Equipe 1 - LPNC

universite pierre mendes france - grenoble
universite de savoie chambery - universite joseph fourier grenoble Laboratoire de Psychologie
et NeuroCognition CNRS UMR 5105 Programme de Recherche 2007-2010
Modélisation des fonctions mentales, Neuropsychologie et Neuroimagerie
Cognitive
Présenté par Sylviane VALDOIS, DR. CNRS
Décembre 2005
LPNC, Universite Pierre Mendes France, BP47 - 38040 Grenoble Cedex 9 - Tel
: 04 76 82 56 74 -
Fax : 04 76 82 78 34 - lpe@upmf-grenoble.fr - http://www.upmf-
grenoble.fr/RECHERCHE/LPE/index.html
TABLE DE MATIERES I Présentation de la nouvelle formation 6 I 1. Equipe 1 : Psychologie et NeuroCognition des systèmes perceptivo-
moteurs 9
I 1.1. Perception visuelle 10
A. Modélisation des traitements rétiniens 11
B. Perception des scènes naturelles : approche neurocognitive 14
C. Perception des mouvements humains : modèle développemental et modèles
pathologiques 21
I 1.2. Perception haptique 22
A. Les propriétés spatiales 23
B. Applications éducatives 25
I 1.3. Organisation de l'espace : perception, attention et
représentation 27
A. Organiser l'espace : modèles cognitifs, neuropsychologiques et
mathématiques 27
B. Se maintenir dans l'espace 31
C. Se déplacer dans l'espace : modélisation bayésienne de la navigation
humaine 33
I 1.4. Perception du nouveau-né 35
A. Quelles sont les Compétences visuelles des nouveau-nés ? 35
B. Quelles sont les compétences auditives des nouveau-nés ? 39
C. Quelles sont les compétences multimodales (vision-audition) des
nouveau-nés ? 41
D. Quelles sont les compétences intermodales (vision-toucher) des nouveau-
nés ? Apports de la modélisation bayEsiénne 42
I 2. Equipe 2 : Psychologie et Neurocognition des systèmes mnésiques
et langagiers 45
I 2.1. Systèmes mnésiques 45
A. Mécanismes fondamentaux 46
B. Processus de mémoire à long terme 48
I 2.2. Mécanismes adaptatifs 51
A. Systèmes de gestion des activités cognitives 51
I 2.3. Plasticité et Réorganisation fonctionnelle 54
A. Évaluation des corrélats neuro-anatomiques du langage chez des
patients épileptiques. Étude par IRM fonctionnelle et électro-
encéphalographie stéréotaxique 55
B. Réorganisation fonctionnelle induite par la rééducation en contexte
dyslexique 57
I 2.4. Systèmes sensoriels, mémoire et langage 59
A. Perception auditive et structuration des connaissances 59
B. Traitement visuo-attentionnel et Langage écrit : apprentissage normal
et dyslexie 65
C. Amélioration des apprentissages visuels et visuo-auditifs grâce à un
liant arbitraire, verbal ou haptique (tactilo-kinesthésique) : expériences
et simulations connexionnistes 70
I 2.5. Organisation conceptuelle 71
A. Contraintes structurelles de la langue 71
B. Structuration des connaissances 80
C. Spécialisation hémisphérique des ambiguïtés lexicales 83 II PRODUCTION SCIENTIFIQUE 84 II 1. Articles dans des revues avec comité de lecture 84
II 1.1. Revues internationaleS 84
II 1.2. REVUES Nationales 93
II 2. Articles dans des revues sans comité de lecture 95
II 3. Conférences invitées 96
II 4. Communications avec actes 97
II 4.1. Internationales 97
II 4.2. Nationales 100
II 5. Communications sans acteS 101
II 6. Ouvrages scientifiques (ou chapitres) 111
II 7. Valorisation : contrats de recherche 115
II 8. HDR SOUTENUES AU LPNC 117
II 9. THESES SOUTENUES AU LPNC 117 III Formation permanente 120
IV Hygiène et sécurité 120
V ANNEXES 121
I Présentation de la nouvelle formation
DIRECTION Suite à la décision de Christian Marendaz de ne pas se représenter à
la direction du Laboratoire, la demande de nouveau contrat est présentée
par Sylviane Valdois qui assurera la direction de la nouvelle unité pour la
phase 2007-2010. Restructuration Le Laboratoire était préalablement (2003-2006) structuré en trois
équipes : Espace, Action, Perception (Equipe 1, responsable : Sylvie
Chokron), Perception et Mémoire (Equipe 2, responsable : B. Ans), Langage
(Equipe 3, Responsable : S. Valdois).
Le laboratoire est restructuré en deux équipes dans le cadre du
nouveau contrat : Psychologie et NeuroCognition des systèmes perceptivo-
moteurs (Equipe 1 : Responsable : Edouard Gentaz) et Psychologie et
NeuroCognition des systèmes mnésiques et langagiers (Equipe 2,
Responsable : Monica Baciu). A ces deux équipes, s'ajoute l'ERT TREAT-
vision dirigée par Sylvie Chokron. La composition des équipes est décrite
dans l'organigramme suivant. La restructuration en deux équipes témoigne de l'évolution des
personnels d'une part, d'autre part d'une volonté de resserrement
thématique. Trois nouveaux chercheurs (Edouard Gentaz, David Alleysson et
Julien Diard) et un maître de conférences (Michel Guerraz) ont rejoint le
Laboratoire lors de la précédente phase (2003-2006). Leur intégration
conduit à identifier un pôle de compétence spécifique dans le domaine des
traitements perceptivo-moteurs (Vision, Haptique, Espace, Posture).
L'intensification des collaborations entre membres des ex-équipes
« Langage » et « Mémoire » et l'intégration récente de deux Professeures
(Monica Baciu et Pascale Colé) et d'une maître de conférence (Elsa
Spinelli) conduit à identifier un second pôle d'attraction dans le domaine
des traitements mnésiques et langagiers. Le renouvellement de l'ERT TREAT-
vision, créée pour deux ans (2005-2006), sera demandé. Evolution des personnels Le laboratoire a connu une forte évolution de ses personnels au cours
de la phase précédente (voir Bilan C. Marendaz). Un poste de Professeur est
ouvert au concours et devrait être pourvu d'ici 2007 en remplacement du
poste du Pr. Jean-Pierre Orliaguet, qui reste néanmoins membre du
Laboratoire en tant que Professeur Emérite.
Un second poste de professeur est également ouvert, profilé sur la
thématique mémoire et modélisation neuromimétique. Il devrait permettre de
renforcer les thématiques de l'équipe 2. Deux membres du Laboratoire
(Nathalie Fournet et Jean Luc Roulin) ont choisi de ne pas figurer dans la
nouvelle demande pour des raisons de reconversion thématique. Une de nos
revendications principales auprès de l'Université portera sur la
pérennisation du poste de secrétariat du LPNC. Ce poste central souffre
d'un problème récurrent de « turn-over » du fait du statut contractuel des
personnes qui l'occupent. Il est urgent d'obtenir la titularisation du
poste, afin d'assurer une stabilité minimale des personnels. L'Université
s'était par ailleurs engagée à créer un poste d'IE en « gestion et
communication scientifique ». L'obtention de ce poste est cruciale pour le
bon fonctionnement du Laboratoire. L'effort portera également sur le
recrutement de nouveaux chercheurs CNRS dans l'objectif du renforcement des
pôles modélisation neuromimétique et/ou neuropsychologie/neurosciences
cognitives. Locaux Les surfaces dont nous disposons à l'heure actuelle ne permettent pas
d'assurer dans de bonnes conditions l'hébergement des personnels de l'Unité
(membres en poste et étudiants), encore moins d'accueillir des post-
doctorants ou des chercheurs étrangers,. Un effort sera demandé à nos
tutelles universitaires qui doivent tenir compte de l'augmentation des
effectifs de l'Unité. Il est clair, cependant, que l'on entre dans une
période particulièrement difficile qui ne favorisera pas notre démarche. Le
projet de création d'un batiment susceptible d'accueillir l'Unité sera
rediscuté et les sources de financement potentielles recherchées. Orientations scientifiques Le programme scientifique du Laboratoire de Psychologie et
NeuroCognition pour les années 2007-2010 porte sur l'étude du
fonctionnement cognitif humain dans les domaines de la perception et de
l'action d'une part, de la mémoire, du langage et des apprentissages
d'autre part. Nous serons structurés en deux équipes pour les quatre
prochaines années afin de mener à bien ce programme : une équipe
« Psychologie et NeuroCognition des systèmes perceptivo-moteurs »
(Responsable : Edouard Gentaz, CR CNRS), une équipe « Psychologie et
NeuroCognition des systèmes mnésiques et langagiers » (Responsable : Monica
Baciu, PU).
Nous conserverons les 3 axes directeurs - modélisation,
neuropsychologie et neuroimagerie -- qui orientent nos travaux depuis
plusieurs années (cf. Encadré) et garantissent la pluridisciplinarité
nécessaire à la compréhension des fonctions cognitives que nous étudions. [pic]
Notre équipe regroupe à présent des spécialistes de chacun de ces
domaines ce qui a conduit à des rapprochements avec d'autres institutions
de recherche, spécialisées en modélisation (Institut National Polytechnique
de Grenoble du Laboratoire des Images et des Signaux, UMR 5089, par
exemple) ou en neuroimagerie (rattachement à l'IFR1 INSERM de Grenoble).
Les recherches ayant recours à l'imagerie cérébrale (IRMf) ou à d'autres
techniques, telles que la SMT, susceptibles de nous informer sur les
c