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Séquence I: L'autobiographie:
apprendre à s'écrire soi-même
Gabrielle PHILIPPE, professeur agrégé de Lettres Modernes
Collège Pierre Mendès-France, Paris 20ème
Séance 1: Bien lire un sujet de brevet: "J'ai Marseille au coeur" J.-C.
Izzo
Conseils méthodologiques
Questions traitées en demi-groupe + Réécriture Dictée: Balzac, Le Lys dans la vallée + réécriture: 3è pers sing / 3è pers
plur; je / elles Rédaction: Comme J.-C. Izzo, un lieu (ville, pays) vous tient
particulièrement à coeur. Vous l'évoquerez pour un lecteur en cherchant à
lui faire partager votre passion. Votre texte sera écrit à la première
personne. Vous insisterez sur les sentiments que ce lieu fait naître en
vous. Correction de la dictée. Fiche sur les homophones grammaticaux,
intercalaire "Pratique" Séance 2: Souvenirs d'enfance de Georges Perec (1936-1982)
Extraits de Je me souviens et de W ou le souvenir d'enfance. Séance 3: OL: La situation d'énonciation
Enoncé ancré dans la situation d'énonciation (p.305 Hatier LU)
Enoncé coupé de la situation d'énonciation (p.308 Hatier LU) Séance 4: Ecriture: Je me souviens
A la manière de Georges Perec, vous allez évoquer des souvenirs
marquants, dans une douzaine de paragraphes (développés en 2 à 3 phrases),
commençant tous par «Je me souviens...». Vous veillerez à faire s'alterner
des souvenirs heureux ou tristes, des souvenirs personnels ou collectifs
(en faisant référence à des phénomènes de société ou d'actualité précis, un
objet, une publicité...). Vous soignerez particulièrement votre expression. Choix et alternance des souvenirs : /10 Qualités d'expression :
/4 Correction de la langue : /6 Séance 5: OL: La valeur des temps de l'indicatif
Valeurs du présent
Sur la double page intérieure faire une grande flèche pour chaque système
temporel:
Valeur des temps dans l'énoncé ancré (p.307 Hatier LU)
Valeurs du présent: Grammaire Bordas p.106-109 ou p.82 Magnard Séance 6: Lire un début ou une préface d'autobiographie (2h)
Questions portant sur les extraits: 1-Préface des Confessions, Rousseau
(p.106-107) 2-Mémoires d'outre-tombe, Chateaubriand (1809-1841) (p.104-105)
3-Jeunes Années, Autobiographie I (1984), Julien Green, (p.108-109) + 4-
Garçon manqué, Nina Bouraoui 5-L'Ecriture ou la vie, Jorge Semprun 6-Si
c'est un homme, P. Levi Poème à mémoriser Séance 7: OL: registre familier et mise en relief dans: Mort à Crédit de
L.F. Céline, p115 Séance 8: OL: La valeur des temps du récit
Valeur des temps dans l'énoncé coupé (p.309 Hatier LU)
Valeurs de l'imparfait et du passé simple: Grammaire Bordas, p.110-117. Ou
p 99 Magnard Séance 9: (1h): La Fonction de l'autoportrait:L'Âge d'homme, de Leiris,
p.110 Séance 10: OL: Les paroles rapportées P.218-223 Grammaire 3ème Bordas +
Mort à Crédit de L.F. Céline Séance 11: Ecriture: autoportrait: A la manière de Michel Leiris, vous
allez rédiger en 20 à 30 lignes votre propre autoportrait, en ayant soin de
mêler des annotations objectives et subjectives (qu'elles soient
valorisantes ou dévalorisantes). Votre autoportrait doit être assez précis
pour qu'une personne ne vous connaissant pas puisse vous reconnaître.
Expression, correction de la langue: /8 Précision de l'autoportrait:
/3
Qualité et organisation de l'autoportrait: /6 Remarques subjectives: /3
Séance 12: (1h): Synthèse sur l'autobiographie. Evaluation finale: Sujet de brevet: p.80 Cri de la mouette (dans la Sq II)
Prolongement: Sq II: Lire une autobiographie argumentative: Le Cri de la
Mouette, d'E. Laborit
(Séance 10: Observer quatre autoportraits d'artistes (Rembrandt, P.
Bonnard, Man Ray et A. Warhol)
Support: transparent et p.123-124 du Manuel Livre Unique Hatier) Séance 13: (1h): Contrôle de lecture sur deux textes décrivant une même
expérience: «Gorge coupée», dans l'Age d'homme, de Leiris, et dans Enfance,
de Sarraute. Séance 14: (1h): Deux manières d'écrire un souvenir d'enfance: le regard de
l'enfant et celui de l'adulte sur le passé. Caen-Juin 2002, Le Voile noir, A.Duperey
Rédaction: Comme J.-C. Izzo, un lieu (ville, pays) vous tient
particulièrement à coeur. Vous l'évoquerez pour un lecteur en cherchant à
lui faire partager votre passion. Votre texte sera écrit à la première
personne. Vous insisterez sur les sentiments que ce lieu fait naître en
vous.
Précision de l'évocation du lieu: /6 Qualités
d'expression: /5
Expression des sentiments: /4 Correction de la langue: /5 Rédaction: Comme J.-C. Izzo, un lieu (ville, pays) vous tient
particulièrement à coeur. Vous l'évoquerez pour un lecteur en cherchant à
lui faire partager votre passion. Votre texte sera écrit à la première
personne. Vous insisterez sur les sentiments que ce lieu fait naître en
vous.
Précision de l'évocation du lieu: /6 Qualités
d'expression: /5
Expression des sentiments: /4 Correction de la langue: /5 Rédaction: Comme J.-C. Izzo, un lieu (ville, pays) vous tient
particulièrement à coeur. Vous l'évoquerez pour un lecteur en cherchant à
lui faire partager votre passion. Votre texte sera écrit à la première
personne. Vous insisterez sur les sentiments que ce lieu fait naître en
vous.
Précision de l'évocation du lieu: /6 Qualités
d'expression: /5
Expression des sentiments: /4 Correction de la langue: /5 Rédaction: Comme J.-C. Izzo, un lieu (ville, pays) vous tient
particulièrement à coeur. Vous l'évoquerez pour un lecteur en cherchant à
lui faire partager votre passion. Votre texte sera écrit à la première
personne. Vous insisterez sur les sentiments que ce lieu fait naître en
vous.
Précision de l'évocation du lieu: /6 Qualités
d'expression: /5
Expression des sentiments: /4 Correction de la langue: /5 Rédaction: Comme J.-C. Izzo, un lieu (ville, pays) vous tient
particulièrement à coeur. Vous l'évoquerez pour un lecteur en cherchant à
lui faire partager votre passion. Votre texte sera écrit à la première
personne. Vous insisterez sur les sentiments que ce lieu fait naître en
vous.
Précision de l'évocation du lieu: /6 Qualités
d'expression: /5
Expression des sentiments: /4 Correction de la langue: /5 Rédaction: Comme J.-C. Izzo, un lieu (ville, pays) vous tient
particulièrement à coeur. Vous l'évoquerez pour un lecteur en cherchant à
lui faire partager votre passion. Votre texte sera écrit à la première
personne. Vous insisterez sur les sentiments que ce lieu fait naître en
vous.
Précision de l'évocation du lieu: /6 Qualités
d'expression: /5
Expression des sentiments: /4 Correction de la langue: /5 Rédaction: Comme J.-C. Izzo, un lieu (ville, pays) vous tient
particulièrement à coeur. Vous l'évoquerez pour un lecteur en cherchant à
lui faire partager votre passion. Votre texte sera écrit à la première
personne. Vous insisterez sur les sentiments que ce lieu fait naître en
vous.
Précision de l'évocation du lieu: /6 Qualités
d'expression: /5
Expression des sentiments: /4 Correction de la langue: /5 Rédaction: Comme J.-C. Izzo, un lieu (ville, pays) vous tient
particulièrement à coeur. Vous l'évoquerez pour un lecteur en cherchant à
lui faire partager votre passion. Votre texte sera écrit à la première
personne. Vous insisterez sur les sentiments que ce lieu fait naître en
vous.
Précision de l'évocation du lieu: /6 Qualités
d'expression: /5
Expression des sentiments: /4 Correction de la langue: /5 Rédaction: Comme J.-C. Izzo, un lieu (ville, pays) vous tient
particulièrement à coeur. Vous l'évoquerez pour un lecteur en cherchant à
lui faire partager votre passion. Votre texte sera écrit à la première
personne. Vous insisterez sur les sentiments que ce lieu fait naître en
vous.
Précision de l'évocation du lieu: /6 Qualités
d'expression: /5
Expression des sentiments: /4 Correction de la langue: /5 Séance 2: Souvenirs d'enfance de Georges Perec (1936-1982) Texte A:
54
Je me souviens que Voltaire est l'anagramme de Arouet L(e) J(eune) en
écrivant V au lieu de U et I au lieu de J. [...]
64
Je me souviens comme c'était agréable, à l'internat, d'être malade et
d'aller à l'infirmerie. [...]
92
Je me souviens que le quatre-quarts doit son nom au fait qu'il est
composé d'un quart de lait, d'un quart de sucre, d'un quart de farine et
d'un quart de beurre. [...]
295
Je me souviens de la barbe à papa dans les fêtes foraines.
296
Je me souviens du rouge à lèvres "Baiser", "le rouge qui permet le
baiser".
297
Je me souviens des billes en terre qui se cassaient en deux dès que
le choc était un peu fort, et des agates, et des gros calots de verre dans
lesquels il y avait parfois des bulles. [...]
310
Je me souviens de:
- Quelle différence y a-t-il entre la Tour Eiffel, ta chemise et ma
famille?
- ?
- La Tour Eiffel est colossale t ta chemise est sale au col!
- ? Et ta famille?
- Elle va trè