EXAMEN DE CASTILLA Y LEÓN - Maestros25

EXAMEN DE CASTILLA Y LEÓN. 2001.INFANTIL 1. En un aula de Educación Infantil que acoge a 15 niños de las tres edades
del segundo ciclo.
a) ¿Cómo se tiene que plantear la planificación y actividades que se
realizan en el aula durante el primer mes del curso escolar?.
b) ¿qué características tiene la programación de aula en esta situación?
¿qué se programa?. 2. Evaluar en Educación Infantil es una compleja actividad que aborda
múltiples aspectos.
a) Enuncie los aspectos que se tienen que evaluar en educación infantil.
b) Elija uno de estos aspectos y haga el diseño de un plan de evaluación. 3. La actividad y el juego por rincones es un recurso muy válido que ayuda
a estructurar y desarrollar el contenido curricular.
a) Señale los aspectos más significativos del trabajo por rincones.
b) Elija un rincón y describa cómo organizar, controlar, hacer el
seguimiento y la evaluación del trabajo o juego que los alumnos
realizan en él. 4. En el centro de educación infantil se escolarizan un gran número de
alumnos de minorías étnicas, inmigrantes y de ambientes socioculturales
desfavorecidos y con retrasos escolares. Describa cómo se abordarían los
siguientes aspectos: escolarización, adaptaciones curriculares, adultos
que inciden en la tarea educativa de estos alumnos y ayudas
institucionales que se pueden solicitar. 5. El período de adaptación es un tiempo importantísimo que bien
planificado ayuda a que el niño asuma y se integre en la vida de la
escuela sin dificultad.
a) ¿en qué edades o momentos de la etapa de educación infantil es
imprescindible planificar el período de adaptación?.
b) ¿cómo y cuándo se organiza correctamente el período de adaptación?.
c) ¿Quién y cómo interviene en este proceso?. 6. Son muy numerosos los centros rurales agrupados en la comunidad de
Castilla y León, en muchos de ellos hay aulas unitarias con alumnos
de todos los ciclos desde el segundo ciclo de educación infantil hasta
6º curso de primaria. Otras aulas recogen a los alumnos de educación
infantil con el primer ciclo de primaria.
a) Haga una descripción de una jornada escolar con la distribución de las
actividades necesarias para la correcta atención de los niños de
educación infantil y el primer ciclo de primaria que conviven en el
aula.
b) Ventajas que este modelo tiene para los alumnos del aula.