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PreDP P?eparation pour l'examen Cours 3 2015 Pronoms Indiquez le pronom qui peut remplacer la portion soulignée de
chaque phrase. Choose a pronoun to replace the underline
expressions.
lui leur y en
Y _____ 1. Le français est une des langues officielles en Belgique.
EN _____ 2. Ce président se moque de la polémique.
Y ______ 3. Nous réfléchissons à la différence entre l'intégration et
l'assimilation.
LUI ____ 4. Elle téléphone à son frère émigré.
EN _____ 5. Elle a des v?ux.
EN _____ 6. Ils rêvent de s'enrichir.
LEUR __ 7. La mondialisation fait peur aux agriculteurs.
Choisissez Déterminez ce que le pronom y ou en remplace dans chacune de
ces phrases. Circle the correct alternative to decide what the
pronoun (y or en) refers to.
1. La situation s'y améliore.
a. de la natalité b. dans ce pays c. à la surpopulation
2. Le gouvernement en a rejeté l'idée.
a. d'encourager la natalité b. du pain c. au développement
économique
3. Cette rue en a beaucoup.
a. chez moi b. de boutiques de luxe c. d'attirer la clientèle
4. Elles y réfléchissent.
a. à leurs amies b. de la maltraitance c. aux problèmes de
surpopulation
5. Ces personnes s'en occupent.
a. en France b. à la frontière c. du patrimoine culturel Remplacez Reformulez ces phrases en remplaçant la portion soulignée avec
le pronom y ou en. Rewrite the sentences by replacing the
underlined expressions with y or en.
1.Vous restez devant la maison.
Vous y restez.
2. Cette semaine, j'ai beaucoup d'examens.
Cette semaine j'en ai beaucoup.
3. Je songe (am considering) à aller au restaurant ce week-end.
J'y songe.
4. Ils n'ont pas de courage.
Ils n'en ont pas. Futuriste Roland a une vision très personnelle de l'avenir. Conjuguez les
verbes entre parenthèses au futur simple pour compléter sa
description.
D'ici 15 ans, on (1) inventera (inventer) un vaccin contre le cancer et
nous (2) soignerons (soigner) le rhume avec de simples aliments. Les
chercheurs (3) essayeront (essayer) aussi d'améliorer notre vie
quotidienne. Tout le monde (4) portera (porter) une puce. Moi, je (5)
prouverai (prouver) que les extraterrestres existent. Le monde scientifique Conjuguez les verbes entre parenthèses au futur
simple pour compléter les phrases.
1. Ce soir, il pleuvra (pleuvoir) des étoiles.
2. Les biochimistes enverront (envoyer) leurs résultats au journal en
mars.
3. Mes collègues et moi, nous referons (refaire) l'expérience
bientôt.
4. Il faudra (falloir) étudier ce gène en priorité.
5. Les cellules ne mourront (ne pas mourir) tout de suite.
6. Tu viendras (venir) visiter notre laboratoire?
7. Le monde scientifique saura (savoir) bientôt si cette théorie est
correcte.
8. Le professeur Paulin et son équipe verront (voir) mon invention en
premier.
9. Nous tiendrons (tenir) cette découverte à la disposition de la
communauté scientifique.
10. Je ne pourrai (ne pas pouvoir) collaborer avec vous sur ce
projet. La technologie Conjuguez les verbes entre parenthèses au futur simple
pour compléter les phrases.
1. On finira (finir) notre nouveau moteur de recherche bientôt.
2. Nous changerons (changer) de mot de passe régulièrement.
3. Je prendrai (prendre) mon portable au cas où tu as besoin de
m'appeler.
4. Tu nous graveras (graver) un CD?
5. Ils utiliseront (utiliser) leur ordinateur portable pour
enregistrer les résultats. Pessimiste Arnaud a une vision particulière du futur. Conjuguez
les verbes entre parenthèses au futur simple pour compléter sa
description.
1. Vous n'enverrez jamais (ne jamais envoyer) des hommes sur Mars.
2. Bientôt, cloner ne sera plus (ne plus être) contraire à l'éthique.
3.Les progrès en médecine viendront (venir) tous de la biochimie.
4. Dans dix ans, nous aurons (avoir) trop de scientifiques
spécialisés.
On pourra (pouvoir) modifier nos gènes pour changer notre couleur de
cheveux. Les sciences et la téchnologie 1 Qui fait quoi? Associez chaque objet avec son action.
A B
D ______ 1. Il trouve les sites Internet. a. L'adresse e-mail
A ______ 2. Elle permet de recevoir des e-mails. b. L'ADN
B ______ 3. Il contient l'information génétique. c. La puce
C ______ 4. Elle a des fonctions électroniques. d. Le moteur
de recherche 2 Les synonymes Choisissez le meilleur synonyme.
1.capital
a. important b. éthique c. spécialisé
2. portable
a. téléphone b. puce c. CD-ROM
3. explorer
a. contribuer b. découvrir c. atterrir
4. mathématicien
a. extraterrestre b. astrologue c. scientifique 3 Sans les mots Reconstituez les phrases avec les mots donnés.
astronome expériences prouver
atterrit explorer scientifiques
espace extraterrestre télescope
étoiles ovni théories
-Un (1) astronome observe l' (2) espace et les (3) étoiles avec son
(4) téléscope.
-Un (5) extraterrestre (6) atterrit sur Terre dans son (7) ovni pour (8)
explorer notre planète.
-Les (9) expériences aident à (10) prouver les (11) théories des (12)
scientifiques. S'évader et s'amuser (Les passe-temps) 1 Trouvez l'intrus Dans chaque groupe, choisissez l'élément qui ne va
pas avec les autres.
1. a. l'alpinisme b. le ski de fond c. la patinoire
2. a. une exposition b. un groupe c. un vernissage
3. a. des loisirs b. des cartes c. des fléchettes
4. a. la pétanque b. une pièce de théâtre c. une
comédie
5. a. un slip b. une culotte c. des talons 2 Qui fait quoi? Identifiez de manière logique ce que chaque personne
de la colonne A fait dans la colonne B.
A B
1.un arbitre C a. faire la queue
2.un supporter E b. organiser une course
3.une spectatrice A c. siffler match nul
4.un club sportif B d. jouer avec son groupe
5.une musicienne D e. applaudir l'équipe 3 Les expressions Complétez les phrases avec des expressions de la
liste et faites les accords nécessaires. Attention! Il y a plus
d'expressions que de phrases.
faire match nul obtenir des billets
faire passer porter un toast
jouer au bowling prendre un verre
marquer un but valoir la peine
1. Ce spectacle est super. Ça vaut la peine de le voir.
2. Tu veux rentrer tout de suite ou tu veux aller prendre un verre
dans ce café?
3. S'il vous plaît... Avant de commencer, je souhaite porter un toast
à nos hôtes.
4. Merci, et si vous avez aimé notre pièce, faites passer le mot à
tous vos amis.
5. Bordeaux et Paris font match nul et finissent à
égalité.
Définitions Associez chaque aliment avec la bonne définition. Combine the
words with the right definition.
A B
1. Le citron C a. Un légume vert ou blanc
2. Le saumon D b. Un poulet, par exemple
3. Les asperges A c. Un fruit jaune très acide
4. Les raisins secs E d. Un poisson riche en oméga-3
5. La volaille B e. Un fruit sec En famille Utilisez le nouveau vocabulaire pour compléter les phrases. Fill
in the missing words.
1. Malika ne veut ni frère ni s?ur, elle veut rester fille unique (an
only child) pour toujours.
2. Le fils de mon frère, mon neveu (nephew) Franck, va devenir
médecin.
3. Robert déteste qu'on l'appelle Bébert. Il faut qu'on lui trouve un
autre surnom (nickname).
4. Là, c'est le papa de ton grand-père. C'est ton arrière grand-père
(great-grandfather) Jean-Louis.
5. Ahmed a un frère jumeau (twin), né le même jour, mais qui ne lui
ressemble pas du tout. Le bon choix Choisissez le bon mot pour compléter chaque phrase. Circle the
correct word.
1. Va à la supérette (fromagerie / supérette) nous acheter des
citrons, s'il te plaît.
2. Souvent les produits bio n'ont pas de/d' conservateur
(conservateur / aliment).
3. Soyez polis et remerciez (remerciez / gâtez) la dame maintenant.
4. Quand on est égoïste (désolé/ égoïste), on ne pense qu'à soi.
5. Avec l'amour de sa famille, on peut survivre (survivre
/ ressembler) à tout.