Présentation de la série STI2D - Free

Sommaire
( ÉTAT DES LIEUX ET BREF HISTORIQUE
( QU'EST-CE QUE LE BACCALAURÉAT TECHNOLOGIQUE (BAC "T") ?
( LA MODALITÉ D'UN PARCOURS ALTERNATIF POUR LES BAC T. ÉTAT DES LIEUX ET BREF HISTORIQUE
Les universités et leurs composantes accueillent dans leurs mentions de
Licence des titulaires d'un baccalauréat technologique (Bac T). Leur
réussite reste faible car, même s'ils ont choisi la mention de licence la
plus proche de leur spécialité technologique, les prérequis et contenus de
la Licence sont le plus souvent définis par référence au baccalauréat
général (Bac G). C'est pourquoi diverses modalités ont été mises en ?uvre
pour diminuer cet échec. Mais il s'agit le plus souvent d'une mise à niveau
préalable sous la forme d'un « sas », ou bien d'un soutien en cours de
route dans les matières fondamentales, sans remise en cause de la
déclinaison de la maquette existante. Pour ces raisons, leur effet est très
limité. En effet, un tel traitement s'avère trop brutal, et il est
démotivant pour les Bac T car non seulement, il ne les considère que sous
l'angle de leurs lacunes, mais encore il met de côté une part décisive de
leurs acquis, présentés comme inutiles pour la Licence. Ainsi, la modalité
d'une année « Zéro » avec une approche fondamentale avant d'entamer une
année L1 classique n'est pas pour eux une voie de réussite. De même, la
modalité du Semestre de Consolidation, si elle peut être utile au Bac G
dont les acquis sont fragiles, ou qui a besoin de plus de temps et d'une
prise en charge individualisée, n'est sans doute pas la plus adaptée au
Bac T, du moins en première instance. C'est pourquoi d'autres démarches ont
été mises en ?uvre avec l'idée qu'une voie de réussite dans le cycle
Licence proposée à ces candidats peut être plus prometteuse. Elle peut
prendre diverses formes selon le projet personnel de l'étudiant et les
atouts qu'il a pour le réaliser. Depuis des dispositifs d'aide et
d'accompagnement, jusqu'à un parcours spécifique adapté sur tout ou, partie
des enseignements, selon le type de la mention concernée et les effectifs
en présence. |Dominante de la mention |Modalités possibles en vue d'une meilleure réussite |
|Plutôt générale |Accompagnement des Bacs T dès le début, diagnostic, |
| |dispositifs d'aide et d'orientation. Parcours adapté |
| |aux Bacs T si l'effectif le justifie |
|Plutôt appliquée |Parcours adapté aux acquis et au profil des Bac T si |
| |l'effectif le justifie vu qu'ils se sont plutôt |
| |orientés vers une telle mention |
|Technologique / |Parcours adaptés aux acquis et aux profils respectifs|
|/ Professionnelle |des Bac T (voire P) et des Bacs G sur une partie du |
| |cycle, intégrés dans la maquette. |
Le parcours canonique d'une Licence est le plus souvent conçu dans un
cheminement chronologique allant du fondamental vers les applications, y
compris dans des mentions à caractère appliqué, voire dans certaines
mentions à dominante technologique. Le profil d'apprentissage des Bacs T
les prédispose à partir d'objets et de situations pratiques, dans un
cheminement inverse allant des applications vers les concepts. C'est encore
plus vrai pour des Bacs P. Un obstacle déterminant à lever pour eux relève
du langage : leurs difficultés à lire et à maîtriser les termes d'un énoncé
d'exercice ou d'un sujet d'examen en identifiant un contexte, en y
reconnaissant les éléments et leurs interactions, et ce que l'on attend
d'eux.
Construire une voie de réussite suppose de bien connaître les acquis et le
profil de ces bacheliers. Les mentions de DEUG Technologique créées lors
des années 90 ont souvent fait office de voies de réussite. La modalité
d'un parcours alternatif dans une mention à caractère appliqué, ou dans une
mention à caractère technologique (existante ou à créer) peut offrir aux
Bacs T un regain de motivation et de réussite.
QU'EST-CE QUE LE BACCALAURÉAT TECHNOLOGIQUE (BAC "T") ?
Repères historiques[1]
1808 : création du baccalauréat (17/03/1808).
1821 : création d'un baccalauréat ès-sciences
1830 : introduction de la 1ère épreuve écrite (composition française ou
traduction d'un auteur classique)
1853 : introduction d'une épreuve de langue vivante
1874 : le baccalauréat ès-lettres est scindé en 2 séries d'épreuves sur 2
ans (d'où les 2 parties)
1902 : le grade de bachelier confère les mêmes droits (nature, séries,
mentions, options
1927 : 3 séries pour la 1ère partie (A latin-grec, A' latin-langue vivante,
B langues vivantes
1946 : 7 séries de 1ère partie (4 classiques, 2 modernes, 1 technique)
1953 : création de la série technique B - Technique et économique.
Remplacement de la session de septembre par un oral de contrôle.
1966 : 2 sessions. Certificat de fin d'études secondaires pour les ajournés
(moyenne : 8/20).
1968 : nouvelles séries :
- Série A - Philosophie-lettres,
- Série B - Economique et social,
- Série C - Mathématiques et sciences physiques,
- Série D - Mathématiques et sciences de la nature,
- Série E - Mathématiques et technique.
1968 : création du baccalauréat technologique
1969 : série D' sciences agronomiques et techniques ; épreuves anticipées
de français (oral et écrit).
1970 : création, dans la série A, de l'option A6 Éducation musicale et A7
Arts plastiques
1985 : création du baccalauréat professionnel
1993 : nouvelles séries du baccalauréat général, ES (économique et social),
L (littéraire), S (scientifique)
1993 : nouvelles séries du baccalauréat technologique : STI, STL, SMS et
STT remplacent F, G, H.
2010 : rénovation du Bac Technologique avec les séries STI2S, STI2D, STL,
STG, STAV, TMD, ST2DA. Évolution du Bac Technologique Les baccalauréats technologiques sont créés en 1968 et sont regroupés en
trois séries : . Série F : o F1 : Construction mécanique,
o F2 : Électronique,
o F3 : Électrotechnique,
o F4 : Génie-Civil,
o F5 : Physique,
o F6 : Chimie de laboratoire,
o F7 : Sciences biologiques (option Biochimie),
o F7 : Sciences biologiques (option Biologie),
o F8 : Sciences médico-sociales,
o F9 : Énergie-Équipement,
o F10 : Microtechniques (qui sera redécoupé en F10A :
Microtechnique option Appareillage et F10B : Microtechnique
option Optique) ; . Série G : o G1 : Techniques administratives,
o G2 : Techniques quantitatives de gestion,
o G3 : Techniques commerciales ; . Série H : Techniques informatiques. Plus tard apparaissent les sections F à caractère artistique : . Série F : o F11 : Techniques de la musique ;
o F11' : Techniques de la danse ;
o F12 : Arts appliqués (1980). La réforme de 1992 met en place les séries suivantes : . Sciences et techniques industrielles (STI) ;
. Sciences et techniques de laboratoire (STL) ;
. Sciences et techniques tertiaires (STT) ;
. Sciences médico-sociale (SMS). Après la rénovation de la filière STT (devenue STG en 2005 puis STMG en
2012) et SMS (devenue ST2S en 2007)1 c'est la filière sciences et
technologies industrielles qui est scindée en 2011 en deux nouvelles
séries : sciences et technologies du design et des arts appliqués et
sciences et technologies de l'industrie et du développement durable ; il
existe huit séries du baccalauréat technologique.
Les séries en 2012 À partir de la session 2013 du baccalauréat (concernant les élèves entrés
en classe de première en septembre 2011) les séries sont les suivantes2 : . le baccalauréat sciences et technologies de la santé et du social
(ST2S),
. le baccalauréat sciences et technologies de l'industrie et du
développement durable (STI2D),
. le baccalauréat sciences et technologies de laboratoire (STL),
spécialité biotechnologies ou physique-chimie de laboratoire (SPCL)
. le baccalauréat sciences et technologies de la gestion (STG),
. le baccalauréat sciences et technologies de l'agronomie et du vivant
(STAV),
. le baccalauréat hôtellerie,
. le baccalauréat techniques de la musique et de la danse (TMD),
. le baccalauréat sciences et technologies du design et des arts
appliqués (STD2A). À compter de 2013, pour la session 2014, deux séries technologiques sont
rénovées : . le baccalauréat sciences et technologies de la santé et du social
(ST2S),
. le baccalauréat sciences et technologies du management et de la
gestion (STMG), qui remplace le baccalauréat STG HORAIRES[2] des Enseignements obligatoires en classe de Terminale Série STG
Spécialité comptabilité et finance d'entreprise |Enseignements |Classe terminale - Horaire de |
| |l'élève |
|Économie-droit |4 h (dont 1 h de travaux dirigés) |
|Management des organisations |2 h (dont 1h de travaux dirigés) |
|Philosophie |2 h (dont 1 h de travaux dirigés) |
|Mathématiques |3 h |
|Langues vivantes 1 et 2 (a) |5 h (b) |
|Histoire et géographie |2 h |
|Comptabilité et finance d'entreprise |8 h dont 4 h de travaux dirigés |
Spécialité gestion des systèmes d'information |Enseignements |Classe terminale - Horaire de |
| |l'élève