Bilan Master Physique et sciences de la matière du site de Luminy

Bilan MASTER Physique et Sciences de la Matière 1. Première année de Master 1. M1, Physique Générale, site de Luminy. Durant les quatre dernières années, le flux moyen d'étudiants entrant dans
le M1 a été de 15 étudiants. L'origine de ces étudiants est d'environ pour
la moitie d'entre eux le L3 de physique de Luminy. Le reste des étudiants
proviennent d'autres universités françaises mais également des pays
européens (Allemagne, Belgique). Le master de physique a attiré également
plusieurs étudiants extracommunautaires, du Congo, du Maroc ainsi que du
Pérou.
Après la première année du master, les étudiants se sont partagés entre, le
M2 de recherche (Physique Théorique et Mathématique - Physique des
Particules et Astroparticules, et Matière condensée et Nanosciences) pour
30 % à 50% d'entre eux, et d'autres masters professionnels ou recherche
en région marseillaise ou ailleurs (Toulouse, Montpellier, Paris,
Grenoble). Le M1 a donné accès également à certaines écoles d'ingénieurs
(Ecole Central de Marseille, SupAéro, ESIL-Luminy) ainsi que plusieurs
préparations à l'agrégation.
D'une manière générale, le fonctionnement du M1 a été, pendant ces quatre
années, très satisfaisant permettant une continuité d'études très riche et
variée entre la recherche fondamentale pure, des études dans des masters
professionnels, ou l'accès aux écoles d'ingénieurs.
Par rapport au programme actuel, nous souhaitons ajouter une composante
nouvelle avec la Physique - Biologie qui représente une activité en plein
développement en ce moment. Par ailleurs, la structure du master reste
pratiquement inchangée. 2. M1, Physique Générale, site de Saint-Jérôme. Sur le site de Saint-Jérôme, la mutualisation de la première année de
Master est complète : les étudiants des deux Universités (l'Université de
Provence-Aix-Marseille I et l'Université Paul Cézanne-Aix-Marseille III)
suivent ensemble des cours qui sont dispensés par les enseignants-
chercheurs des deux Universités au sein d'une équipe pédagogique unique. La
formation fournit des connaissances approfondies en physique expérimentale
et théorique, avec une spécialisation progressive qui permet non seulement
aux étudiants de s'orienter vers l'une des spécialités du Master Physique
et Sciences de la Matière, vers celles d'autres Masters (Physicochimie de
Matériaux, Mécanique Physique, Micro et nanoélectronique, Instrumentation,
Système, Automation, Réseaux et Communications). Ce dernier point justifie
notre proposition d'inclure dans notre offre de formation de Master de
Physique, les spécialisations « Dispositifs de la Nanoélectronique du
Master Micro et Nanoélectronique, et Mécanique des Fluides et Physique Non
Linéaire du Master Mécanique-Physique.
Le flux moyen d'entrant est d'environ 30 étudiants, inscrits pour moitié à
l'Université de Provence (Aix-Marseille I) et l'Université Paul Cézanne
(Aix-Marseille III). Ils proviennent essentiellement des troisièmes années
de licence (L3) Sciences Physique et Chimiques de l'Université de Provence
et de l'Université Paul Cézanne.
Presque chaque année, dans le cadre d'échanges Socrates Erasmus,1 à 2
étudiants ont effectué leur première année dans une Université étrangère,
et 1 à 4 étudiants ont suivi les cours de première année du Master à St-
Jérôme. Également, 2 à 4 étudiants de l'Ecole Normale Supérieure de Tunis
suivent les enseignements de second semestre sur le campus de St-Jérôme.
À l'issue de la première année, 20% des étudiants intègrent une Ecole
d'ingénieur (Centrale, Supaéro, Supélec, Ecoles des Mines, .... ) 30% des
spécialités d'autres Master, les 50% restants poursuivant leurs études en
deuxième année du Master Physique et Sciences de la Matière. Pour équilibrer la formation et augmenter les disciplines communes (et donc
le socle communs de connaissance en physique des étudiants), la "Physique
subatomique, atomique et moléculaire" et la "Physique de la Matière
Condensée" deviennent des UE obligatoires au premier semestre. Il y aura
donc maintenant 4 UE obligatoires, au lieu de 3 UE pour l'architecture
précédente. Le "Traitement du Signal" devient UE à choix. Il n'y a plus
qu'une seule UE de découverte de disciplines, au premier semestre.
Pour augmenter la lisibilité et favoriser une orientation progressive en
bonne adéquation avec les disciplines enseignées dans les diverses
spécialités de M2, les UE à choix du second semestre seront regroupées en
quatre « bouquets » (Optique et Electronique, Plasma et Fusion, Physique
Théorique et Astrophysique, Matériaux) avec obligation pour l'étudiant de
choisir aux moins deux UE sur les trois dans l'un de ces « bouquets ».
3. M1, Physique et Chimie, site de Saint-Jérôme. Le parcours Physique-Chimie du M1 offre une voie « présentielle » et une
voie en « Télé-Enseignement » En ce qui concerne la voie présentielle on compte 47 diplômés sur les trois
années 2004/2005, 2005/2006 et 2006/2007.
Les étudiants sont, sauf exception, issus de Licences Sciences et
Technologie avec parcours bi-disciplinaire Physique-Chimie.
Ce parcours de M1 étant unique non seulement sur Aix-Marseille mais
également dans le Sud-Est de la France, il a accueilli des étudiants issus
des Universités d'Aix-Marseille I, II et III, du Sud Toulon-Var, d'Avignon
et de Montpellier II.
La poursuite d'étude a consisté pour environ 70% à intégrer les
préparations des concours de l'Agrégation de Sciences Physiques (option
Physique) et du CAPES de Sciences Physiques (IUFM). On note un taux de
réussite élevé à ces concours, en particulier pour les étudiants de la
Préparation à l'Agrégation qui réussissent quasiment tous soit
l'Agrégation, soit le CAPES au bout de deux ans.
30% des étudiants poursuivent en Master 2 ou en Ecole d'ingénieur
(intégration sur titre). En Master 2 ils choisissent une spécialité
Recherche ou plus souvent Professionnelle pour laquelle leur formation bi-
disciplinaire est un atout (ex : matériaux). En ce qui concerne la voie « Télé-Enseignement » le public est très
hétérogène, en âge, origine géographique, cursus antérieur et motivations.
Très souvent salariés, ils éprouvent souvent de grandes difficultés à se
libérer et à consacrer assez de temps à l'étude de matières très
fondamentales.
Le M1 se passe en deux périodes étalées sur deux années universitaires. Sur
un ordre de grandeur de 75 inscrits sur 3 années (réelles), une trentaine
ont été présents aux examens et 10 ont été diplômés (noter que les inscrits
de 2006 n'ont pas terminé leur parcours à ce jour).
Une réussite nécessitant une très forte motivation, la poursuite d'étude en
Master 2 ou même en Ecole d'Ingénieurs est fréquente. Dans d'autres cas
(officiers d'active, métiers techniques en entreprise..) le diplôme
constitue une valorisation en soit dans le métier exercé. Le cas des
professeurs certifiés est particulier : cette formation leur permet de
préparer le concours de l'Agrégation (externe ou interne) avec de
meilleures bases. 2. Seconde année de Master, spécialités
1. Spécialité « Astrophysique, Energie, Rayonnement », bilan du M2
Rayonnement, Plasma, Astrophysique Une analyse des chiffres du fonctionnement des 4 dernières années de
la formation doctorale fait apparaître une bonne insertion des docteurs
issus de notre sécialité de master, soit dans des organismes de recherche
(C.N.R.S., C.E.A), soit sur des postes d'enseignants-chercheurs de
l'université. C'est notre forte connexion avec l'U.M.R 6633 d'une part, le
Laboratoire d'Astrophysique de Marseille d'autre part, qui explique un flux
régulier de recrutement à l'Université d'Aix-Marseille 1. Par ailleurs, on
peut observer des recrutements réguliers dans les secteurs de l'industrie
et des services, tant dans des entreprises de la région PACA que dans
celles du reste de la France, pour des étudiants ayant poursuivi leur
formation en thèse, comme pour ceux recherchant un emploi au niveau M2.
Les promotions comprennent une dizaine d'étudiants (10 étudiants inscrits
en 2004-2005, et 2005-2006, 7 étudiants en 2006-2007, 11 étudiants en 2007-
2008). Une analyse des chiffres du fonctionnement des 4 dernières années de
la formation doctorale fait apparaître une bonne insertion des docteurs,
soit dans des organismes de recherche (C.N.R.S., C.E.A), soit sur des
postes d'enseignants-chercheurs de l'université. C'est notre forte
connexion avec l'U.M.R 6633 d'une part, le Laboratoire d'Astrophysique de
Marseille d'autre part, qui explique un flux régulier de recrutement à
l'Université d'Aix-Marseille 1. Par ailleurs, on peut observer des
recrutements réguliers dans les secteurs de l'industrie et des services,
tant dans des entreprises de la région PACA que dans celles du reste de la
France.
La spécialité Astrophysique, Energie, Rayonnement a pour objectif principal
la formation à et par la recherche en astrophysique et en physique. Un
autre objectif de cette spécialité résulte de l'implication des
laboratoires qui portent cet enseignement dans la création des pôles de
compétitivité de la région PACA "Photonique" et "Energies non génératrices
de gaz à effet de serre (CAPENERGIE)". Le développement de sources
d'énergies durables demandera entre autre l'investissement de chercheurs
physiciens dans les domaines de biomasse, solaire et nucléaire.
Comme cela est présenté dans le dossier, nous mettons d'abord l'accent sur
une formation de physique générale qui vient compléter les connaissances
acquises en début de master, et qui est de