règlement d'examen - SBSSA

RÈGLEMENT D'EXAMEN
| | | |
| |Scolaires | |
| |(établissements | |
| |publics et privés | |
|MENTION COMPLÉMENTAIRE |sous contrat) |Autres candidats |
| |Apprentis | |
|AIDE A DOMICILE |(CFA et sections | |
| |d'apprentissage | |
| |habilités*) | |
| |Formation | |
| |professionnelle | |
| |continue | |
| |(établissements | |
| |publics) | |
|Épreuves |Unités|Coef.|Mode |Durée |Mode |Durée |
| | | | | | | |
|E1 - Gestion et réalisation | | | | | | |
|des activités |U 1 |3 |CCF | |pratique|3 heures|
|de la vie quotidienne | | | | | | |
| | | | | |et orale| |
| | | | | | | |
|E2 - Accompagnement et aide à | | | | | | |
|la personne dans les activités|U 2 |3 |CCF | |pratique|3 heures|
|de la vie | | | | | | |
|quotidienne et dans le | | | | |écrite | |
|maintien de l'autonomie | | | | |et orale| |
| | | | | | | |
|E3 - Accompagnement et aide à | | | | | | |
|la personne dans la vie |U 3 |3 |ponctuel|45 min.-|ponctuel|45 min. |
|relationnelle et sociale | | |le orale| |le orale| | CCF : contrôle en cours de formation.
* L'habilitation est prononcée conformément aux dispositions de l'arrêté du
9 mai 1995 relatif aux conditions d'habilitation pour le contrôle en cours
de formation au baccalauréat professionnel, BP et BTS (BOEN du 8/6/95). Annexe IV
DÉFINITION DES EPREUVES
ÉPREUVE E 1 : GESTION ET RÉALISATION DES ACTIVITÉS DE LA VIE QUOTIDIENNE
U 1
coefficient 3 ( Objectifs et contenu de l'épreuve : Elle a pour objectif de vérifier les compétences professionnelles et les
savoirs associés liés aux activités professionnelles suivantes :
- organisation du travail
- gestion du budget
- aide au classement des documents familiaux et aux démarches
administratives
- prévision et réalisation de repas
- entretien et aménagement du cadre de vie, entretien des équipements, du
linge et des vêtements Elle porte sur les compétences terminales :
C31- 0rganiser le travail et s'adapter à une situation non prévue
C32- Gérer les stocks
C33- Gérer le budget imparti
C34- Participer à la gestion des documents de la vie quotidienne
C41- Concevoir, préparer, servir des repas équilibrés ou conformes aux
régimes prescrits
C42- Assurer l'entretien et l'hygiène du cadre de vie, des
équipements,du linge et des vêtements
C43- Aménager l'espace de vie à des fins de confort et de sécurité
et les savoirs associés :
S3- Techniques de services à l'usager à domicile :
S31- Technologies et techniques d'alimentation
S32- Technologies et techniques d'entretien du cadre de vie
S33- Gestion et organisation familiale
S4- Technologies du logement :
S41- Étude du logement
S42- Technologie des appareils ménagers ( Modes d'évaluation : ( Épreuve ponctuelle pratique, écrite et orale d'une durée de 3 heures Pour une situation professionnelle empruntée au domicile, construite
autour de plusieurs activités, le candidat doit :
- planifier et organiser son travail
- établir un budget prévisionnel des achats
- renseigner des documents administratifs courants
- concevoir un repas et en préparer une partie
- assurer l'entretien et l'aménagement d'un local, l'entretien
des équipements et/ou l'entretien de linge et de vêtements
Le candidat gère le temps qui lui est imparti.
Au cours ou à l'issue de l'épreuve, le jury demandera au candidat de
justifier ses activités. Cette justification prendra appui sur les
savoirs associés. ( Contrôle en cours de formation
L'évaluation s'effectue sur la base d'un contrôle en cours de
formation, organisé en centre de formation, à l'occasion d'une
situation d'évaluation.
Elle est organisée dans le cadre des activités habituelles de
formation pratique. Elle s'appuie sur un contexte professionnel
emprunté au domicile, d'une durée comparable à la durée d'une
intervention à domicile, construite autour de plusieurs activités. Il
sera demandé au candidat de justifier ses activités.
Cette situation doit permettre d'évaluer les savoir-faire et les
savoirs spécifiques de l'unité.
Des professionnels doivent être associés à l'évaluation en centre de
formation (élaboration de la situation d'évaluation, des critères
propres aux activités, évaluation des candidats...).
A l'issue de la situation d'évaluation, dont le degré d'exigence est
équivalent à celui requis dans le cadre de l'épreuve ponctuelle
correspondante, des fiches d'évaluation du travail réalisé sont
établies et transmises au jury, avec une proposition de note. Le jury pourra éventuellement demander à avoir communication de tous
les documents tels que les sujets proposés lors de la situation
d'évaluation. Ces documents seront tenus à la disposition du jury et
de l'autorité rectorale pour la session considérée jusqu'à la session
suivante. ÉPREUVE E 2 : ACCOMPAGNEMENT ET AIDE A LA PERSONNE
DANS LES ACTIVITÉS DE LA VIE QUOTIDIENNE
U 2
ET DANS LE MAINTIEN DE L'AUTONOMIE
coefficient 3 ( Objectifs et contenu de l'épreuve : Elle a pour objectif de vérifier les compétences professionnelles et les
savoirs associés liés aux activités professionnelles suivantes :
- recueil de données et des consignes
- soins d'hygiène corporelle, confort, aide aux activités motrices et aux
déplacements
gestion de la qualité Elle porte sur les compétences terminales :
C21- Recueillir les données
C23- Déterminer les priorités compte tenu des besoins, des
ressources, des contraintes
C45- Assurer les soins d'hygiène corporelle, le confort, l'aide aux
activités motrices
et aux déplacements
C46- Assurer la prévention et la sécurité
C47- Évaluer et ajuster son action
et les savoirs associés :
S1- Sciences Médico-sociales :
S11. Connaissance des publics :
S11.1 Cadre démographique et socio-économique
S11.2 L'enfant
S11.3 La personne âgée
S11.4 Les personnes handicapées
S2- Physiopathologie :
S21. Méthodes et moyens d'investigation
S22. Méthodes et moyens de traitement
S23. Méthodes et moyens de prévention
S24. Principaux processus pathologiques
S25. Autres processus invalidants
S3 - Techniques de services à l'usager à domicile :
S34. Technologie et techniques d'aide sanitaire
S35. Techniques de manutention des personnes à mobilité réduite ( Modes d'évaluation : ( Épreuve ponctuelle écrite et orale d'une durée de 3 heures
Dans une structure médico-sociale ou sociale, choisie par l'autorité
académique ou dans un établissement scolaire équipé, pour une
situation professionnelle donnée, le candidat doit :
- procéder à un recueil de données
- déterminer les objectifs et les priorités de son action
- réaliser les soins d'hygiène corporelle et/ou d'aide au confort et aux
activités motrices
- mettre en ?uvre les techniques de prévention et de sécurité,
notamment les techniques de manutention des
personnes à mobilité réduite
- évaluer la qualité de ses activités.
Le candidat gère le temps qui lui est imparti.
Au cours ou à l'issue de l'épreuve, le jury demandera au candidat de
justifier ses activités et d'en envisager éventuellement l'adaptation
dans le contexte du domicile. Cette justification prendra appui sur
les savoirs associés. Le candidat sera également évalué sur la
connaissance des publics et la physiopathologie en lien avec la
situation professionnelle donnée. Cette partie sera évaluée par un
écrit d'une durée d'une heure intégrée dans la durée de l'épreuve.
Les techniques de secourisme sont validées par le certificat Sauveteur
Secouriste du