Annexe VIII-1 - Anglais Orléans-Tours

|Annexe VIII-1 |
|BTS Assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen - Session |
|2013 |
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|ÉPREUVE U21 B |
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|DESCRIPTION DE LA SITUATION DE COMMUNICATION (en français ou en langue |
|étrangère) |
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|NOM : |N° de matricule : |
|......................................|......................................|
|......................... |........... |
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|PRÉNOM : | |
|......................................| |
|................. | | |LA SITUATION DE COMMUNICATION |
|Vécue |OUI | |NON | |
|Observée |OUI | |NON | |
|Imaginée |OUI | |NON | |
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|( Réception |( Négociation |
|( Organisation d'un événement |( Gestion des conflits |
|L'ORGANISATION CONCERNÉE |
|Nom / Secteur d'activité : |
|LE CONTEXTE DE LA SITUATION |
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|Cadre général : |
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|Lieu / Durée (éventuellement) : |
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| Techniques et outils de communication utilisés : | |LES PROTAGONISTES |
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|Présentation des protagonistes : |
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|Relations entre les protagonistes : |
|LES PROBLÈMES |LES ENJEUX |
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|LES SOLUTIONS |LE DÉNOUEMENT |
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ANNEXE VIII-2 BTS Assistant de gestion de PME-PMI à
référentiel commun européen - Session 2013
FICHE D'AIDE À L'ÉVALUATION : ÉPREUVE U 21-B - PRODUCTION ORALE en continu
et en interaction Nom et prénom du candidat : .................................... Numéro de
matricule :.............................. Numéro de jury :......... Langue :................................................................Date
de passage :
.................................................................... a. présentation du stage par le candidat (5 mn) b. entretien avec
l'examinateur (5mn) c. entretien autour d'une situation de communication
(accueil, négociation, conflit par exemple) vécue ou possible au cours du
stage (10 mn). Pour cette dernière partie, la fiche descriptive de cette
situation (contexte, protagonistes, problème, enjeux éventuels) est remise
à l'examinateur et présentée oralement avant l'interrogation. Pour chacune des trois colonnes, entourer le nombre de points correspondant
à la prestation du candidat à l'un des quatre degrés de réussite et
attribuer à cette prestation le nombre de points indiqué (sans le
fractionner en décimale).
|Expression orale en continu |Interaction orale |Intelligibilité et recevabilité|
|(stage et situation vécue) |(entretien avec l'examinateur : stage |linguistique |
| |et situation vécue) | |
|Degré 1 |Degré 1 |Degré 1 |
|Récite le rapport de stage / la|1 ou |Peut intervenir simplement, mais |1 ou |Partiellement compréhensible. |1 ou |
|fiche descriptive d'une |2 |la communication repose sur |2 |Répertoire élémentaire de mots |2 pts|
|situation par c?ur ou la |pt |l'aide apportée par l'examinateur|pts |et d'expressions courantes. | |
|paraphrase à l'aide d'énoncés | |(répétition et reformulation). | | | |
|très courts, stéréotypés et | |Peut parfois être difficile à | | | |
|isolés. | |suivre. | | | |
|Degré 2 | |Degré 2 | |Degré 2 | |
|Présente le rapport de stage / |3 pts|Répond et réagit de façon simple |3 pts|S'exprime dans une langue |3 ou |
|la fiche descriptive brièvement| |sans prendre l'initiative. | |intelligible malgré un |4 pts|
|et simplement en une liste de | |Echange une information limitée | |vocabulaire limité. Commet | |
|points successifs en suivant le| |et doit souvent transiger sur le | |systématiquement des erreurs | |
|plan prévu. | |sens. | |élémentaires. | |
| | | | |Prononciation compréhensible | |
| | | | |malgré un net accent français. | |
|Degré 3 | |Degré 3 | |Degré 3 | |
|Présente le stage / la |4 pts|S'implique dans l'échange, |4 pts|Fait un emploi globalement |5 ou |
|situation de façon personnelle | |demande des éclaircissements si | |correct des structures |6 pts|
|comme une suite linéaire de | |nécessaire, se reprend, reformule| |courantes malgré de nettes | |
|points qui s'enchaînent; | |et tente d'expliquer même | |influences de la langue | |
|explicite les points importants| |maladroitement | |maternelle. | |
|(contexte, enjeux...) avec une | |- ce qu'il a retiré du stage sur | |Prononciation clairement | |
|certaine précision. | |les plans humain et socio | |intelligible malgré des | |
| | |culturel | |erreurs. | |
| | |- les difficultés rencontrées et| | | |
| | |les solutions apportées (fiche | | | |
| | |descriptive). | | | |
| | |Parvient à faire comprendre ses | | | |
| | |opinions et réactions même si ses| | | |
| | |interventions sont parfois | | | |
| | |brèves. | | | |
|Degré 4 | |Degré 4 | |Degré 4 | |
|Présente le rapport de stage / |5 ou |Parvient à faire ressortir de |5 ou |Débit assez régulier. |7 ou |
|la situation vécue d'une façon |6 pts|façon convaincante ce que le |6 pts|Bon contrôle grammatical et |8 pts|
|personnelle claire et | |stage lui a apporté sur les plans| |lexique assez étendu (pas de | |
|organisée, qui met en évidence | |humain et socioculturel / la