III 6 EQUIPE PEDAGOGIQUE - Exercices corriges

ANNEXES p2 : Programme des unités d'enseignement du M1 p32 : Enseignants-chercheurs et chercheurs du M1
p35 : Programme des unités d'enseignement du M2, par spécialité
p133 : Modalités de contrôle des connaissances PROGRAMMES DES UNITES D'ENSEIGNEMENT ET INTERVENANTS DANS LES ELEMENTS
CONSTITUTIFS M1
CHIM 400 : Tronc commun
Coordonnateur : Abdelkrim Meddour Chim 401: Les outils de la spectroscopie Responsable : A. Meddour
Volume horaire : 50h
Prérequis : Licence L3
Crédits ECTS : 5
Contrôle des connaissances : examen écrit Programme :
SPECTROSCOPIES OPTIQUES (9h Cours, 7,5h TD)
Domaines du spectre électromagnétique ; absorption, fluorescence,
phosphorescence
Spectroscopie électronique (UV, visible) : conjugaison au sein d'une
molécule, groupes chromophores
Spectroscopie vibrationnelle (IR) et rotationnelle (microondes) :
caractérisation des groupes fonctionnels ; caractérisation des
géométries d'équilibre
Modes locaux et modes normaux
Spectroscopie Raman
DIFFRACTION DES RAYONS X - INSTRUMENTATION (9h Cours, 6h TD)
Propriétés des rayons X - Diffraction des rayons X (périodicité et
phénomènes de diffraction - facteur de structure - exemples)
Techniques de diffraction (Debye -Scherrer ; chambres à focalisation :
Seeman-Bohlin, chambre de Guinier, monochromateur à cristal courbé ;
diffractomètre Bragg-Brentano - monochromateur arrière - compteurs)
Exemples d'applications des diagrammes de poudres (limites de solubilité
-détermination de diagrammes d'équilibre de phases -transformations
ordre-désordre - analyse chimique qualitative et quantitative) -
Microanalyse par émission X - Fluorescence X-Applications analytiques.
SPECTROSCOPIE RMN (7,5h Cours, 9h TD)
Postulats et principes : moment magnétique, moment cinétique.
Spectroscopie de RMN. Énergies mises en jeu.
Mouvement d'un moment dans un champ, fréquence de Larmor. Aspect
macroscopique. Excitation impulsionnelle.
Signal RMN brut. Instrumentation. Traitement de données. Transformation
de Fourier. Filtrages.
Interactions RMN. L'écran électronique. Ordre de grandeur Unité de
mesure. Le ppm. Tableau de déplacement chimique.
Interactions RMN. Les couplages dipolaire, scalaire et quadripolaire.
Effets de ces couplages au premier ordre. Interactions RMN. Calcul de
spectre. L'hamiltonien de spin. Valeurs propres, vecteurs propres et
probabilités de transition. Intervenants :
Cours : N. Dragoe, A. Lafosse, D. Merlet
TD : P. Berdagué, N. Dragoe, B. Gans, R. Haumont, A. Meddour, L. Pinsard-
Gaudart, D. Scuderi, K. Steenkeste. Chim 402: Bases de la chimie moléculaire moderne Responsable : A. Meddour
Volume horaire : 48 h
Prérequis : Licence L3
Crédits ECTS : 5
Contrôle des connaissances : examen écrit Programme :
A. CHIMIE INORGANIQUE (12h Cours, 12 h TD)
1-Mécanismes des réactions de substitutions et de transfert d'électrons
2-Chimie macrocyclique et effet template : - approche de synthèse -
influence du métal -effet de taille du macrocycle
3-Introduction à la chimie supramoléculaire : reconnaissance
moléculaire, autoassemblage, exemples : hélicates, caténanes, rotoxanes
4-Applications: - moteurs moléculaires - capteurs B. BASES MOLECULAIRES DE LA CHIMIE ORGANIQUE (12 h cours, 12 h TD)
1-Grands types de réactifs, réactions et intermédiaires réactionnels en
chimie organique : approches mécanistique et orbitalaire.
2-Acidité des composés organiques
3-Oxydation et réduction des composés organiques
4-Maîtrise de la transformation chimique : contrôle cinétique/contrôle
thermodynamique. Intervenants :
Cours : T. Mallah, D. Aitken, D. Bonnaffé, M.-C. Scherrmann
TD : S. Bezzenine, A. Léaustic, J-Y. Legros, A. Aukoloo
Chim 404: Chimie expérimentale et modélisation Responsable : A. Meddour
Volume horaire : 56 h
Prérequis : L3 de chimie, Chim401, Chim402.
Crédits ECTS : 5
Contrôle des connaissances : compte-rendu de manipulations Programme :
Unité d'enseignements pratiques dans laquelle les étudiants effectuent des
expériences parmi la liste ci-dessous, en totalisant un volume horaire
d'environ 56h : - Etude de l'absorption UV de crèmes solaires
- Analyse de composés par spectroscopie IR
- Dosage de la Caféine par HPLC
- Détermination structurale par RMN 1D et 2D
- Analyse de l'essence par CPG
- Analyse d'huiles essentielles par spectrométrie de masse
- Recherche bibliographique
- Modélisation Moléculaire
- Synthèse de complexes du chrome (III) et du Fer (III)
- Synthèse électrochimique de complexes du vanadium(II) et du Cuivre(II)
- Magnétisme et spectroscopie RPE de complexes
- Etude UV-Visible de complexes du Chrome (III)
- Spectre d'émission d'une anticathode et monochromatisation des Rayons
X
- Spectre de fluorescence : identification et analyse quantitative
- Diffraction par les monocristaux : orientation de cristaux par la
méthode de Laüe
- Diffraction par les poudres, affinement de maille, analyse structurale
et analyse quantitative par diffraction sur poudres
- Etude rovibronique de la vapeur d'iode par spectroscopie d'absorption
- Spectroscopie infra-rouge de NO et CO2 par Transformée de Fourier
(IRTF)
- Fluorimétrie en phase condensée
- Cinétique d'une réaction redox en phase liquide
- Cinétique d'une photoisomérisation en phase gazeuse
- Résolution numérique de l'équation de Schrödinger à une dimension;
propagation de paquets d'onde à une dimension
Intervenants :
L. Amiaud, N. Aubry-Barocca, S. Bezzenine, Y. Bourdreux, M. Desouter-
Lecomte, N. Dragoe, M. Elhanine, R. Gil, M.H. Ha-Thi, Y. Justum, S.
Lacombe, I. Lampre, A. Léaustic, A. Meddour, M. Mellah, S. Piguel, L.
Pinsard-Gaudart, D. Scuderi, K. Steenkeste.
Chim 405: Formation Générale Responsable : A. Meddour
Volume horaire : 50 h
Prérequis : aucun
Crédits ECTS : 5
Contrôle des connaissances : contrôle continu (exposé oral en anglais) plus
examen écrit. Programme :
Cette Unité d'Enseignement est constituée de deux volets : l'Anglais et une
option que les étudiants choisissent parmi celles qui leurs sont proposées. Anglais (26h)
L'anglais est devenu la langue commune de la science. 70 % de toute la
littérature (livres, revues périodiques) est édité en anglais. En outre,
l'anglais est la langue officielle de la plupart des congrès et des
réunions scientifiques. Sa connaissance est devenue indispensable pour
quiconque se destine à une carrière scientifique.
Les cours de langues sont dispensés par le Département de Langues du centre
d'Orsay, en liaison avec le Département Chimie. Celui-ci propose, chaque
année, des noms de collègues anglophones (Professeurs invités, chercheurs
post-doctoraux, ...), susceptibles d'animer des séances de travail en
anglais.
Les cours d'anglais sont axés sur l'expression et la compréhension
orales, ainsi que l'acquisition des automatismes qui facilitent la
compréhension et la rédaction écrites. En pratique, les cours ont pour
objet de consolider les bases linguistiques au moyen d'exercices
structuraux, de développer les techniques orales à l'aide de documents
audiovisuels traitant de questions scientifiques, et de prolonger, avec des
articles brefs sur ces mêmes sujets, des discussions - débats afin de
susciter l'esprit de synthèse dans la langue étrangère.
Modules optionnels (24h) Les étudiants doivent choisir parmi les 6 modules proposés ci-dessous.
Étant donné que certains modules sont à effectifs limités, il est conseillé
aux étudiants de faire une liste de préférence au moment de l'inscription
pédagogique. ETUDES HISTORIQUES, SOCIALES ET CULTURELLES SUR LES SCIENCES L'intérêt d'un tel module d'études sur les sciences dans la formation des
scientifiques, au niveau de la première année de Master, est double :
1. permettre, souvent pour la première fois, à des étudiants qui ont fait
le choix de futures professions scientifiques, d'aborder les sciences
autrement que comme des savoirs établis, à apprendre, qu'ils résument trop
souvent à des formules, des procédés et des résultats; faire travailler les
enjeux d'ordre épistémologique et de société, contemporains et au cours de
l'histoire, des sciences et en particulier de la chimie.
2. permettre de développer une méthodologie spécifique adaptée à un tel
enseignement qui se doit d'être non dogmatique : pédagogie de projets
initiés à partir des représentations que les étudiants peuvent avoir des
sciences, adossée à un encadrement qualifié de spécialistes d'histoire et
d'épistémologie des sciences en lien avec l 'équipe d'accueil « Études sur
les sciences et les techniques ».
Organisation de l'enseignement
Le module se placera en premier semestre du M1.
- Il débutera par un atelier d'un jour et demi (atelier dédoublé compte
tenu des effectifs) répondant à trois objectifs successifs : faire
expliciter les représentations des sciences que peuvent avoir les
étudiants, apporter des éléments théoriques pertinents d'histoire,
d'épistémologie, de sociologie des sciences dans le cadre de ces
représentations, aboutir à la définition et à la mise en place de projets
par binômes.
- La réalisation des projets, sur le semestre, se déroulera en étapes, par
exemple quatre, chacune ponctuée par une séance d'une demi-journée avec les
enseignants (en co-encadrement) durant laquelle les binômes exposeront le
point de leur travail, séances dédoublées, là encore, compte tenu des
effectifs.
- Enfin, l