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Physique 11
Stéphanie Dionne
Syllabus de cours Au cours de l'année scolaire 2009-2010, vous aurez l'occasion de découvrir
de nouveaux aspects de la physique. Ceci s'effectuera sous la forme de
notes de cours, de projets de recherches, d'expérimentations et d'activités
de tout genre. Vous effectuerez des activités d'enrichissement qui
pourraient vous conduire vers des horizons lointains. Vos acquis seront
évalués par des quiz hebdomadaires qui auront lieu tous les jours _____,
par des examens périodiques à la fin de chaque chapitre, ainsi que des
rapports de laboratoires. But : «Le cours PHY 11 est un cours académique conçu et développé en utilisant le
Cadre commun des résultats d'apprentissage en sciences de la nature M - 12.
Il aidera l'élève à mieux comprendre et appliquer les habiletés et les
concepts scientifiques, dans un contexte STSE, et à continuer à développer
des attitudes positives envers la physique qui est considérée comme une
activité humaine enrichissante
La physique est la science qui étudie les propriétés générales de la
matière, de l'énergie et de leurs interactions. Elle établit des lois qui
rendent compte des phénomènes naturels, les explique et les unifie à l'aide
des principes et des structures simples.»[1] Chapitre 1 : Les mouvements et les forces
. Graphique position-temps
. Graphique vitesse vectorielle-temps
. Le mouvement en deux dimensions
. Les lois fondamentales de Newton
. La quantité de mouvement
Chapitre 2 : Le travail, l'énergie et la puissance
. L'énergie mécanique et son transfert
. La relativité restreinte et l'énergie au repos*
Chapitre 3 : Les ondes
. La réflexion et la théorie ondulatoire
. La réfraction
. La nature ondulatoire de la lumière
. Les ondes et le son
. La face cachée du son
. La polarisation*
* ceci est pour le cours de physique 11 avancé seulement
Évaluation
|Examen ponctuel | |50 % |
|Quiz hebdomadaire | |20 % |
|Exercices sélectionnés| |15 % |
|Laboratoire et | |15 % |
|recherches | | | Examen de fin de semestre a une valeur de 30% de la note finale. Les laboratoires sont évalués sur la préparation de l'élève pour les
manipulations avant la journée de l'expérimentation, des questions pré-
lab., le comportement de l'élève dans la salle durant le laboratoire ainsi
que le rapport de laboratoire. Si le comportement de l'élève n'est pas
conforme aux normes de sécurité mise en place lors de laboratoire cet élève
sera envoyé au bureau rencontrer la direction car cela nuit à la sécurité
des autres élèves. |Formulaire |
| |
|J'ai pris connaissance du syllabus du cours de physique 11. |
| |
|Signature de l'élève :_________________________________________ |
|Date : _____________________________________ |
|Signature parent/tuteur : _______________________________________ |
|Date : ______________________________________ |
| |
|Signature de l'enseignant : _____________________________________ |
| |
|Si vous voulez me contacter, il est préférable de le faire par courriel. |
|Je répondrai à tout courriel dans les 48 heures (à l'exception de la fin |
|de semaine où je répondrai lundi) |
|diosteph@scolaire.ednet.ns.ca |
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[1] Ministère de l'Éducation, Nouvelle Écosse, Physique 11 - Physique
avancé 11, p.29