prod Avril 14
8) Malgré ses efforts, son examen d'espagnol n'a pas ? ... 7) Si tu ??????
?, nous pourrions faire cette traduction ensemble. A) voulais B) ... M. Delisle, qui
a posé sa candidature à un poste, doit être reçu par Mme d'Arc,. Chef de service
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|Forme du jeu : Petit Bac |
|Titre : « Little boat » |
|Sujet, thème, disciplines : comme le jeu en Français, mais en Anglais |
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|Nombre de joueurs : |
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|Objectifs pédagogiques : apprentissage du vocabulaire |
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|Description rapide : Même grille avec la traduction du terme en |
|anglais (mais on utilise la lettre du mot en Français). Utilisation du |
|dictionnaire bilingue autorisé. |
Créations Avril 2014 |Forme du jeu : Petit Bac |
|Titre : « Little boat » |
|Sujet, thème, disciplines : comme le jeu en Français, mais en Anglais |
| |
|Nombre de joueurs : |
| |
|Objectifs pédagogiques : apprentissage du vocabulaire |
| |
|Description rapide : Même grille avec la traduction du terme en |
|anglais (mais on utilise la lettre du mot en Français). Utilisation du |
|dictionnaire bilingue autorisé. |
|Marie Souc |
|Forme du jeu : Petit Bac |
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|Titre : Compo+ |
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|Sujet, thème, disciplines : Cosmétologie |
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|Nombre de joueurs : 5/équipes |
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|Objectifs pédagogiques : Etre capable de donner la composition général |
|d'un produit cosmétique |
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|Description rapide : |
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|excipient |
|adjuvant |
|Principes actifs |
|additifs |
|Produits finis |
|points |
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|Aurélia Casals-Artigas |
|Forme du jeu :Pictionnary |
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|Titre :Body pictionnary |
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|Sujet, thème, disciplines :PSE + découverte du corps humain |
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|Nombre de joueurs : 2/4 |
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|Objectifs pédagogiques : Découvrir le corps humain |
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|Description rapide : Faire un dessin pour faire deviner un organe ou |
|une partie du corps humain |
|Elise Dumollard |
|Forme du jeu : Cadavre exquis |
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|Titre : L'exquise fraction |
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|Sujet, thème, disciplines : Maths. Multiplication, addition, |
|soustraction, division de fraction |
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|Nombre de joueurs : 3 |
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|Objectifs pédagogiques : Manipuler les fractions et leurs dénominateurs|
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|Description rapide : Le 1er joueur donne une fraction, le 2ème une |
|opération, le 3ème une autre fraction. Les élèves cherchent le |
|résultat. Celui qui trouve a gagné le point. |
|Forme du jeu : CLUEDO |
|Titre : Bienvenue au collège/ lycée |
|Sujet, thème, disciplines : vie de classe, intégration |
|Nombre de joueurs : 5/6 maximum |
|Objectifs pédagogiques : Découvrir l'établissement (lieux et personnes)|
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|Description rapide : |
|Plateau : plan de l'établissement |
|Personnages : personnels de l'établissement |
|Objets : liés à la fonction, par exemple intendant/clef |
|Catherine, Constance, Amandine |
|Forme du jeu : Les sept familles |
|Titre : La grande famille des sciences physiques |
|Sujet, thème, disciplines : Physique- Chimie, 3ème |
|Nombre de joueurs : 4 |
|Objectifs pédagogiques : Connaître 7 familles : les atomes, les ions, |
|les molécules, les métaux, le système solaire, les grandeurs, les |
|unités. |
|Description rapide : Les familles ne sont pas indiquées. Les élèves |
|doivent retrouver à quelle famille ça appartient. |
|Forme du jeu : CLUEDO |
|Titre : Collégio ! |
|Sujet, thème, disciplines : En 6ème, découverte du collège |
|Nombre de joueurs : 4 |
|Objectifs pédagogiques : Découvrir le collège et les personnels |
|Description rapide : |
|6 lieux : bureaux ... |
|6 personnes : Prof-doc, Principal, adjoint, CPE, infirmière, intendant |
|6 objets : carnet, livre, médicaments, facture de cantine, bulletin, |
|formulaire EdT |
|Forme du jeu : 7 familles |
|Titre : 7 thèmes |
|Sujet, thème, disciplines : Toutes disciplines |
|Nombre de joueurs : 4 (2x2) |
|Objectifs pédagogiques : Révisions |
|Description rapide : Réflexion sur les thèmes donnés et rechercher des |
|questions |
|1 famille ( 1 couleur à laquelle est associé un thème ou une matière |
|A chaque carte, l'équipe adverse pose une question relative au thème |
|Carte acquise si bonne réponse |
|Marie Souc |
|Forme du jeu : Monopoly |
|Titre : Biopoly |
|Sujet, thème, disciplines : Biologie |
|Nombre de joueurs : 6 en 3 équipes de 2 |
|Objectifs pédagogiques : Acheter les différents constituants de la |
|cellule/ être capable de retrouver les constituants de la cellule. |
|Description rapide : Argent à chaque passage « mitose ». Acheter les |
|constituants d'une cellule. Prison si mauvais achat type virus.Institut|
|Pasteur : parc gratuit. A chaque erreur d'achat, prison. |
|Célia Andrade, Isabelle Dumery, PLP Esthétique |
|Forme du jeu : Mots croisés |
|Titre : Word + |
|Sujet, thème, disciplines : DNL Pro Anglais |
|Nombre de joueurs : 3 équipe