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MÉTHODOLOGIE POUR LA RÉDACTION DE SUJETS D'EXAMENS METHODE POUR LE COMMENTAIRE DE TEXTE
Dans ce type d'exercice, il est demandé à l'étudiant, d'une part de
démontrer avoir bien compris le texte, et d'autre part d'exposer ses
connaissances à propos te et des principaux aborder par le texte. Durant
l'examen, il peut être demandé au candidat de commenter, des textes tel
qu'un article de la constitution, une loi, un article de presse, l'extrait
d'un ouvrage, ou encore l'expression d'un homme politique.
1) LIRE LE TEXTE
la lecture du texte est une étape très importante il convient de la traiter
en deux étapes, tout d'abord lire le texte en entier d'une manière passive
c'est à dire, ne prendre aucune note, et rien mettre au stabilo. Plusieurs
lectures passives du texte sont généralement nécessaires pour un bonne
compréhension. Cette étape terminée, on peut commencer à souligner les
points qui paraissent être les plus importants.
2) ANALYSER LE TEXTE
Analyser le texte c'est étudier son contenu, ce principe apparaît peut être
simple, absurde mais il est important de ne pas l'oublier. Si il est
demandé aux étudiants de commenter le texte d'un professeur de droit
constitutionnel a propos de la dissolution, il ne leur est absolument pas
demandé de réciter leurs connaissance, et leur cours à propos de la
dissolution, c'est du hors sujet, il ne s'agit en aucun cas d'élaborer une
dissertation. Inversement il n'est pas interdit de citer ses connaissances
mais à conditions qu'elles aient un rapport avec le texte, qu'elles s'y
rattache, ou qu'elles en émanent. Avant de commencer le commentaire il faut
tout d'abord commencer par poser les problèmes soulevés par le texte, pour
ensuite arriver à les regrouper en deux grands thèmes qui doivent
constituer les deux parties du plan.
3) L'INTRODUCTION
A la différence de l'introduction précédant la dissertation, celle du
commentaire doit comporter quelques principes spécifiques: --situer la
personnalité de l'auteur; --préciser les circonstances dans lesquelles le
texte à été écrit; --situer l'apport, et le contenu du texte dans le cadre
du droit constitutionnel; --déboucher à la fin de l'introduction sur
l'annonce du plan. Comme dans chaque devoir l'introduction est une étape
très importante, elle donne la première impression au correcteur, (il est
fortement conseillé à l'étudiant de faire en sorte que la première
impression soit bonne).
4) REDACTION
Si la durée de l'épreuve ne permet pas généralement d'établir un brouillon
du devoir, il est conseillé de réaliser un plan très détaillé. La
reproduction, même formulées autrement des phrases contenues dans le texte
doit être évitée, ce qui est demandé c'est un commentaire personnel du
texte.
5) + REALISER LE PLAN METHODE DE DISSERTATION
1) INTRODUCTION
Celle ci est capitale car elle donne au correcteur la première impression,
celle ci doit être absolument parfaite. La première phrase doit être aussi
claire que possible en la lisant le correcteur doit comprendre, que le
sujet à été parfaitement ciblé et compris. Dans cette partie du devoir il
s'agit d'éveiller l'intérêt du lecteur. La seconde partie doit permettre de
dégager l'intérêt du sujet, par rapport à l'actualité, ou à un problème
plus vaste. Il est important d'une part de rédiger le devoir en partant du
principe que le correcteur ne maîtrise pas la question, tout en faisant
attention d'autre part à ne pas le considérer comme une personne
complètement inculte. Toujours dans cette partie du devoir il est important
de définir les termes évoquées dans l'intitulé du sujet. Le sujet doit être
ciblé dans l'espace, lorsqu'il est demandé aux étudiants de traiter "le
régime parlementaire" il ne leur est pas demandé d'aborder " le régime
parlementaire en France ", leurs analyses ne doivent donc pas être limité à
la France. Le sujet doit également être ciblé dans le temps, lorsqu'il est
demandés aux étudiants de traiter " le bicaméralisme en France " ils ne
doivent pas interpréter le sujet à leur guise et traiter " le bicaméralisme
en France sous la V me république ". La fin de l'introduction doit
logiquement se terminer par l'annonce d'un plan. Il est très préférable, et
très conseillé de toujours présenter le plan en deux parties.
2) PLAN
Il n 'y a pas de plan parfait ni de plan unique, c'est à travers le plan
que l'étudiant communique au correcteur sa compréhension du sujet, et c'est
à travers le plan que le correcteur juge la compréhension de l'étudiant. Il
existe certains type de plan banale qu'il est important d'éviter
d'appliquer: TYPES DE PLANS A EVITER : --principe / exception --situation
antérieure / situation postérieure --théorie / pratique De même, lorsqu'il
est demandée aux étudiants de développer un sujet de type " démocratie
représentative, et démocratie directe ", il ne faut surtout pas faire un
plan en deux parties dans lequel une partie sera consacré à l'étude de la
démocratie représentative, et l'autre à l'étude de la démocratie directe.
L'intérêt du sujet ici n'est pas de définir des notions mais de procéder à
leurs comparaisons.
3) REDACTION
Il est important avant de commencer une parti d'annoncer le plan des deux
sous parties qui seront développées, celle ci doit figurer juste en dessous
du titre. Une transition entre les deux grandes parties doit de même être
effectue. Le non respect de la ponctuation, de l'orthographe, et de la
grammaire est généralement très sanctionné par les correcteurs. Il est
vitale que l'écriture soit lisible et soignée. Lors de la correction des
examens, les correcteurs se retrouvent avec des centaines de copies à
corriger, le manque de temps les incite à une correction rapide de chaque
copie. Autant dire qu'un devoir mal présenté, mal rédigé, et mal écrit est
vite expédié. Dans la rédaction d'un devoir de droit constitutionnel, il
est important de faire preuve d'esprit critique, mais il est nécessaire que
celle ci soit accompagnée d'une argumentation lucide, tout comme il est
important de ne jamais prendre part pour telle ou telle doctrine, il faut
les développer, les comparer, mais ne jamais aller au delà.
4) CONCLUSION
Il ne s'agit pas de résumer le devoir, mais de rattacher le sujet à une
problématique plus générale, ou de faire en sorte que le devoir aboutisse à
un débat, sur la question. FICHE D 'ARRET
Une fiche d'arrêt s'effectue en cinq rubriques distinctes :
1) LES FAITS
Citer les faits utiles et dans l'ordre chronologique de leur déroulement.
2) LA PROCEDURE
Dire quelle est la procédure juridique employée en l'espèce (qui agit? pour
demander quoi? et devant quelle juridiction?). 1 Demandeur(s) et
défendeur(s) en première instance (si possible). 2 Juridiction concernée,
et décision des premiers juges (si possible). 3 Partie(s) qui
interjette(nt) appel (si possible ). 4 Décision de la cour d'appel. 5
Demandeur(s) au pourvoi, et contenu du moyen.
3) LE OU LES PROBLEMES DE DROIT
Le ou le(s) problèmes de droit. Ce ou ce(s) problèmes de droit doivent être
présenter sous forme interrogative (Exemple : " le demandeur veut savoir si
oui ou non ... ")
4) L'ARGUMENTATION DES PARTIES
5) SOLUTION DE LA COUR
La solution de la juridiction : copie pure ou simple, ou alors résumer avec
vos mots de l'attendu principal. Portée jurisprudentielle et doctrinale de
la solution. Deux ouvrages relatifs aux « fondamentaux » nécessaires à des connaissances
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