Le petit guide pratique des PE stagiaires (format doc) - SNUipp 57

* le Kisaitou est le mémento administratif du SNUipp pour les PE
consultable sur : http://www.snuipp.fr
Une publication du SNUipp - FSU 57 3 rue Gambetta BP20468
57008 METZ Cedex 01
tél : 03 87 63 68 28 Vous avez réussi le concours
Bravo ! Et bienvenue dans le métier. Le SNUipp, premier syndicat des enseignants du primaire, a conçu ce livret
pour vous aider dans vos premiers pas à l'école. La réforme de la formation, rejetée par l'ensemble de la communauté
éducative, se met en place à cette rentrée. Parce qu'enseigner est un
métier qui s'apprend, nous pensons toujours que cette réforme doit être
retirée, Nous continuerons d'agir en ce sens. Vous allez donc être en responsabilité de classe pendant la plus grande
partie de votre année de professeur stagiaire. Dans cette situation
complexe, vous pourrez compter sur nous pour vous apporter toute l'aide
nécessaire. Nous aurons l'occasion de nous rencontrer tout au long de l'année dans les
écoles ou lors de nos réunions. Vous pourrez aussi nous joindre dans les
permanences que nous tiendrons à l'IUFM ou directement à notre adresse
locale. A bientôt et bonne rentrée ! Sommaire 1. Être fonctionnaire stagiaire
l'organisation de l'année de stage,
la rentrée
le statut de fonctionnaire,
les indemnités, les congés, les absences, changer de département... L'école
la classe, le métier : la rentrée, les fonctions spécifiques, l'argent de
l'école, la scolarisation des élèves en situation de handicap
sécurité, responsabilité, les sorties scolaires, les déplacements, la
surveillance, la protection de l'enfance...
la carrière, le salaire 3. Dans notre département
les instances,
le mouvement,
les règles départementales,
les élus du personnel,
adresses utiles... L'année de stage Pour l'année de stage après le concours, le ministère a prévu un accueil,
fin août, avant la rentrée sur la base du volontariat, puisque les lauréats
du concours ne seront pas encore officiellement fonctionnaires stagiaires.
De la rentrée jusqu'aux vacances d'automne, les stagiaires doivent être
placé(e)s en surnombre dans une école ou dans la classe d'un maître
formateur. Si les dispositifs sont différents selon les départements, la
première période de l'année doit permettre de « pouvoir faire classe en
présence d'enseignants expérimentés ».
Ensuite, les stagiaires seront nommé(e)s sur des remplacements longs. Un
tiers du temps de service devant être consacré à de la formation : en plus
des premières semaines « d'accompagnement », des périodes de formation
devraient être dispensées par l'université.
- Le SNUipp a obtenu que le tiers temps de formation soit bien inscrit dans
le temps de service. En revanche, notre demande pour que la période
d'accompagnement à la rentrée ne soit pas prise en compte dans ce tiers
temps n'a pas été entendue.
- Le SNUipp a également exigé que le rôle des IUFM et des maîtres
formateurs soit réaffirmé. Accueillir et accompagner les stagiaires dans
leur prise de fonction ne s'improvise pas.
- le SNUipp est intervenu pour que les formations en T1 et T2 soient
maintenues et garantir un accompagnement des enseignants débutants. Le SNUipp a fait reconnaître au ministre la nécessité de ne pas placer les
stagiaires en responsabilité d'une classe dès la rentrée.
Mais le dispositif proposé reste très en deçà de nos demandes et aléatoire
selon les moyens des départements. Par ailleurs, la formation
professionnelle ne peut se réduire à un « compagnonnage » de la part «
d'enseignants expérimentés » et d'une simple mise en situation.
Dans notre département
|Comment se déroulera la formation des|
|Profs des écoles stagiaires en |
|Moselle ? |
|1/ Les 123stagiaires seront donc |
|affectés pour la plupart dans des |
|écoles 4 ou 5 classes le lundi et le |
|mardi , sur des classes de directeurs|
|ayant jusque là 1 journée de décharge|
|(ex-stages filés). Le jeudi (ou le |
|vendredi) dans une autre classe d'un |
|autre cycle. Le vendredi (ou le jeudi|
|en formation) |
|2/ Jusqu'au 15 octobre, vous serez |
|accompagnés par le directeur de |
|l'école dans sa classe, et vous |
|prendrez en charge les élèves |
|progressivement. |
|Des visites de maîtres formateurs |
|sont prévues pendant cette période. |
|3/ Après le 15 octobre: |
|·les directeurs seront déchargés par |
|le stagiaire deux jours par semaine. |
|·Le troisième jour, le stagiaire sera|
|en responsabilité progressive dans |
|l'autre classe de l'école ou dans une|
|école voisine afin qu'il découvre les|
|pratiques d'un autre cycle (les 2 |
|jours ont été couplés avec un autre |
|jour, soit dans la même école, soit |
|dans une autre école peu éloignée). |
|L'enseignant de cette classe (choisi |
|parmi les maîtres « ressources » sera|
|pendant ce temps en stage »filé ») |
|· Le dernier jour sera consacré |
|à la formation, avec 6 groupes de 20 |
|stagiaires territorialisés sur des |
|bassins. 3 groupes partiront en |
|formation le jeudi et les 3 autres |
|groupes le vendredi. La formation |
|devra répondre aux besoins exprimés |
|par les stagiaires. |
|4) L'année de stage sera validée par |
|une visite de l'Inspecteur qui |
|s'appuiera sur les rapports et |
|observations des maîtres formateurs |
|et des conseillers pédagogiques, de |
|l'équipe de suivi pédagogique |
|composée des CPC,des DEA et des EMF |
|concernés et pilotée par l'IEN. |
Les compétences professionnelles
L'année de stage se fonde sur un référentiel de 10 compétences déclinées en
« connaissances », « capacités » et « attitudes », actant la complexité du
métier. Leur validation, par les formateurs, s'effectuera le plus souvent à
partir de "documents types" élaborés localement. - Agir en fonctionnaire de l'État et de façon éthique et responsable
- Maîtriser la langue française pour enseigner et communiquer
- Maîtriser les disciplines et avoir une bonne culture générale
- Concevoir et mettre en ?uvre son enseignement
- Organiser le travail de la classe
- Prendre en compte la diversité des élèves
- Évaluer les élèves
- Maîtriser les technologies de l'information et de la communication
- Travailler en équipe et coopérer avec les parents et les partenaires de
l'école
- Se former et innover. Le SNUipp demande le maintien de l'année de PE2 à l'IUFM pour les lauréats
du concours. Le SNUipp revendique :
. un recrutement sous condition de licence.
. une formation initiale professionnelle de deux ans rémunérée, comptant
pour la retraite, reconnue par un master et incluant l'année de préparation
au concours.
. le maintien et le développement du potentiel de formation avec des
équipes pluri-catégorielles et des IUFM rénovés.
. une formation adossée à la Recherche avec une collaboration plus grande
entre les composantes universitaires et les IUFM s'appuyant sur des équipes
pluri catégorielles de formateurs, dont les PIUFM et les Maîtres Formateurs
font partie,
. un cadrage national de la formation en terme de volumes horaires qui doit
être significativement augmenté et des contenus de formation,
. une année de fonctionnaire stagiaire en alternance avec 2/3 de formation
à l'IUFM, et 1/3 en stage,
. une année de T1 à mi-temps sur le terrain pour construire des compléments
didactiques et disciplinaires pour s'exposer à l'analyse de pratique en
présence des PIUFM, encadrés par des EMF, DEA et CPC
De validation à la titularisation :
La validation : un jury académique nommé par le recteur se prononce sur le
fondement du référentiel de compétences à partir de l'avis formulé par
l'inspecteur de l'éducation nationale. Cet avis se fonde sur le rapport
établi par le tuteur auprès duquel le fonctionnaire stagiaire a effectué
son stage. La certification : Après délibération, le jury établit la liste des
professeurs stagiaires qu'il estime aptes à être titularisés. Le jury
propose un entretien à tous les fonctionnaires stagiaires pour lesquels il
envisage de ne pas proposer la titularisation.
Le jury formule également un avis sur l'intérêt d'autoriser le stagiaire à
effectuer une deuxième et dernière année de stage.
Le recteur, représentant de l'État employeur, arrête la liste des PE
déclarés aptes à être titularisés. Il arrête également la liste des
stagiaires autorisés à accomplir une seconde année de stage et la liste des
PE stagiaires licenciés*. * En cas de 2ème année de stage, vous serez maintenu stagiaire en classe
devant les élèves.
En cas de licenciement, un PE stagiaire a droit aux allocations de chômage.
Il faut se rendre au Pôle Emploi le plus proche.
Avant d'en arriver là... il faut savoir que tout le monde peut rencontrer
des difficultés à un moment ou à un autre. N'attendez pas ! Questionnez vos
formateurs et adressez-vous au SNUipp. Prenez contact le plus tôt possible.
La titularisation : l'Inspecteur d'Académie prononce alors la
titularisation, dès signature du PV d'installation sur le premier poste.
Elle prend donc généralement effet le 1er septembre.
Pour le SNUipp, ces nouvelles modalités ne constituent pas une validation
effective d'une année de formation professionnelle. La composition du jury
est modifié. Il n'y a plus de formateurs et d'enseignants, mais seulement
des inspecteurs de l'éducation nationale. Le stagiaire ne bénéficiera plus
du "regards croisés" des professionnels. 1 La pré-rentrée Le jour de la pré-rentrée, les enseignants se rendent dans