Examens - Site éducatif "L'OPTIMISTE"

|Académie Régionale |Examen normalisé local |Nom :....................|
|Taza -Alhoceima-Taounate|Matière : Langue française|..... |
| | |Prénom : |
|Délégation d'Al-hoceima |Session : janvier 2012 |..................... |
|Collège Beni Boufrah |Durée : 2heures |Numéro :.................|
| | |... |
| | |Classe :.................|
| | |..... | Support Corrigé de l'examen normalisé
local Oxford, Mississipi Le 16 aoûte 1912
Chère maman,
J'espère que tu as fait bon voyage et que tu prendras de bonnes
photos avec mon appareil. Hier, et toute la nuit il a plus très fort et il
pleut encore.
Tout le monde est gentil avec nous et grand-père est vraiment
formidable, je te l'assure !
J'imagine qu'il savait que tante Clara voudrait lire nos lettres, alors il
nous a dit, a Jack et à moi, de passer à la banque ou il garde plein
d'enveloppes et de papiers. Dis à papa que nous nous occupons bien du
bétail.
L'autre jour, j'ai vu un monsieur et j'allais crier « bonjour,
papa » et alors, j'ai vu que ce n'était pas lui. Toi, je n'ai vu personne
qui te ressemble parce que tu es trop belle.
J'attends une lettre
Affectueusement,
Ton fils Billy D'après William Faulkner Lettre à sa mère, 1918-1925
I) Compréhension de l'écrit
1) Complète le tableau suivant (2,5points)
|Type de la |L'expéditeur |Emetteur |Récepteur |Formule de |
|lettre | | | |congé |
| | | | | |
2) Explique les mots soulignés dans le texte (1 ,5 point)
-Formidable : ................................................
-Bétail : ........................................................
-Affectueusement : ................................................
3) Donne un titre à la lettre (1point)
-...................................................................... ...
4) À partir de la lettre de William Faulkner, présente deux informations
que l'enfant donne à sa mère (1point)
-...........................................................................
.................................
-...........................................................................
................................ II) Langue et Communication (6points)
1) Relie entre les deux phrases et évite la répétition en utilisant un
pronom relatif simple. (0,5pt)
-J'ai décidé de vendre mon appartement. Cet appartement se trouve à El
Hoceima.
...........................................................................
........................................
2) Quel est le sentiment que l'on éprouve dans cette phrase : (0,5pt)
-Quel beau paysage ! ................................... ...
3) Transforme ce qui est souligné en phrase nominale de façon à obtenir une
seule phrase (1point)
- Mon grand -père est parti.Cela me chagrine (0,5pt)
..............................................................................
....................................
-Ce paysage est beau. Il me plaît (0,5pt)
.............................................................................. 4) Caractérise les noms dans les phrases suivantes en utilisant les moyens
indiqués entre ( ) (1point)
- ...........chat dort sous l'arbre (Adjectif possessif) (0,5pt)
- La maison ......................................, ... (complément du nom)
(0,5pt)
5) indique la valeur de l'imparfait et du passé simple dans les phrases
suivantes (1point)
|Les phrases |La valeur du temps |
|Tous les jours, je partais à la |............................ |
|l'école. (0,5pt) | |
|Tout à coup, il frappa à la porte. |................................. |
|(0,5pt) | |
6) Transforme les phrases suivantes au discours indirect (1point)
|La phrase au discours direct |La phrase dans le discours indirect |
|Fatima pense : « Aïcha était belle |-.....................................|
|hier » (0,5pt) |..................... |
| |......................................|
|Ahmed pensa : « ce fut une belle |............. |
|soirée hier » (0,5pt) |-.....................................|
| |................... |
| |......................................|
| |................. | III) Communication (1point)
1) Complète le tableau suivant :
|Enoncé |Situation |
|-Tes amis ont fait un bon |-...............................................|
|match. Tu les félicites |............................ | IV) Production écrite (8 points) Consigne
Tu es allé(e) poursuivre tes études dans une autre ville. Tu n'arrives
pas à t'habituer à ta nouvelle vie. Ta famille te manque beaucoup
Rédige une lettre à tes parents dans laquelle tu racontes ta nouvelle vie.
Et tu exprime tes sentiments (Environ dix lignes)
1-Respectez la consigne et la structure de la lettre (2points)
2-Utilisez une langue correcte (2point)
-Utilisez un lexique de sentiment et les expressions de caractérisation.
(2points)
3-Présentez des idées liées et non opposées (1,5point)
4- Présentez bien la copie (partie de l'écriture) (0,5point) Bon travail Examen de français
Durée : 1h 30min
Texte Mina est sortie sans permission et a joué. Dans la rue, elle a couru
étourdiment sur la chaussée. Un cycliste a heurté la fillette et elle est
tombée. Des passants sont venus à son secours.3 sa maman est accourue. On a
transporté Mina à l'hôpital.
" Ce n'est pas grave!" dit le médecin, mais la désobéissance est
toujours punie.
I / Compréhension : (6points)
1 / Donne un titre au texte. (2pts)
2 / Qu'est il arrivé à Mina? (2pts)
3 / Quel conseil donnez-vous à Mina? (2pts) II / Lexique : (4points)
1 / Classe les mots par ordre alphabétique: (2pts)
Maximum - jouer - méditer - mobile -
2 / Donne le synonyme de : (2pts)
*Content = .........* écolier = ..........* terminer =
........ * près de = .......... III / Grammaire: (6points)
1 / Souligne le complément d'objet direct : (1pts)
* Un cycliste a heurté la fillette.
2 / Complète les phrase par un adjectif possessif : (2pts)
* Les élèves font ....... Devoirs.
* Je prends .......petit déjeuner.
3 / Ecris en lettres l'adjectif numéral cardinale : (3pts)
* Ahmed a payé 220 dirhams.
* Nous sommes en 2006. VI / Conjugaison : (8points)
* Mets au présent: - Mina est sortie sans permission.
* Mets au futur : - Elle joue au ballon.
* Mets à l'imparfait: - Un cycliste a heurté la
fillette.
* Mets au singulier: - Des passants sont venus à son
secours. V / Orthographe: (6points)
1 / Donne le pluriel de ces mots: (4pts)
Un journal - le pneu - un jeu - le travail
2 / Complète la phrase par "ou" ; "où": (2pts)
........ vas-tu? Au stade ..... à la pharmacie? VI / Expression écrite: (10points)
Sujet : Tu as vu un accident de circulation.
* Raconte en 5 ou 6 lignes. Royaume Du Maroc
Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur,
de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique.
Département : Education Nationale. Examen de français Durée : 1h30min TEXTE :
L'avenir d'Ahmed C'est le mois de septembre. Ahmed qui vient de quitter l'école,
accompagne tous les jours son père au champ.
Il partage ses travaux. Le père d'Ahmed vient d'acheter un mouton et
un âne . Il est content depuis que son fils peut l'aider. ?/ COMPREHENSION- LEXIQUE : (10 points) 1/ Est-ce que Ahmed va à l'école ? Où va-t-il donc ?
2/ Comment est son père ? Pourquoi ?
3/ Est-ce que tu es d'accord avec le père d'Ahmed ? Pourquoi ?
4/ Donne les synonymes de :
écolier - content.
5 / Que signifie : n.f adv II/ GRAMMAIRE- CONJUGAISON ET ORTHOGRAPHE : (20 points) a/ Grammaire : 1/ Relève deux compléments d'objets directs du texte.
2/ mets le déterminant juste :
(Devant.......kiosque à journaux, il lisait .......gros titres.
(..........jour- là, il a acheté aussi........bande dessinée.
3/ Transforme cette phrase à la forme interrogative de deux façons
différentes.
Les joueurs sont dans le stade. b/ Conjugaison : Conjugue les verbes au temps indiqué :
- Elles ( balayer/ Présent ) les chambres.
- Tu (essuyer/ Présent) les fenêtres.
- Il (passer/ Passé récent) un examen.
- Nous (ralentir/ Imparfait) au feu rouge. c/ Orthographe : 1/ Mets les accents :
Le château est tombe dans l'abîme.
2/ Mets au pluriel :
carnaval - cheval - clou - jeu
3/ Mets : la-là -ou -où
......veille, il était ......
.....