5.9.1 Feuille de travail : Examen de la candidature du fonabal

Préparation des candidatures pour la Liste de sauvegarde urgente
Documentation pour un atelier de formation et de renforcement des capacités
de cinq jours
Projet 1.2
25 janvier 2011
Non finalisé[1]
Ne pas reproduire sans autorisation Table des matières 5.0 Présentation du cours 1 5.0 Calendrier 9 5.1 Plan de cours : Présentation de l'atelier et des participants 13 5.1 Worksheet: Introducing yourself 15 5.1.1 Document : Questions à choix multiples 17 5.1.1 Notes sur le Quiz à l'intention des animateurs 21 5.1.2 Handout: Additional resources 27 5.2 Plan de cours : Aperçu de la Convention 28 5.2 Présentation : Aperçu de la Convention 29 5.2 Narratif : Aperçu de la Convention 31 5.3 Plan de cours : concepts clés de la Convention 47 5.3 Présentation : concepts clés de la Convention 49 5.3 Narratif : Concepts clés de la Convention 51 5.3 Document : Glossaire 67 5.4 Plan de cours : Inventorier le PCI dans le cadre de la Convention
75 5.4 Presentation: Inventorying ICH 77 5.4 Narratif : Inventorier le PCI 78 5.4 Document : l'inventaire du patrimoine immatériel 87 5.5 Plan de cours : l'assistance internationale 95 5.5 Presentation: International assistance 97 5.5 Narratif : l'assistance Internationale 98 5.6 Plan de cours : Aperçu du processus de candidature 109 5.6 Présentation : Aperçu du processus de candidature 111 5.6 Narratif : Aperçu du processus de candidature 112 5.7 Plan de cours : Présentation des exemples de candidatures 125 5.7 Presentation: Introducing the sample nominations 127 5.7 Narratif : Présentation des exemples de candidature 129 5.7.1 Document : Liste récapitulative pour les candidatures à la LSU
137 5.7.2 Document : Formulaire ICH 01 vierge 143 5.7.3 Document : Ponts en bois : formulaire de candidature initial 151 5.7.3 Notes des animateurs pour la candidature des ponts 161 5.7.3 Document : Musique Fonabal : formulaire de candidature initial
167 5.7.3 Notes des animateurs pour la candidature du fonabal 179 5.7.3 Handout: Procession of Hana: Initial Nomination Form 185 5.7.3 Notes des animateurs sur la candidature de Hana 185 5.7.3 Handout: Kijimana traditions: Initial Nomination Form 191 5.7.3 Notes des animateurs sur la candidature des Kijimana 193 5.7.3 Handout: Kinjali sword: Initial Nomination Form 198 5.7.3 Notes des animateurs pour la candidature du sabre Kinjali 199 5.7.3 Handout: Council of Irrigators: Initial Nomination Form 205 5.7.3 Notes des animateurs sur la candidature Conseil d'irrigation de
Galacia 207 5.8 Plan de cours : Évaluer les candidatures et demander les informations
manquantes 211 5.8 Narratif : Demander les informations manquantes 213 5.8 Feuille de travail : Évaluation technique de la candidature des ponts
215 5.8 Feuille de travail : Évaluation technique de la candidature du fonabal
217 5.8 Worksheet: Technical assessment of Hana nomination 219 5.8 Worksheet: Technical assessment of Kijimana nomination 221 5.8 Worksheet: Technical assessment of Kinjali sword nomination 223 5.8 Worksheet: Technical assessment of Irrigators' Council nomination
225 5.9 Plan de cours : Examiner les candidatures révisées 227 5.9 Presentation : Examination by the Consultative Body 229 5.9 Narratif : Examen par l'Organe consultatif 231 5.9.1 Document : pont en bois : formulaire de candidature final 235 5.9.1 Feuille de travail : Examen de la candidature des ponts 249 5.9.1 Document : Musique fonabal : formulaire de candidature final 251 5.9.1 Feuille de travail : Examen de la candidature du fonabal 267 5.9.1 Handout: Procession of Hana: Final Nomination Form 269 5.9.1 Handout: Kijimana traditions: Final Nomination Form 271 5.9.1 Worksheet: Examination of Kijimana nomination 272 5.9.1 Handout: Kinjali sword: Final Nomination Form 273 5.9.1 Worksheet: Examination of Kinjali sword nomination 274 5.9.1 Handout: Council of Irrigators: Final Nomination Form 275 5.9.1 Worksheet: Examination of Irrigators' Council nomination 276 5.9.2 Document : Exemple de décision d'inscription 277 5.9.2 Feuille de travail : Rédiger une décision d'inscription 279 5.10 Plan de cours : Inscription sur la Liste (session facultative) 281 5.10 Narrative: Inscription on the List 283 5.11 Plan de cours : Identifier et décrire un élément 285 5.11 Narrative: Introducing Part 3 of the course and identifying an element
287 5.11 Handout: Summaries of inscribed elements 289 5.11 Feuille de travail : Développer un résumé 291 5.12 Plan de cours : Stratégies pour une participation communautaire
293 5.12 Presentation: Developing a community participation strategy 295 5.12 Narrative: Developing a community participation strategy 296 5.12 Worksheet: Developing a community participation strategy 297 5.12.1 Document : Exemples de participation communautaire aux candidatures
du PCI 299 5.12.2 Handout: Examples of community consents 303 5.12.3 Document : Rôles des divers acteurs dans l'établissement des
candidatures 304 5.13 Plan de cours : Développer des mesures de sauvegarde 307 5.13 Presentation: Developing safeguarding measures 309 5.13 Narrative: Developing safeguarding measures 311 5.13.1 Handout: Examples of safeguarding measures 313 5.13.2 Handout: Safeguarding measures for the Ceremony of the Voladores
315 5.13 Worksheet: Developing safeguarding measures 317 5.14 Plan de cours : Bilan de l'atelier 319 5.14 Evaluation form 321
5.0 Présentation du cours
OBJET
Ce cours a pour objet de développer ou renforcer les capacités des
représentants d'organisations gouvernementales et non gouvernementales,
d'institutions, de communautés et autres spécialistes à apporter leur
contribution à un aspect spécifique de la mise en ?uvre de la Convention
pour la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel de l'UNESCO : la
préparation des dossiers de candidature en vue de l'inscription sur les
listes de la Convention, en particulier la Liste de sauvegarde urgente.
À l'issue de la formation, les participants sauront ce qui fait un bon
dossier et comment s'y prendre pour élaborer un dossier qui ait toutes les
chances d'être accepté à l'issue du processus d'examen des candidatures.
Cela aidera les États parties à soumettre des candidatures de qualité aux
listes de la Convention.
Apercu du cours
Le cours comprend trois parties principales :
1. Présentation de la Convention et des exigences liées aux
candidatures (session 5.1 à 5.6).
2. Examen et évaluation de candidatures types et inscription
d'éléments (session 5.7 à 5.10).
3. Identification d'un élément connu d'au moins un des participants et
élaboration d'un résumé, d'une stratégie de participation des
communautés au dossier de candidature et de quelques mesures de
sauvegarde (session 5.11 à 5.13).
Partie 1 : session de présentation
Cette première partie a pour but de permettre aux participants de se
présenter, de situer le cours dans leur contexte respectif (5.1), de leur
donner un aperçu de la Convention du patrimoine immatériel (5.2) et de ses
principaux concepts (5.3).
Elle permettra également de donner quelques explications sur l'inventaire
du patrimoine culturel immatériel (qui est une obligation majeure des États
parties à la Convention), d'insister sur le lien entre l'inventaire du PCI
et les candidatures (5.4) et d'évoquer l'assistance internationale (5.5).
Enfin, elle expliquera comment fonctionne le processus de soumission de
candidatures (5.6).
Un Quiz (document 5.1.1) sera remis aux participants : ses questions
pourront servir de base à une discussion plus approfondie sur les principes
de base de la Convention. Ce Quiz peut être distribué lors de la session
5.1, ou utilisé par l'animateur à divers moments du cours ou encore pour
répondre aux questions des participants.
partie 2 : examen de candidatures types
Six candidatures types ont été élaborées pour aider les participants à
comprendre ce qui caractérise un bon dossier de candidature. Ces
candidatures, inspirées de dossiers réels, ont été sensiblement modifiées à
des fins pédagogiques, notamment pour aborder des questions qui se posent
dans la pratique concrète de l'identification et de la sauvegarde du
patrimoine immatériel, ainsi que de lors de l'élaboration et de
l'évaluation des candidatures sur les listes de la Convention. Pour chaque
candidature, deux versions ont été rédigées : une version initiale
présentant des imperfections et une version finale améliorée. Toutes les
erreurs contenues dans les dossiers de candidatures correspondent à des
problèmes couramment rencontrés avec les dossiers soumis au Secrétariat de
l'UNESCO.
Les candidatures types seront utilisées à plusieurs reprises pendant le
cours :
1. Évaluation technique de la version initiale des dossiers de
candidature, à raison d'une par groupe de participants (5.7 et
5.8) ;
2. Examen de fond de la version finale de ces dossiers, toujours à
raison d'une par groupe (5.9) ;
3. Prise de décision concernant l'inscription sur la Liste concernée
de la Convention des éléments présentés dans la version finale des
dossiers (5.10) - cette session est facultative, dans la mesure où
elle peut être intégrée à la session 5.9.
Il sera demandé à tous les participants d'étudier et de discuter d'une
candidature type dans le cadre de petits groupes composés d'environ six à
dix personnes. Les participants seront répartis e