programa nacional de formación de educadores en educación ...

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES EN EDUCACIÓN ESPECIAL [pic][pic][pic][pic]
Caracas, Noviembre 2009 INDICE
|PÁGINAS PRELIMINARES | |
|Institución |4 |
|Universitaria....................................................| |
|......... | |
| Entes y Organismos del Estado |5 |
|participantes................................. | |
|Comisión |5 |
|Redactora........................................................| |
|.... | |
| | |
|PARTE I. PRESENTACIÓN | |
|La Nueva Política en Educación Universitaria: Misiones Sucre y |6 |
|Alma | |
|Mater............................................................| |
|................ | |
|Concepción y Características Generales de los Programas |10 |
|Nacionales de | |
|Formación...................................................... | |
|Presentación General del PNFEEE |11 |
|.............................................. | |
|Recorrido y Responsabilidades de la Comisión |13 |
|Redactora............... | |
|Breve descripción de los componentes del proyecto del programa |13 |
| | |
|PARTE II. FUNDAMENTACIÓN DEL PNFEEE | |
|Diagnóstico del área o campo de conocimiento relacionado con | |
|el |16 |
|PNFEEE...........................................................| |
|............... | |
|Características de la Formación que se viene desarrollando |18 |
|........... | |
|Instituciones que la |21 |
|ofrecen........................................................ | |
|Tendencias Internacionales en el área del PNFEEE |21 |
|....................... | |
|Formación necesaria y justificación |29 |
|............................................ | |
|Relación de la formación propuesta en el PNFEEE con el Plan | |
|Nacional de |32 |
|Desarrollo.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,| |
|,,,,,,,,,,,,,,,,,,, | |
| | |
|PARTE III. ORIENTACIONES CURRICULARES DEL PNFEEE | |
|Sustentación |38 |
|curricular.......................................................| |
|...... | |
|Base |52 |
|legal............................................................| |
|.................. | |
|Principios curriculares |62 |
|orientadores............................................. | |
|Criterios fundamentales |67 |
|Concepción |69 |
|curricular.......................................................| |
|........ | |
|Estructura |72 |
|curricular.......................................................| |
|.......... | |
|PARTE IV. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DEL | |
|EDUCADOR EN EDUCACIÓN ESPECIAL | |
| | |
|Descripción del |81 |
|Programa.........................................................| |
|Finalidad........................................................|83 |
|........................ | |
|Objetivos........................................................|84 |
|....................... | |
|Perfil profesional del |86 |
|egresado................................................... | |
|Valores y actitudes del |89 |
|egresado................................................ | |
|Plan de estudios: |93 |
|.................................................................| |
|... | |
| Descripción de los Trayectos de |93 |
|Formación......................... | |
| Modalidad de estudio: Presencial y |102 |
|Semipresencial............... | |
| |103 |
|Duración.........................................................|104 |
|............. | |
|Malla Curricular | |
|............................................................ | |
| Sinópticos de las unidades |106 |
|curriculares.............................. | |
|Líneas de |246 |
|investigación....................................................| |
|....... | |
| Ingreso y |260 |
|Prosecución......................................................| |
|..... | |
| Políticas de |261 |
|ingreso..........................................................| |
|..... | |
| Políticas de |264 |
|permanencia......................................................| |
|. | |
| Requisitos de |265 |
|permanencia..................................................... | |
| Requisitos para certificaciones y |265 |
|grados.................................... | |
| Certificaciones y |266 |
|títulos..........................................................| |
| Sistema de apoyo para la gestión del |266 |
|diseño.............................. | |
| Convenios |267 |
|Institucionales..................................................| |
|..... | |
| Formación de |267 |
|postgrado........................................................| |
| | |
|Documentos de |268 |
|Consulta.........................................................| |
|.......... | | Instituciones Universitarias: Colegio Universitario "Prof. José Lorenzo Pérez Rodríguez" (CUPJLPR)
antes CUINAPSI, ubicado en Caracas, es el único instituto oficial que
viene formando desde el año 1976, Técnicos Superiores Universitarios en
Educación Especial en las menciones de Retardo Mental y Dificultades de
Aprendizaje. Sin obviar, la trayectoria sobre los cursos de especialización
en Psicopedagogía que dictaba el INAPSI a Maestros Normalistas graduados
activos, desde el año 1965, cuando se creó el Instituto Nacional de
Psiquiatría Infantil dependiente del Ministerio de Sanidad y Asistencia
Social, actualmente Ministerio del Poder Popular para la Salud. Así mismo,
administra por mandato ministerial Resolución Nº 2414 de fecha 14 de julio
del 2007, el Plan Especial Barinas de la Carrera Educación Especial mención
Dificultades de Aprendizaje en el estado Barinas.
Entes y Organismos del Estado participantes. - Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Comisión Asesora Académica Proyecto Alma Mater.
- Ministerio del Poder Popular para la Educación: Dirección de Educación
Especial.
- Ministerio del Poder Popular para la Educación: Zona Educativa,
Distrito Escolar. Mu