Réunion d'informations à destination des parents d'élèves de 3e

Réunion d'informations à destination des parents d'élèves de 3e Collège Louis Jouvet, 20 sept 2011
Nous avons d'abord été reçus par une grande partie de l'équipe pédagogique
et administrative où un point a été fait sur l'épreuve d'Histoire des arts
introduite au brevet depuis seulement deux ans, et sur la concertation
parents / profs tout au long de l'année avec des rencontres prévues à
chaque relevés de notes (mi-trimestre + bulletins) : il est aussi prévu une
rencontre individuelle d'orientation fin janvier. La 3e est une année
importante à deux faces essentielles : le brevet et l'orientation.
Puis nous avons rejoint, par classe, le prof principal de nos enfants pour
évoquer ces thématiques en détail.
ORIENTATION
A l'issue de la 3e, les enfants peuvent partir vers un lycée professionnel
(mini-stages pendant l'année dans les lycées qui pourraient les
accueillir) ; en apprentissage (s'ils ont 16 ans en sept 2012 et trouvé un
patron) ou vers un lycée général
Dans tous les cas, le dossier de l'élève est important : par ex, la Seconde
arts appliqués de Bron qui pouvait accueillir 35 élèves cette rentrée a
reçu 200 demandes ! Si nos enfants veulent avoir la chance de s'inscrire
là où ils le souhaitent, ils ne doivent pas attendre le 3e trimestre pour
faire leurs preuves car les notes de toutes les disciplines et de toute
l'année compteront nécessairement dans la « sélection » de l'établissement
choisi.
Le collège n'emmènera pas les élèves aux divers Forums des métiers que la
région propose, mais nous invite à les y accompagner afin de discuter avec
eux d'orientations possibles. De la même façon, il nous est conseillé
d'assister aux journées portes-ouvertes que la plupart des établissements
proposent au printemps afin que nos jeunes puissent se faire une meilleure
idée de ce qui pourrait les attendre. Enfin, les enfants devraient d'abord
aller faire un tour au CIO seuls, puis nous y emmener afin de discuter au
plus juste de ce qu'ils imaginent des métiers et des aptitudes requises. En seconde générale, les enseignements communs représentent 23h30 de cours
par semaine, soit 80% du total de l'horaire-élève. Les lycéens choisissent
obligatoirement deux enseignements d'exploration d'une heure et demi, dont
un dans le domaine de l'économie. Ce choix n'est pas un pré-requis pour
accéder à une série déterminée de première. En janvier, un livret d'orientation (ONISEP) comprenant l'ensemble des
propositions éducatives mises en place la rentrée prochaine par les lycées
de la région nous sera remis. Il est possible de consulter celui de l'an
dernier sur le site onisep.fr, il y aura peu de changements cette année. A
partir du mois de mai, nous aurons droit à 4 v?ux, le dernier étant
nécessairement le lycée de secteur. Il se peut aussi que le lycée de
secteur propose justement les options souhaitées. C'est pour les sections
européennes ou rares (russe, japonais, ...) que la qualité du dossier
scolaire est précieuse. Attention, le stage obligatoire (séquence d'observation en entreprise) de
3e n'est pas nécessairement lié à l'orientation
Il se déroulera du 12 au 17 décembre (ou du 13 au 18 en fonction des
besoins de l'entreprise) et donnera lieu à un rapport de stage.
BREVET
Il se compose :
-du contrôle continu = 220 points ( la somme de toutes les matières
enseignées sur 20, hors histoire-géo)
-de l'épreuve histoire des arts = 40 points
-de l'examen final en maths, français & histoire-géo (à 40 points chacune)
= 120 points
Sur un total max de 380 points, le brevet est obtenu avec 190 points ; des
mentions sont possibles et les options ne peuvent apporter que des points
supplémentaires (elles ne sont pas prises en compte si l'élève n'y a pas la
moyenne)
Si le brevet n'est pas ultra important pour les élèves qui continuent en
enseignement supérieur (vu que d'autres examens leur permettront
d'alimenter leur CV), pour ceux dont ce sera l'unique diplôme, autant le
réussir haut la main !
Une absence à l'une des épreuves écrites peut empêcher l'obtention du
brevet (le jury décide). Il faut aussi savoir qu'on peut redoubler une 3e même si on a obtenu le
brevet, et à l'inverse continuer sans l'avoir eu -auquel cas, il faudra le
repasser l'année suivante en candidat libre.
Un brevet blanc sera organisé au collège fin mars/ début avril.
Enfin, pour obtenir cet examen, les élèves devront valider le socle commun
de connaissances et de compétences. Ils seront évalués grâce au livret de
compétences qui rassemble les sept compétences (maîtrise de la langue
française, pratique d'une langue étrangère, éléments de mathématiques et de
la culture scientifique et technologique, maîtrise des TICE, culture
humaniste, compétences sociales et civiques, autonomie et initiative).
EPREUVE ORALE D'HISTOIRE DES ARTS
Elle se présente sous la forme d'un entretien oral d'une quinzaine de
minutes à partir d'une liste d'une dizaine d'?uvres du XXe siècle.
La liste a été vue en classe et travaillée conjointement en arts
plastiques, musique, histoire-géo, langues, sport (si on parle de danse par
exemple), volume & architecture et abordent des notions de son, art visuel,
spectacle vivant autour de thématiques interdisciplinaires et
institutionnelles comme : art et espace temps / art, mythes et créations /
?uvre, espace et spectateur...
La liste devrait être élaborée au début du 2e trimestre : une des
thématiques déjà définie est « art, état & pouvoir » puisque le programme
d'histoire-géo couvre les deux guerres et que les différentes disciplines
peuvent faire travailler nos enfants sur les notions de mémoire et de
témoignages.
L'épreuve consiste en un entretien face à un jury constitué d'enseignants
de l'établissement : les élèves devront d'abord expliquer l'?uvre qui leur
plait en un temps minuté, puis élargir leurs arguments au reste de la
thématique et faire des liens avec d'autres sources (poème, chanson, ?uvre
d'art...)
Elle est notée sur 40 points, soit un coefficient 2, et peut permettre à
tout le monde de glaner des points avec un peu d'ouverture d'esprit.
Infos spécifiques à la 3e2 Avec Mme Rieu, prof principale de sciences physiques :
C'est sa première année à Louis Jouvet dans lequel elle intervient les
lundi, mardi & jeudi ; elle nous propose de la contacter sur son mel
professionnel : Christine.Rieu@ac-lyon.fr 26 élèves dont 17 filles
-beaucoup de bons élèves et bonnes dispositions au travail : l'acquisition
du contenu devrait se faire sans problème, et rapidement
- mais déjà il y a des bavardages et de l'agitation et déjà, les élèves eux-
mêmes s'en plaignent or l'attitude de la classe est fondamentale pour que
chacun puisse obtenir un bon dossier : si sanctions et observations
tombent, à nous parents de pousser nos enfants, pour qu'ils mesurent les
enjeux. Passage spontané de Mme St Rose, prof de français et de latin grec
En fonction de leurs options, nos enfants l'ont en cours entre 4h30 et 9h30
par semaine, ce n'est pas rien !
Elle demande aux parents qui n'ont pas encore acheté les nouvelles de
Pirandello de se dépêcher (2E) car les élèves devraient déjà l'avoir lu et
qu'ils travaillent dessus depuis lundi.
Pour travailler le thème de l'autobiographie, un autre livre sera demandé à
l'achat à la veille de la Toussaint : Effroyables jardins de Michel Quint,
L'Ami retrouvé de Fred Uhlman ou Un secret de Philippe Grimbert. Les
enfants auront à en lire un seul des trois qui sont parus tous en version
poche (et à ma connaissance ont tous aussi fait l'objet d'une adaptation
cinématographique)
Par ailleurs, si les parents veulent savoir à quoi ressemblent une épreuve
de français du brevet, ils peuvent se référer à la fin du manuel ; et
connaître les attentes de cette discipline, ils peuvent lire la 1ere page
A4 dans leur classeur de français. Conclusion toute subjective
Cette année de 3e semble porter beaucoup plus d'enjeux qu'à notre époque,
et nécessiter un lourd travail.
A nous d'encadrer nos enfants au mieux pour qu'ils ne stressent pas à mort,
ou n'abandonnent pas à tort. A nous aussi de faire le lien entre les
exigences académiques et les réalités quotidiennes de nos ados. L'équipe
encadrante de Louis Jouvet s'intéresse sincèrement, dynamiquement et très
professionnellement à ses élèves. A nous d'?uvrer pour que les choses se
passent au plus serein, au plus juste et au plus joyeux !
Si je peux être utile de quelque manière que ce soit, n'hésitez pas à
m'interpeler : betty.ruby@laposte.net ; je suis la maman de Sidonie
Pinaroli, membre et adhérente à la FCPE et j'adore voir grandir nos
enfants !