Fiche de travail Interessant für eine Maturaklasse Texte: La réforme ...

Fiche de travail
Interessant für eine Maturaklasse
Texte:
La réforme Fillon (2005) et le baccalauréat Début 2005, François Fillon, ministre de l'éducation nationale en France,
lance un projet de réforme de l'école. Dans ce projet, il propose entre
autre de changer les modalités d'examen du baccalauréat.
La fédération syndicale étudiante (FSE) s'est mobilisée contre le projet.
Voici un extrait de son analyse (analyse complète sur http://www.luttes-
etudiantes.com/FSE/infos-communiques-campagnes/com007.htm) :
Article 16 du projet de réforme : « En vue de la délivrance des diplômes,
il peut être tenu compte des résultats du contrôle continu, des résultats
des contrôles en cours de formation, des résultats d'examens terminaux et
de la validation des acquis de l'expérience. » Rapport annexé : « Les examens conduisant à tous les diplômes nationaux
seront modernisés. Ils comporteront, à côté d'autres formes de contrôle, un
nombre d'épreuves terminales limité : trois au brevet, cinq au CAP et BEP,
six au baccalauréat » (p. 34) Commentaire de FSE: Le contrôle continu est source d'inégalité entre candidats, car il est jugé
différemment selon les établissements, et ne présente pas pour les élèves
et les enseignants la protection de l'anonymat. La conséquence est que les
diplômes, soi disant « nationaux », auront une valeur différente d'un
établissement à l'autre : ce seront des diplômes maison.
V. Maret, 24.9.2005 Questions pour mieux comprendre le problème:
1. Expliquez
- le contrôle continu.
- une épreuve terminale
2. Comment se déroule le baccalauréat actuellement?
3. Que veut changer F. Fillon?
4. De quoi la FSE a-t-elle peur? Solution proposée:
1. - le contrôle continu: c'est l'ensemble des notes obtenues pendant
l'année scolaire.
- Une épreuve terminale est un examen final.
2. Actuellement, les sujets sont préparés dans chaque académie pour chaque
type de baccalauréat. Les élèves d'un même bac et d'une même académie ont
donc les mêmes sujets le jour de l'examen. Le noms des candidats
n'apparaît pas sur les copies. Il est caché. Les examens sont corrigés
par des professeurs travaillant dans des villes différentes de celle où
il enseignent. La correction des examens est ainsi totalement impartiale.
3. Le ministre veut faire entrer les résultats du contrôle continue dans
l'examen du bac.
4. La FSE a peur que le bac perde son rôle de billet d'entrée dans
l'enseignement supérieur. Le contrôle continue n'est pas toujours
impartial. Les niveaux des établissement varient, on ne demande pas la
même chose aux élèves. Si le projet Fillon passe, les bacs de certains
lycées ne vaudront rien. Or ce serait injuste pour les élèves. On ne peut
pas vraiment choisir le lycée où on va. Ça dépend de la ville, du
quartier où on habite. Les candidats n'auraient donc pas les mêmes
chances au baccalauréat. Réflexion:
En Autriche, on attache moins d'importance à l'impartialité qu'en France.
C'est le professeur d'une classe qui prépare le sujet de la Matura et c'est
lui qui le corrige. Trouvez-vous ce système juste pour les élèves?
Pourquoi? Pouvez-vous imaginer avoir le même sujet que tous le candidats de
votre région? Seriez-vous plus impressionés par l'examen dans ce cas?
Donnez votre opinion.