BTS-TP : Annexe IIIb avec des commentaires - Espace PROS de ...

ANNEXE III.b. STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL 1. Objectifs Une période de stage obligatoire en milieu professionnel est organisée pour
le candidat au brevet de technicien supérieur Travaux Publics. Ce stage est
un temps d'information et de formation visant à :
- découvrir en profondeur le monde de l'entreprise, en participant
pleinement à ses activités, en observant pour les comprendre les modes
d'organisation et les relations humaines qui l'animent, ainsi que les
atouts et les contraintes ;
Le stagiaire doit être intégré à un groupe de travail de l'entreprise
et être en mesure de définir sa position au sein de l'entreprise (pas de
stage d'observation). Le stagiaire doit être en mesure de rendre compte
de l'organisation fonctionnelle et hiérarchique de l'entreprise qui
l'accueille.
- approfondir et mettre en pratique des compétences techniques et
professionnelles acquises ou en cours d'acquisition, en étant associé
aux tâches techniques, aux projets en cours et en découvrant, les
spécificités de l'entreprise ;
Les activités du stagiaire doivent être en rapport avec sa formation.
Si des activités d'ouvriers peuvent être un moyen d'intégration à
l'entreprise, elles doivent nécessairement permettre d'accéder aux
fonctions d'encadrement (en autonomie ou en co-activité). L'activité du
stagiaire doit correspondre, au moins partiellement, aux activités et
tâches professionnelles telles que définies dans le référentiel du BTS
Travaux Publics.
- s'informer, informer et rendre compte, par écrit et oralement, dans le
cadre de la rédaction d'un rapport de stage structuré et de sa
soutenance face à un jury, dans le but de démontrer ses capacités
d'analyse d'une situation professionnelle et de mettre en ?uvre les
compétences acquises en communication.
Le rapport doit restituer une analyse personnelle des situations, il
ne s'agit pas seulement de rendre compte de son activité mais bien d'être
capable de lui donner un sens par rapport aux compétences évaluées. Si le stage en milieu professionnel n'est pas, au sens réglementaire du
terme, une période de formation en entreprise validée par la vérification
de nouvelles compétences acquises, il est le lieu privilégié pour
découvrir, observer et comprendre des situations professionnelles qui ne se
rencontrent que très rarement dans le cadre scolaire, comme :
- la mise en ?uvre de moyens de conception, de production et de contrôle
particuliers ;
- l'utilisation de systèmes de gestion, d'ordonnancement et de suivi de
production ;
- la mise en ?uvre de plans d'amélioration de la qualité, de gestions des
ressources humaines, de formation ;
- le respect de politiques de prévention des risques, d'amélioration de
la sécurité ;
- la mise en ?uvre de moyens de production relatifs aux ouvrages. Quel que soit leur niveau de pertinence, les situations professionnelles
présentes dans l'entreprise permettent alors d'illustrer concrètement les
fonctions du référentiel : études, préparation et conduite de chantier,
ainsi que les préoccupations transversales repérées : sécurité, animation,
coordination, qualité et information. 2. Organisation 2.1 Voie scolaire 2.1.1. Réglementation relative aux stages en milieu professionnel Le stage, organisé avec le concours des milieux professionnels, est placé
sous le contrôle des autorités académiques dont relève l'étudiant et le cas
échéant, des services du conseiller culturel près l'ambassade de France du
pays d'accueil pour un stage à l'étranger. Chaque période de stage en entreprise fait l'objet d'une convention entre
l'établissement fréquenté par l'étudiant et la ou les entreprise(s)
d'accueil. La convention est établie conformément aux dispositions du
décret n°2006-1093 du 29 août 2006 pris pour l'application de l'article 9
de la loi n°2006-396 du 31 mars 2006 pour l'égalité des chances. Pendant le stage, l'étudiant a obligatoirement la qualité d'étudiant
stagiaire et non de salarié. Toutefois, cette convention pourra être adaptée pour tenir compte des
contraintes imposées par la législation du pays d'accueil. Pendant le stage en entreprise, l'étudiant a obligatoirement la qualité
d'étudiant stagiaire et non de salarié. La convention de stage doit
notamment :
- fixer les modalités de couverture en matière d'accident du travail et
de responsabilité civile ;
- préciser les objectifs et les modalités de formation (durée,
calendrier) ;
- préciser les modalités de suivi du stagiaire par les professeurs de
l'équipe pédagogique responsable de la formation et l'étudiant.
L'annexe pédagogique renseignée est jointe à la convention de stage. Son
objectif est d'éviter des stages inadaptés.
2.1.2. Mise en place et suivi du stage La recherche des entreprises d'accueil est assurée par les étudiants, sous
la responsabilité du chef d'établissement. Le stage s'effectue dans des
entreprises exerçant des activités dans le domaine des Travaux Publics y
compris en rénovation et maintenance. Le choix de l'entreprise se portera sur des entreprises dont la
structuration permet réellement d'accéder aux fonctions d'encadrement. Les
stages en maitrise d'?uvre doivent faire l'objet d'une attention
particulière, il convient notamment de s'assurer que le stagiaire aura
accès à du suivi de travaux en relative autonomie. Le stage doit être préparé avec soin par l'équipe des enseignants des
disciplines professionnelles en liaison étroite avec tous les
enseignements, toute l'équipe pédagogique étant concernée par la période de
stage. Il est important que les étudiants ressentent l'intérêt que leurs
professeurs portent à l'entreprise et puissent s'entretenir avec ces
derniers de leurs impressions et découvertes, des éléments d'analyse à
privilégier et des axes forts de leur rapport de stage. Le temps de stage(s) en milieu professionnel est organisé, en tenant compte
:
- des contraintes matérielles des entreprises et des établissements
scolaires ;
- des compétences acquises ou en cours d'acquisition des stagiaires ;
- des fonctions professionnelles du référentiel ;
- des compétences à valider lors de l'évaluation. Mise en place du stage : Avant la signature de la convention de stage, il est présenté à
l'entreprise l'annexe pédagogique définissant les objectifs et les
modalités du stage. Il serait souhaitable d'obtenir de l'entreprise un
planning prévisionnel des fonctions et activités du stagiaire. Le stagiaire doit avoir une activité d'encadrement pour les deux tiers du
temps.
Activités du stagiaire :
Le stagiaire doit être amené à participer progressivement aux fonctions
d'encadrement. A ce titre il pourra être associé aux diverses tâches qui
incombent au Chef d'équipe, au Chef de chantier, voire même au conducteur
de Travaux.
Le stage doit être l'occasion de participer à des activités variées. Il est
important que le stagiaire puisse situer son activité dans le contexte
global des travaux et de l'entreprise. Il est souhaitable qu'autour d'une
activité principale, le stagiaire puisse également participer aux activités
connexes, l'ensemble de ces activités formant un tout cohérent. Exemple : Activité principale confiée au stagiaire : Réalisation d'une
partie d'ouvrage. Activités connexes : Implantation.
Contrôle de conformité.
Suivi de chantier. Accompagnement du stagiaire en entreprise :
Lorsque le tuteur n'est pas présent physiquement sur le lieu du stage, Il
est nécessaire que le stagiaire soit suivi par un référent. Ce référent est
l'interlocuteur privilégié du stagiaire.
Le référent veille alors en particulier au bon déroulement du stage et
s'assure que l'étudiant participe dans de bonnes conditions aux activités
qui lui sont confiées. Suivi du stagiaire par l'équipe pédagogique:
Pour atteindre les objectifs fixés, un suivi pédagogique régulier sera
effectué sous différentes formes, selon les possibilités locales :
- appels téléphoniques,
- visites au cours du stage,
- échanges via un espace numérique. Le stagiaire rend compte au moins une fois par semaine du déroulement de
son stage : intégration dans l'entreprise, activités, compétences abordées,
autonomie et prises de responsabilités. L'équipe enseignante utilise ces
informations pour contrôler le bon déroulement du stage, recadrer
éventuellement le positionnement de l'étudiant, et anticiper la rédaction
du compte rendu final.
Un exemple de tableau de suivi des activités est donné en annexe 1 :
« Cahier de bord ». En fin de stage, un certificat est remis au stagiaire par le responsable de
l'entreprise ou son représentant, attestant la présence de l'étudiant. Un
candidat qui n'aura pas présenté cette pièce ne pourra être admis à subir
la sous épreuve de certification U61 (Conduite de chantier). Un candidat,
qui, pour une raison de force majeure dûment constatée, n'effectue qu'une
partie du stage obligatoire, peut être autorisé par le recteur à se
présenter à l'examen, le jury étant tenu informé de sa situation. La durée globale du stage est de 8 semaines consécutives ou non. La période
du stage est à positionner en fonction du contexte local de l'établissement
de formation et en accord avec l'inspecteur chargé de la spécialité. Elle
peut être placée soit durant la première année de formation, soit durant la
seconde année de formation. Par