Quelle est votre place hiérarchique ? Le smic ... - Métiers du FLE

Les Métiers du FLE
Transcription de l'entretien
HAMADA Fatma, MOGHITH Nesma
M. Emmanuel Pralong Les Métiers du FLE. Entretien avec Madame Nasser Dine Enseignante de FLE au Liban. Descriptif du métier:
Pouvez-vous me décrire votre métier ? Je suis enseignante de FLE (Français langue étrangère). Mon métier consiste
à donner des cours de français à un public non-francophone. Je suis la
méthode actionnelle préconisée par le CECR pour préparer mes cours.
Quel type de diplôme avez-vous eu avant d'exercer votre métier ?
Quelles sont vos formations (initiale ou continue)? J'ai obtenu un diplôme de Master 2 recherche DILFLES (Didactique des
Langues Français Langue Étrangère et Seconde). J'ai initialement fait une
Licence de Lettres modernes mention FLE puis une Maîtrise FLE.
Avez-vous passez des formations spécifiques au niveau national ou
international ou des stages pratiques concernant votre métier ? J'ai suivi une formation, à Beyrouth, en 2007, pour être habilitée à
corriger les épreuves écrites et orales des examens DELF-DALF. Puis j'ai
été réhabilitée en 2011.
J'ai effectué un stage à Casas (Collectif d'Accueil pour les
Solliciteurs d'Asile à Strasbourg) puis au DAFET (Dispositif d'Aide en
Français aux Étudiants étrangers) à Strasbourg en 2005.
. Quel est le point qui vous a différencié d'autre candidat à ce poste : J'étais la seule a avoir un diplôme Master de FLE , sachant que la
directrice de l'IFL a un Master 2 professionnel de FLE . J'avais donc le
même diplôme de la directrice. On ne pouvait pas refuser un CV pareil.
D'autre part, avant d'être embauché, j'ai suivi une formation au sein de
l'IFL pendant 6 mois
A l'université, j'ai été embauchée grâce au fait d'avoir une expérience de
4 ans a l'IFL. Est-ce que votre métier exige des connaissances spécifiques
(connaissances psychologiques, diversité linguistique) ? Mon métier exige, bien sur, une très bonne connaissance du français. Mais
aussi des savoirs interculturels.
Est-ce que votre métier nécessite une grande mobilité ? Non .
Avec quel type de public travaillez-vous ? Combien y a-t-il
d'élèves dans une classe ? Public adulte, adolescent et junior. Il y a environ 10 apprenants dans une
classe a IFL, et 25 a l'université libanaise.
Décrivez-moi l'établissement où vous enseignez ? J'enseigne à l IFL (institut français du Liban) de Beyrouth. Plus
précisément au cours de langue du Département Langue française de
l'Institut. Les actions de L'IFL sont :
- les cours de langue (français et arabe)
- la formation des enseignants de-en français et des formateurs de
formateurs
- la mise en ?uvre d'innovations pédagogiques
- la création d'un environnement francophone
- l'accompagnement des mesures en faveur du français dans le cadre
du Pacte linguistique
Ces actions sont conduites en partenariat avec l'ensemble des partenaires
éducatifs libanais : Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement
Supérieur, CRDP, bureaux pédagogiques privés, universités, Agence
Universitaire de la Francophonie, associations, etc.
J'enseigne aussi à l'université libanaise. Je donne des cours de FLE a la
faculté des Sciences. Savez-vous combien il y a d'inscription dans l'année à peu près ? Les inscriptions s'organisent par sessions. Il y a en tout 6 sessions par
an avec un nombre d'inscrits qui varie de 600 à 1200 inscrits par session.
Ca c'est à IFL. Mais à l'université comment ca se passe ? A l'université il s'agit de module optionnel pour les étudiants qui
envisagent de continuer leurs études dans un pays francophone. Tâches:
Vous travaillez dans votre établissement depuis combien de temps ? Depuis un peu plus de 4 ans
Racontez-moi comment ça se passe au quotidien ? (vos tâches, comment
vous vous organisez ? votre planning ?) En ce moment Je donne des cours à deux groupes de deux niveaux différents
(B2.1 et B2.2). Je travaille sur l'horaire du soir (18h-20h30) quatre jours
par semaine du lundi au jeudi. Je dois réaliser une tache à chaque séance. A l'université je donne des cours à un groupe (A2.1). Je travaille sur
l'horaire du matin. 10h-12H deux fois par semaines.
Mais êtes-vous responsable d'autre chose hormis les cours ? Non, mais je dois aussi participer aux harmonisations et coordinations, aux
passations du Delf-Dalf Ainsi qu'à la correction des épreuves écrites du Delf-Dalf
Trouvez-vous que ce travail est très prenant puisqu'il nécessite
beaucoup de préparation, organisation et planification ? Mon travail nécessite de la préparation mais il y a surtout au quotidien
beaucoup d'improvisation. Je ne peux pas m'en tenir à la préparation de mon
cours et la suivre à la lettre. Avec la méthode actionnelle, les
apprenants sont des acteurs actifs de leurs apprentissages, je dois suivre
la dynamique de groupe et être prête à toutes éventualités. Quels sont les outils et méthodes pédagogiques que vous utilisez au
quotidien ? (labo, CD, DVD.....etc.). Je suis la méthodologie actionnelle. La méthode pédagogique que j'utilise
le plus est le Rond Point. J'utilise aussi Taxi, Forum, Alter ego etc... En classe j'ai recours à plusieurs outils : DVD, caméscope, CD, microphone,
internet.etc..
Participez-vous aux colloques et aux séminaires pour développer vos
compétences et connaissances en FLE ? Votre établissement participe-t-
il aussi à cette tâche ou est-ce qu'il vous envoie à des stages,
séminaires ..... Etc. ? Mon établissement organise régulièrement des séminaires et formations et
j'y participe activement. Motivation :
Qu'est-ce qui vous a poussé à choisir ce métier ? (motivations) Le métier de professeur de FLE s'inscrit naturellement comme étant
l'aboutissement de mon parcours universitaire puisque j'ai orienté mes
études vers la didactique des langues en faisant une Maîtrise FLE puis un
Master 2 de recherche DILFLES (Didactique des Langues Français Langue
Étrangère et Seconde).De plus seule une expérience dans un centre
d'enseignement de FLE peut me permettre de mettre en pratique certaines
des théories que j'ai étudiées dans le contexte de l'enseignement et de
l'apprentissage des langues. Enfin, une telle expérience professionnelle
m'est aussi très utile pour mener à bien mon projet de thèse qui doit
déboucher sur un Doctorat et qui aura pour sujet "l'Étude
sociolinguistique et didactique de l'enseignement du Français Langue
Étrangère et Seconde au Liban
Avez-vous des conseils à donner à un futur enseignant en FLE ? Adopter une méthodologie évolutive, ne pas s'installer dans la routine.
Avoir un bon contact avec les apprenants. Oser prendre des initiatives.
Avez-vous des regrets d'avoir choisi cette voie ? Non aucun regret.
Quels sont d'après vous les avantages et les limites de ce métier ? Les avantages sont : le contact avec différents publics d'apprenants,
l'adoption d'une pédagogie évolutive, non figée et toujours ouverte aux
avancés dans le domaine de la didactique du FLE. Et enfin le fait de
travailler avec une équipe (administration et professeurs) soudée avec
laquelle on peut coopérer de façon constructive et sans appréhensions L'inconvénient majeur de ce métier, c'est qu'on l'exerce souvent en tant
que vacataire, on n'a pas de statut professionnel reconnu ni stable. Notre
contrat est tributaire du nombre d'inscrit au cours de langue. C'est un
métier précaire, malheureusement. Évolution de carrière :
Quelle est votre place hiérarchique ? Le smic / Votre salaire s'élève
à combien ? Je suis professeure vacataire et je suis payée 18 euros par heure pour les
cours 9 euros par heure pour la surveillance les corrections, les
coordinations et les passations du DELF. Je suis payée 10 euros/heure à l'université libanaise. . Comment expliquer vous cette différence de rémunération ? En effet, 10 euros / par heure est une bonne rémunération au Liban.
L'université libanaise est une institution libanaise. L'IFL est une
institution française d'où la différence de salaire.
Quel type de contrat de travail avez-vous (CDD -CDI.....ETC) et
combien d'heures effectuez-vous par semaine ? Un CDD renouvelé chaque session. Le nombre d'heures que j'effectue chaque
semaine est tributaire du nombre de cours que je prends en charge sachant
qu'un cours dure 40 heures par session.
Comment s'organisent les vacances ? Comme je suis vacataire, je peux décider de ne pas faire toutes les
sessions. Mais en pratique, nous avons deux mois de vacances (non payée) :
septembre et décembre. On peut aussi avoir une semaine de vacances entre la
session de juillet et celle d'août.
Donnez-vous les cours d'été ? Oui, deux sessions intensives sont organisées en été aux mois d'août et de
juillet.
Qu'est-ce que l'établissement propose comme services,
événements...etc.? Comme je l'ai déjà dit l'IFL propose des cours de langue (français et
arabe), des formations d'enseignants de-en français et des formateurs de
formateurs, la mise en ?uvre d'innovations pédagogiques, la création d'un
environnement francophone et l'accompagnement des mesures en faveur du
français dans le cadre du Pacte linguistique.