universite gaston berger - Droit constitutionnel

|REPUBLIQUE DU SENEGAL | | |
|Ministère de l'Enseignement Supérieur, | |ANNEE UNIVERSITAIRE 2013-2014 |
|DES Centres Universitaires Régionaux, | |LICENCE 1 |
|DES universites et de la recherche | |COURS : Pr. Babaly SALL |
|scientifique | |T.D. : MM.- Moussa TRAORE |
|------------------------ | |- Fodé KANTE |
|Université Gaston Berger de Saint-Louis | |- Mamour DRAME |
|[pic] | |- Joseph M. THIAW |
|UNITE DE FORMATION ET DE RECHERCHE | |- Mlle Élizabeth DIOUF |
|DE SCIENCES JURIDIQUES ET POLITIQUES | | |
|L1 | | |
| | | |
DROIT CONSTITUTIONNEL et
INSTITUTIONS POLITIQUES Travaux Dirigés FICHE N°1 : PRESENTATION GENERALE DE LA MATIERE
I/ Extrait des textes fixant les programmes et horaires des enseignements
ainsi que les modalités de contrôle des aptitudes et des connaissances.
A l'occasion du démarrage des travaux dirigés (TD), il est rappelé aux
étudiants régulièrement inscrits à l'UFR de Sciences juridique et
politique, les dispositions suivantes :
1°/ Les séances de TD se font en groupe. L'affectation d'un étudiant dans
un groupe est irrévocable, sauf autorisation accordée par le Directeur de
l'UFR.
2°/ La présence des étudiants aux séances de travaux dirigés et de
conférences de méthode dans les groupes et heures programmés est
obligatoire.
3°/ Tout étudiant ayant totalisé quatre (04) absences non justifiées ou
huit (08) absences même justifiées, sur l'ensemble des séances de TD ne
pourra se présenter aux épreuves terminales écrites de première et
deuxième session.
Sont admises comme pièces justificatives des absences :
A°) dans le cas de maladie, un certificat médical délivré par le médecin-
Chef de l'Université est adressé au Service pédagogique de l'UFR, dans les
trois (3) jours suivant l'absence ;
B°) dans le cas d'absence pour d'autre motifs, une pièce officielle est
envoyée au Chef du Service pédagogique, dans le délai d'une semaine.
NB : Les étudiants salariés inscrits au régime particulier ne sont pas
concernés pas ces dispositions.
II/ Organisation des enseignements
Les études de 1ère année de droit sont ponctuées par trois grands moments
que sont :
- le cours magistral ;
- les travaux dirigés (TD) ;
- les examens.
A- LE COURS MAGISTRAL (3 heures hebdomadaires).
Il consiste en un exposé oral du Professeur sur une partie du
programme. Son objet est d'initier les étudiants au langage du droit et de
les amener par conséquent à en assimiler progressivement les connaissances.
Les connaissances de base qu'il véhicule s'articulent autour des
thèmes suivants :
1. - Généralités sur le phénomène du pouvoir ;
2. - Etude de la théorie générale de l'Etat ;
3. - Etude de quelques régimes politiques.
A l'égard du cours magistral, les obligations qui pèsent sur
l'étudiant sont de deux sortes : tout d'abord y assister et ensuite
l'assimiler.
* Il faut assister au cours : Cela signifie deux choses : suivre
régulièrement le cours et prendre des notes.
* La présence assidue de l'étudiant tout le long de l'année est
indispensable pour mettre toutes les chances de réussite de son côté. En
effet rien ne peut remplacer la présence physique en amphithéâtre, pas même
l'assimilation d'autres cours et manuels de qualité.
La raison simple en est que souvent pendant l'examen de fin
d'année, l'expérience montre que ce sont les souvenirs glanés çà et là
pendant le cours qui font la différence entre les étudiants.
Cette présence doit être mise à profit par une bonne technique
de prise de notes.
Savoir bien prendre des notes : signifie de la part de
l'étudiant extraire, de tout ce que dit le Professeur pendant son exposé,
l'essentiel (il est aisément repérable, il fait l'objet d'insistance de la
part de l'enseignant et peut tenir dans le plan, les idées générales, les
définitions et les exemples).
Est-il besoin de souligner que cette opération de filtrage est forcément
personnelle d'où la nécessité d'une présence régulière au cours qui
facilite grandement l'assimilation des notions fondamentales.
* Il faut bien assimiler le cours : Savoir retenir l'enseignement livré
n'équivaut pas nécessairement à connaître le cours "par c?ur" pour le
ressortir à la moindre occasion (devoir sur table et examen...) (technique
qui ne met pas en valeur son utilisateur).
La meilleure méthode pour assimiler le cours consiste à faire
des fiches de résumé des principaux chapitres, sous-chapitres et thèmes.
Dans cette opération, l'étudiant s'appuyera, bien entendu, sur
un dictionnaire ou lexique des termes juridiques pour connaître le sens des
notions nouvelles qu'il rencontre et se forger un vocabulaire juridique.
En résumé donc, une présence régulière au cours est
indispensable ; elle n'est cependant bien mise à profit que par une bonne
technique de prise de notes. C'est l'occasion d'affirmer que le cours
n'est pas nécessairement exhaustif. Dans le cours magistral, le rôle du
Professeur consiste seulement à donner quelques connaissances de base qui
sont approfondies et complétées à l'occasion des travaux dirigés et des
recherches personnelles. B/ - LES SEANCES DE TRAVAUX DIRIGES (T.D.) (hebdomadaire : 1h 30)
L'enjeu essentiel des travaux, au-delà des connaissances qui y sont
livrées, consiste pour l'étudiant à apprendre à acquérir un mode de
raisonnement, à exprimer clairement sa pensée et à se prêter à une
évaluation de ses connaissances, de son travail.
Ce dernier aspect revêt une grande importance (il explique la
présence obligatoire des étudiants), dans la mesure où il participe de
l'évaluation générale qui conditionne le passage à la fin de l'année. Ceci
explique l'importance des deux composantes de la séance de T.D.Les séances
sont ainsi organisées : il y'a un avant, un pendant et un après TD.
- Avant la séance de T.D.: Chaque thème à étudier lors d'une
séance fait l'objet d'une fiche distribuée à l'avance. Cette fiche contient
en général une note introductive sur le thème, des indications
bibliographiques et des exercices à traiter (nécessairement). Cette fiche se prépare à l'avance, avant le jour de la séance,
par une lecture exhaustive de son contenu, une recherche bibliographique,
(se référer aux ouvrages et articles recommandés) et une résolution des
problèmes posés. Il ne faut jamais venir sans avoir fait son exercice.
- Pendant la séance de T.D :
Le travail de l'étudiant ne s'épuise pas dans la préparation de
la séance, il continue lors de ladite séance, par l'animation qui lui
incombe en premier. Cette animation est matérialisée par des exposés
individuels ou collectifs suivis de discussions.
- Après la séance :
l'étudiant devra nécessairement faire le bilan de la séance.
De plus, le travail se prolonge et est approfondi en dehors des séances par
un investissement personnel de l'étudiant en vue de l'examen final. C/ - LES EXAMENS :
Il y a 2 types d'examen. D'abord l'examen partiel, appelé
contrôle continu ou galop d'essai, organisé en février-mars et l'examen
final (sessions de juillet et octobre).
L'examen final consiste en une évaluation générale des
connaissances des étudiants. Cette étape constitue une sorte de ligne de
partage entre ceux qui sont aptes à suivre les cours en année supérieure
et les autres.
Il faut le dire, cette étape n'est vécue avec succès par
l'étudiant que si celui-ci a bien tiré profit des enseignements des
précédentes étapes, pour tout dire s'il a déployé des efforts personnels et
a acquis une bonne méthode de travail. * LE TRAVAIL PERSONNEL :
C'est la somme d'efforts que l'étudiant fournit au sortir du
cours et des T.D. pour approfondir et compléter les connaissances qui lui
sont données.
Le savoir-faire dans la prise de notes garde ici toute son
importance (établir des fiches par exemple). * LES TYPES D'EPREUVE :
Il y en a deux : les "sujets théoriques" et les "sujets
pratiques". Le sujet théorique se rapporte à la dissertation juridique.
Quant au sujet pratique, il concerne le commentaire de texte et le cas
pratique.
Chacune de ces épreuves fera l'objet d'une fiche de travaux
dirigés et d'approfondissement tout au long de l'année.
Toute activité intellectuelle est sous-tendue par une bonne technique
de recherche bibliographique. E/ - METHODE DE RECHERCHE BIBLIOGRAPHIQUE
Cette méthode peut être utilisée lors de la phase préalable de
rédaction d'un rapport administratif ou de fin de cycle, d'une note de
synthèse, de la préparation d'un texte législatif ou réglementaire, etc.
Un certain nombre d'opérations préalables à la recherche
bibliographique proprement dite peuvent être nécessaires ;