convention de partenariat - Groupe ES

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DOSSIER DE PRESSE
CONVENTION DE PARTENARIAT 2011 - 2014 Cette convention se situe dans le cadre des relations "école - entreprise".
Elle constitue une illustration exemplaire de la politique de collaboration
entre l'académie de Strasbourg et le monde de l'économie régionale. La coopération entre les partenaires s'inscrit dans une démarche générale
au service de la découverte des métiers, de l'orientation, de la formation
et de l'insertion professionnelle des jeunes. L'académie de Strasbourg, EDF en Alsace, et le Groupe ÉS pérennisent ce
partenariat, qui ?uvre notamment à la promotion de l'éducation à
l'environnement pour un développement durable. LES PRINCIPAUX AXES DE COLLABORATION
La sensibilisation au développement durable et aux impacts des choix
énergétiques EDF en Alsace et le Groupe ÉS mobilisent les différents outils
disponibles (mallettes pédagogiques « Les Petits Débrouillards », Maison
des énergies EDF de Fessenheim, Musée EDF Électropolis, ressources
multimédia mises à disposition sur 2 sites Internet dédiés...) pour
l'information des enseignants et la sensibilisation des élèves. EDF et le
Groupe ÉS proposent aux enseignants qui en font la demande, des
conférences gratuites, en lien avec les programmes scolaires et assurées
par des professionnels de la pédagogie. Ainsi chaque année, environ 250
conférences ont lieu dans les établissements alsaciens du primaire et du
secondaire, soit environ 6200 élèves alsaciens sensibilisés au
développement durable et aux impacts des choix énergétiques. [pic] Les évolutions des métiers, des compétences et des formations L'académie de Strasbourg, EDF en Alsace et le Groupe ÉS étendent leur
collaboration en fonction des besoins pour analyser les évolutions des
métiers exercés au sein du secteur de l'énergie et envisager l'adaptation
des formations aux besoins de qualification suscités par les évolutions
économiques, technologiques et organisationnelles de ce secteur. C'est dans cet esprit qu'EDF en Alsace, le Groupe ÉS, l'académie de
Strasbourg et la Région Alsace, ont signé, le 16 septembre 2010, une
convention de coopération pour 5 ans portant sur la formation de 1200
élèves par an de la filière électrotechnique issus de 22 lycées alsaciens.
En effet, les programmes récents de formation des élèves de la filière
électrotechnique pour la préparation du CAP, du baccalauréat et du brevet
de technicien supérieur stipulent qu'une partie de la formation doit être
réalisée en technique haute tension. Cette technique nécessite des
équipements spécifiques dont ne sont pas pourvus les 22 établissements de
l'académie de Strasbourg. Afin de garantir la meilleure formation aux
jeunes de la filière électrotechnique et leur assurer un avenir et une
bonne insertion professionnelle, la Région Alsace -qui a en charge la
construction, le fonctionnement et l'équipement des lycées- a choisi, en
accord avec l'académie de Strasbourg, de s'appuyer sur les compétences et
les équipements techniques du Centre de formation du Groupe ÉS. [pic] Des modules d'enseignement axés sur l'expérimentation Organisée autour de 9 séances de travaux pratiques, chaque classe de CAP,
BAC PRO, et BTS bénéficie de 2 jours de travaux pratiques au Centre de
formation du Groupe ÉS situé à Mundolsheim. Les élèves effectuent ainsi 4
TP par jour selon un programme défini sur les 2 dernières années de leur
cursus scolaire. Au cours de ces journées pratiques, ils effectuent :
- les opérations de mise hors tension et de consignation pour mise en
sécurité d'ouvrages électriques haute tension (20000 Volts) et basse
tension (400 Volts),
- une intervention technique sur un disjoncteur haute tension,
- le repérage et l'identification d'un câble souterrain à l'aide d'un
détecteur de fréquence,
- la mesure prise de terre d'un réseau électrique,
- la confection d'une dérivation sur un câble basse tension et la
réalisation d'une extrémité pour la connexion d'un câble haute
tension,
- une intervention sur un transformateur 20000 Volts /400 Volts. Les formations initiales et continues Périodes de formation en entreprise des jeunes EDF en Alsace et le Groupe ÉS accueillent chaque année des stagiaires des
niveaux V à I (du CAP au Bac+5) dans leurs différents établissements de
la région. Les deux parties rappellent leur volonté d'accroître
l'efficacité de la formation professionnelle et échangent les
informations nécessaires à la qualité des périodes de formation en
entreprise pour :
. l'accueil de jeunes en stages ou en formation en entreprise dans le
respect des disponibilités d'accueil, des référentiels des diplômes
professionnels (CAP, Baccalauréat Professionnel, Bac+2) et des
objectifs de formation négociés avec les équipes pédagogiques,
. l'élaboration de documents et d'outils pédagogiques destinés à
améliorer la continuité pédagogique entre la formation dispensée en
établissement d'enseignement et celle dispensée en entreprise,
. la formation des tuteurs et des professeurs chargés du suivi de la
période en entreprise, Coopérations technologiques avec les établissements d'enseignement EDF en Alsace, le Groupe ÉS et les établissements d'enseignement
secondaire s'attachent à étudier les possibilités de coopérations
technologiques. A titre d'exemple, le Centre Nucléaire de Production
d'Electricité (CNPE) EDF de Fessenheim est associé par convention au
lycée des métiers Paul Emile Victor d'Obernai, depuis la rentrée 2008,
pour les formations à la maintenance des installations nucléaires et pour
la mise en place du Baccalauréat Professionnel "environnement nucléaire"
(cf. page 11) [pic] Le développement de l'esprit d'entreprendre EDF en Alsace, le Groupe ÉS et l'académie de Strasbourg mettent en ?uvre
des actions qui visent à favoriser la créativité et à développer l'esprit
d'entreprendre des jeunes. C'est dans ce cadre que EDF en Alsace et le Groupe ÉS sont devenus
membres fondateurs de l'association Entreprendre Pour Apprendre (EPA)
Alsace, qui gère, développe et accompagne le dispositif des mini-
entreprises engagé dans les établissements scolaires, et lui apportent
leur soutien financier.
Le dispositif mini-entreprise vise à la création d'entreprises miniatures
dans le cadre scolaire, par les élèves de classes de 3ème, 2nde, 1ère,
Terminale et BTS. En 2011, 37 projets de mini-entreprises ont été
proposés par des jeunes de 14 à 20 ans qui pourront vivre l'expérience
d'entrepreneur.
En lien avec leurs valeurs de responsabilité et de performance, les
énergéticiens ont souhaité aller plus loin dans les objectifs
pédagogiques du dispositif en proposant aux mini-entrepreneurs une
intervention-formation autour du développement durable, en coordination
avec le corps enseignant. [pic] Cette action a pour objectif de sensibiliser les élèves aux enjeux
environnementaux et sociétaux, en abordant les thématiques de la
biodiversité, du climat, de la pollution de l'eau mais aussi des
inégalités sociales.
Au delà des chiffres et définitions, cette intervention-formation donne
aux mini-entrepreneurs des solutions concrètes applicables aussi bien
dans leur vie quotidienne qu'au niveau de leur mini-entreprise. Elle
s'appuie sur des outils pédagogiques tels qu'une charte du développement
durable, un lexique et une grille d'accompagnement pour aider les élèves
à intégrer ces enjeux à chaque phase de développement de leur projet. Le développement de la diversité dans l'emploi Considérant que l'égalité des chances dans l'enseignement et l'activité
professionnelle est une source d'équilibre social et d'efficacité
économique, EDF en Alsace, le Groupe ÉS et l'académie de Strasbourg
mettent en ?uvre, avec le concours de la mission académique « égalité
filles/garçons » et l'association pour l'insertion professionnelle des
handicapés, des actions d'information et de communication destinées aux
acteurs de l'orientation des jeunes concernés vers un projet
professionnel. Les actions engagées ont pour objectif de favoriser : . pour les jeunes filles, l'égalité d'accès avec les garçons à tous
les métiers et niveaux de qualification professionnelle du secteur
de l'énergie, . pour les personnes présentant un handicap, l'accès à l'emploi dans
les entreprises EDF et Groupe ÉS. LES RELATIONS ECOLES - ENTREPRISES DANS L'ACADEMIE DE STRASBOURG Les acteurs du système éducatif régional ont tissé au fil des années des
liens étroits avec le monde économique en Alsace, dans le cadre de divers
types de partenariats, qui s'organisent sur trois échelons, académique,
territorial, local. Au niveau académique, les relations école-entreprise du rectorat sont
réalisées sous l'égide du Club Ecole-entreprise. Composé de responsables de
système éducatif, représentants du monde de l'entreprise et d'organismes
consulaires, il compte environ 90 membres et soutient financièrement
diverses actions autour d'axes prioritaires de coopération.
Des partenariats académiques sont conclus avec certains acteurs du monde
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