Manual de Biología - Rodrigo Beas

Índice
Índice iii
Introducción 1
Encuadre del Sistema de Prácticas 2
Introducción 2
Competencias a las que contribuye 3
Niveles de Desempeño 3
Ubicación dentro del mapa curricular 4
Programa del Sistema de Prácticas 5
Contenido de Prácticas de Laboratorio de BIOLOGÍA 6
1. Introducción
Presentación, clarificación de valores.[] 7
Práctica #1. Elaboración de un reporte de laboratorio.[] ..9
Práctica # 2. Guía General para la Elaboración de Reportes Técnicos.[] 17
2. Características de los seres vivos 24
Práctica # 3. Uso del Microscopio Estereoscópico 24
Práctica # 4. Uso del Microscopio Compuesto 36
[NOMBRE DE LA PRÁCTICA]
3.Sistemática 50
Práctica # 5.Taxonomía Tradicional y Cladista. 50
4.Biometrias y Análisi Exploratorio de Datos (AED)[] 55
Práctica # 6. Biometría Animal[NOMBRE DE LA PRÁCTICA] 55
Práctica # 7. Biometría
Vegetal.....................................................................
..............................................................................
....61 Práctica # 8. Análisi Exploratorio de Datos (Distribución de
Frecuencias)..................................................................
..............67 Práctica # 9. Análisi Exploratorio de Datos
(Alometría)..................................................................
.............................................71 5.Estructura de la Célula Animal y
Vegetal.....................................................................
.................................................................76 Práctica # 10. Anatomia General de una Olanta
Vascular.....................................................................
.....................................77 Práctica # 11. Anatomia General de un
Invertebrado..................................................................
.................................................85 Práctica # 12. Anatomia General de un
Vertebrado..................................................................
..................................................95 Anexos 100
Normas Generales de Seguridad e Higiene 101
Medidas Generales en Caso de Accidente 101
Plan general de emergencia 101
Fuego en el laboratorio 102
Fuego en el cuerpo 102
Quemaduras 102
Cortes 102
Derrame de productos químicos sobre la piel 103
Corrosiones en la piel por ácidos y álcalis 103
Corrosiones en los ojos 103
Ingestión de productos químicos 104
Introducción Este manual está diseñado para estudiantes del área de ciencias naturales y
exactas. Está destinado a servir de complemento a la materia de Biología
del Tronco Común de la Facultad de Ciencias Marinas de la Universidad
Autónoma de Baja California, pero podrá, mediante adaptaciones y
modificaciones leves, ser usado en cualquier carrera afín. Encuadre del Sistema de Prácticas
1 Introducción . Las prácticas de laboratorio de Biología son parte de esta unidad de
aprendizaje obligatoria que se imparte en el Tonco Común de la Facultad
de Ciencias Marinas. Su propósito es que el alumno adquiera los
conocimientos y habilidades básicos para la utilización del equipo y
materiales dentro de un laboratorio de Biología.
2 Competencias a las que contribuye . Conocer y saber aplicar la correcta utilización de equipo, materiales y
herramientas para la observación, toma de datos y su interpretación,
utilizando las habilidades del pensamiento lógico, con una actitud
creativa, crítica y disciplinada.
1 Niveles de Desempeño . Las prácticas del laboratorio de Biología se ubican en el nivel de
desempeño 2, ya que se realizan un conjunto significativo de actividades
de trabajo, variadas y aplicadas en diversos contextos. Algunas
actividades son complejas y no rutinarias. Presenta un bajo grado de
responsabilidad y autonomía en las decisiones. A menudo requiere
colaboración con otros y trabajo en equipo.
. 3 Ubicación dentro del mapa curricular [pic] 4 Programa del Sistema de Prácticas |Tema |Práctica o prácticas |Ámbito de |Duración* |
| |programadas |desarrollo | |
|Introducción |Presentación, clarificación |Laboratorio |3 Hrs. |
| |de valores. | |Semana 1 |
| |Práctica #1. Elaboración de |Laboratorio |3 Hrs. |
| |un reporte de laboratorio. | |Semana 2 |
| |Práctica # 2. Guía General |Laboratorio |3 Hrs. |
| |para la Elaboración de | |Semana 3 |
| |Reportes Técnicos. | | |
| | | | |
|Característica|Práctica # 3. Uso del |Laboratorio |3 Hrs. |
|s de los seres|Microscopio Estereoscópico. | |Semana 4 |
|vivos | | | |
| |Práctica # 4. Uso del |Laboratorio |3 Hrs. |
| |Microscopio Compuesto. | |Semana 5 |
| | | | |
|Sistemática |Práctica # 5. Taxonomía |Laboratorio |3 Hrs. |
| |Tradicional y Cladista. | |Semana 6 |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
|Biometrías y |Práctica # 6. Biometría |Laboratorio |3 Hrs. |
|Análisis |Animal. | |Semana 7 |
|Exploratorio | | | |
|de Datos (AED)| | | |
| |Práctica # 7. Biometría |Laboratorio |3 Hrs. |
| |Vegetal. | |Semana 8|
| |Práctica # 8. Análisis |Laboratorio |3 Hrs. |
| |Exploratorio de Datos | |Semana 9 |
| |(Distribución de | | |
| |Frecuencias). | | |
| |Práctica # 9. Análisis |Laboratorio |3 Hrs. |
| |exploratorio de datos | |Semana |
| |(Alometría). | |10 |
|Estructura de |Práctica # 10. Anatomía |Laboratorio |3 Hrs. |
|la célula |general de una planta | |Semana 11|
|animal y |vascular. | | |
|vegetal | | | |
| |Práctica # 11. Anatomía |Laboratorio |3 Hrs. |
| |general de un invertebrado. | |Semana 12|
| |Práctica # 12. Anatomía |Laboratorio |3 Hrs. |
| |general de un Vertabrado . | |Semana 13|
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* Duración en horas para cada práctica, y semana del semestre en la que se
realizará.
1. Introducción
1.1 Presentación, clarificación de valores. 1. Introducción Conocer tanto al instructor, así como el espacio físico en el que se
desarrollarán las sesiones, sus reglamentos de uso y comportamiento ya
que hay procedimientos específicos en caso de accidente, yo como
procesar los desechos propios del laboratorio para su correcta
disposición. Y conocimiento de los integrantes de la sección de
laboratorio correspondiente.
2. Objetivo Objetivo explícito. Decidir por consenso, en equipo de trabajo, una jerarquización acerca del
comportamiento de los actores de la historia que se narrará. Objetivos implícitos . Propiciar la integración grupal. . Detectar la ideología y los valores de los participantes. . Detectar la presencia de líderes. 3. Material La hoja con la historia, para que la lea el instructor ante el
grupo.
4. Desarrollo Se presenta el instructor del laboratorio. Se establecen las reglas de evaluación y la mecánica de trabajo. Se hace del conocimiento de los estudiantes las reglas de comportamiento
y vestimenta dentro del laboratorio. A continuación el instructor aplicara la técnica de clarificación de
valores denominada: Técnica de las Islas de la guía de Habilidades
Básicas para la Docencia de Carlos Zarzar Charur. Primero de manera individual y más tarde de manera grupal, jerarquización
acerca del comportamiento de los actores de la historia que se narrará. 5. Método de Evaluación Observación directa a través de Listas de cotejo, durante desarrollo de
la práctica o en dinámicas grupales y simulaciones. Esta sesión no es sujeta a evaluación solo es motivacional para
fomentar la participación, tanto con el resto del grupo así como, con
el instructor.
6. Bibliografía Zarzar Charur Carlos. "Habilidades Básicas para la Docencia" Editorial
Patria, Primera Edición, México, 1994. Pp 141 - 143. 1. Práctica # 1. ELABORACIÓN DE UN REPOR