MATHEMATIQUES (15POINTS)

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ESTHÉTIQUE-COSMÉTIQUE-PARFUMERIE Session 2009 Épreuve scientifique et technique El Sous-épreuve E12 - Unité U 12 MATHÉMATIQUES - SCIENCES PHYSIQUES
Le sujet comporte deux parties : . partie mathématiques :
o exercice 1 : Fonctions numériques 12 points
o exercice 2 : Techniques mathématiques de gestion 2,5 points
o exercice 3 : Activités géométriques 2,5 points
. partie sciences :
o exercice 3 : Chimie (acide-base) 2 points
o exercice 4 : Mécabique (ondes) 3 points Les annexes 1 et 2 sont à rendre avec la copie d'examen Un formulaire de mathématiques est joint au sujet page 2/8 et des rappels
de relations non exigibles peuvent être donnés dans certains exercices de
mathématiques et/ou de sciences.
L'emploi des instruments de calcul est autorisé pour cette épreuve. En
particulier toutes les calculatrices de poche (format maximal 21 x 15 cm),
y compris les calculatrices programmables et alphanumériques, sont
autorisées à condition que leur fonctionnement soit autonome et qu'il ne
soit pas fait usage d'imprimante. L'échange de calculatrices entre les candidats pendant les épreuves est
interdit. [pic] MATHEMATIQUES (15POINTS) EXERCICE 1 : fonctions numériques 10
points Madame Dupont, esthéticienne-cosméticienne prépare l'ouverture de son
futur salon.
Elle prévoit une réserve à produit, deux cabines de soins et un espace
« accueil-vente » d'une superficie voisine de 90 m². elle hésite entre
les deux dispositions représentées sur les figures 1 et 2 ci-dessous. L'objectif est d'étudier l'aménagement de l'espace du futur salon
d'esthétique à ouvrir. o Partie A : étude de ces deux dispositions Les figures 1 et 2 ne sont pas à l'échelle. Sur celles-ci, x représente une
longueur en mètres. Les cotes sont en mètre et les aires en m². A-1. Madame Dupont étudie la disposition 1. Cas particulier : x = 6. Calculer pour la partie «accueil-vente » :
a) son aire,
b) son périmètre. Cas général : x quelconque. Montrer que pour la partie « accueil-vente », l'aire, en fonction de x, est
définie par la relation : A1 = - 10 x + 160.
A-2. Madame Dupont étudie la disposition 2. Cas particulier : x = 3 Calculer pour la partie «accueil-vente » :
a) son aire,
b) son périmètre. Cas général : x quelconque. Montrer que pour la partie « accueil-vente », l'aire, en fonction de x, est
définie par la relation : A2 = x² - 26 x + 160.
o Partie B : étude de deux fonctions numériques
Soient les fonctions f et g, de la variable réelle x, définies sur
l'intervalle [2 ; 10] par : f(x) = - 10 x + 160 et g(x) = x² - 26 x + 160.
a) Compléter le tableau de valeurs de la fonction f sur l'annexe 1 à
rendre avec la copie. b) Le plan, en annexe 2 à rendre avec la copie, est rapporté à un repère
orthogonal d'unités graphiques telles que :
en abscisses : 1 cm pour 1 et en ordonnées : 1 cm pour 10. Tracer dans ce repère le segment de droite D représentatif de la fonction
f. a) Déterminer g'(x) où g' désigne la fonction dérivée de la fonction g.
b) Résoudre l'inéquation g'(x) < 0 sur l'intervalle d'étude [2 ; 10].
c) Compléter le tableau de variation de la fonction g sur l'annexe 1 à
rendre avec la copie. Compléter le tableau de valeurs de la fonction g sur l'annexe 1. Tracer dans le repère de l'annexe 2, la courbe C représentative de la
fonction g, à laquelle appartiennent des points déjà placés dans ce repère. Résoudre graphiquement les équations :
a) f(x) = 91.
b) g(x) = 91. Laisser apparents les traits de détermination graphique sur l'annexe 2.
o Partie C : exploitation des résultats précédents
Madame Dupont souhaite choisir la disposition en fonction d'une contrainte
(1) liée à l'aire de la partie « accueil - vente » : l'aire de cette partie
« accueil - vente » doit être égale à 91 m². Recopier et compléter les phrases suivantes : a) Si elle opte pour la disposition 1, x doit prendre la valeur
...........
b) Si elle opte pour la disposition 2, x doit prendre la valeur
...........
Parmi les deux dispositions 1 et 2, Madame Dupont décide de s'imposer une
nouvelle contrainte (2) : Choisir la disposition qui offre le plus grand périmètre afin de disposer
de la plus grande longueur possible pour disposer les vitrines. Déterminer :
a) Le périmètre P1 de la partie « accueil - vente » correspondant à la
disposition 1 pour la valeur de x trouvée à la question 1.a de la partie
C.
b) Le périmètre P2 de la partie « accueil - vente » correspondant à la
disposition 2 pour la valeur de x trouvée à la question 1.b de la partie
C.
c) La valeur de x, répondant à la nouvelle contrainte (2).
d) La disposition retenue et la valeur de x correspondante. Rédiger la
réponse.
EXERCICE 2 : techniques mathématiques de gestion
2,5 points
Madame Dupont achète du matériel pour équiper son salon pour un montant de
16 000 E.
Le fournisseur lui propose deux possibilités de paiement. L'objectif est de choisir la possibilité de paiement la plus avantageuse. Possibilité de paiement n°1 Le paiement est comptant avec une réduction de 5% sur le montant de la
facture.
Calculer le montant net de la facture. Possibilité de paiement n°2 Le paiement s'effectue en deux annuités constantes, la première au bout
d'un an, au taux d'actualisation de 8%. a) Rechercher dans le formulaire la relation qui permet de déterminer le
montant d'une annuité, connaissant la valeur actuelle V0 et le taux annuel
t. Ecrire cette relation.
b) Montrer que le montant d'une annuité, arrondi à l'euro, est : 8 972.
c) Déterminer le coût du crédit si Madame Dupont choisit la possibilité de
paiement n°2. Possibilité de paiement la plus avantageuse D'après les résultats précédents, donner la possibilité de paiement que
choisira Madame Dupont. Justifier la réponse à l'aide d'une phrase. EXERCICE 3 : activités géométriques 2,5
points
Madame Dupont désire aménager dans les combles situés au-dessus du salon
d'esthétique un espace détente pour sa clientèle. L'objectif est de déterminer la « surface » de cet espace détente définie
par la loi Carrez. La figure 3 ci-dessous représente le bâtiment. Elle n'est pas à l'échelle
et les cotes sont en mètre. 1. Calculer, en mètre, la longueur AC. Arrondir le résultat au centième. 2. On prend AC = 4 m.
La loi Carrez impose pour les espaces habitables une hauteur sous plafond
de 1,80 m.
Déterminer la mesure, en mètre, de BD telle que DE = 1,80 m. Arrondir le
résultat au centième. On prend AD = 5,5 m.
En déduire la surface utilisable définie par le rectangle AFGD définie par
la loi Carrez.
[pic]
SCIENCES (5 POINTS) Pour chaque exercice, des valeurs numériques et des formules pouvant être
utilisées sont données après l'énoncé. EXERCICE 4 : chimie (acide - base)
3 points
Madame Dupont utilise, comme solvant des cuticules, une solution diluée
de soude caustique (NaOH). L'objectif est d'étudier ce solvant des cuticules. 1. La soude caustique est une substance dangereuse. Rédiger à l'aide d'une phrase la réponse aux deux questions suivantes. a) Parmi les caractères chimiques ci-dessous donner celui de la soude: ACIDE - NEUTRE - BASIQUE. b) Citer les précautions que doit prendre l'esthéticienne pour préparer
cette solution diluée de soude NaOH. Figure 4 : cuticule
2. Pour préparer la solution diluée de soude madame
Dupont dissout 20 g de pastilles de soude pour
obtenir 1000 g de solution. a) Donner la concentration, en masse, de cette solution. Exprimer le résultat sous la forme d'un pourcentage.
b) la concentration maximale autorisée exprimée en pourcentage de masse
est 5 %. Madame Dupont est-elle en conformité avec la législation? Justifier votre
réponse à l'aide d'une phrase. 3. La concentration molaire en ions OH- de cette solution est [OH-] = 0,5
mol/L. Calculer le pH, arrondi au dixième, de cette solution. |FORMULES |
|Ke = [H3O+] . [OH-] = 10-14 pH = - log[H3O+] | EXERCICE 5 : mécanique(ondes)
3 points
Dans son salon madame Dupont utilise un appareil Ultrasons dont la
fréquence des vibrations émises est comprise, d'après les données du
constructeur, entre 25 et 35 kHZ (figure 6).
Figure 6 : appareil à ultrasons
Pour vérifier la fréquence d'une vibration émise par cette source
d'ultrasons on a enregistré l'oscillogramme (figure 7). [pic] a) Calculer la période T, en seconde, de ce son. Arrondir le résultat à
l'unité.
b) En déduire la fréquence f. arrondir le résultat à l'hertz.
c) Convertir la valeur de cette fréquence en kHz. Arrondir le résultat
au dixième.
d) La valeur de cette fréquence est-elle en accord avec les données du
constructeur ? Justifier la réponse à l'aide d'une phrase.
Pour la suite on prend pour valeur de la fréquence f de cette vibration 33
kHz.
Le tableau suivant donne les vitesses de transmission d'une
vibration dans divers tissus humains : |Tissus |Graisse |Muscle |Os |
|Vitesse c (en m/s) |1 450 |1 570 |7 000 |
|Longueur d'onde ( (en|0,045 |(Mus |0,219 |
|m) | | |