1503433 Enseignement du FLE I f.doc

Université de Jordanie Dr Nahed EMAISH Faculté des langues
Tel.5355000,poste 24794 Département de français
Mél : nahedes@orange.jo
Heures de bureau:lun, merc11-12.30
2232433 Enseignement du français langue étrangère
Matière optionnelle de quatrième année, enseignée au premier semestre Objectifs généraux : Donner à nos étudiants les informations et les compétences nécessaires dans
le domaine de l'enseignement du français langue étrangère. Il s'agit de
rendre compte des évolutions du domaine et des options actuelles.
Résultats escomptés du cours
A la fin du cours l'étudiant doit : A) Connaissances . connaître l'historique de la didactique du FLE
. connaître l'évolution de la didactique du FLE et les différentes
méthodes
. connaître la définition de différents concepts du domaine
B) Habilités et capacités intellectuelles (cognitives et analytiques)
- être capable d'analyser des dialogues et des exercices tirés des
différents manuels
- être capable d'analyser des différentes situations d'enseignement du
FLE en utilisant des cassettes vidéo des classes filmées dans des
écoles jordaniennes
C) Savoir-faire spécifiques du cours - être capable de choisir la bonne méthode en enseignant le français
comme une langue étrangère
- être capable de travailler la compétence communicative avec des
exercices adéquats
- être capable de choisir des textes authentiques convenables au sujet
d'enseignement
D) Capacités de transfert
- être capable d'enseigner ses futurs étudiants en choisissant la bonne
méthode
- être capable d'élaborer une recherche dans le domaine de FLE
Démarche pédagogique
Après avoir présenté les différentes méthodes d'enseignement, nous
analyserons des dialogues et des exercices tirés de plusieurs manuels et
qui représentent différentes méthodes. Nous analyserons également des
situations de classe à partir d'enregistrements vidéo. Enfin les
étudiants travailleront en groupes pour préparer des recherches sur des
situations d'enseignement du français dans des écoles jordaniennes.
Plan du cours : 1- Bref historique de la didactique du FLE (première semaine)
2- Le français fondamental (2e semaine)
3- L'approche communicative et les définitions des différents concepts (3 e
et 4e semaines)
4- L'analyse de différents dialogues fabriqués et d'autres authentiques (5
e et 6e semaines)
5- L'accès à une compétence de communication (7e - 8e semaines)
6- Un enseignement communicatif-culturel du FLE (9e -10e semaines)
7- Analyse de cassetes vidéo (11e-13e semaines)
8- Présentation des recherches effectuées par les étudiants dans des
écoles jordaniennes (14 e-16e semaines) Livre utilisé en classe Un dossier préparé par le professeur Références
1-Henri Boyer, Nouvelle introduction à la didactique du FLE CLE
international.
2-Emaish Nahed, Pour un enseignement communicatif-culturel du FLE
3-Emaish Nahed, l'usage de la presse écrite française pour l'enseignement
des aspects socio-culturels francais aux étudiants et lycéens jordaniens,
thèse.
5-WIDDOWSON, H.G, Une approche communicative de l'enseignement des langues,
Didier, 1996.
2- Conseil de l'Europe, un cadre européen de référence pour les langues,
Paris, Didier, 2001.
Dates Partiel
Examen final
Composition de la note finale
Partiel 30%
Recherche 15%
Participation 5%
Examen final 50%