Histoire et éducation à la citoyenneté - mrslevans - PBworks

Histoire et éducation à la citoyenneté
2e cycle du secondaire - 2e année (Secondaire IV)
Manuels : Fresques (Tome 1 et Tome 2)
Cahier : Questions d'histoire
Site Web : mrs.levans.pbworks.com
Compétences : 1) Interroger les réalités sociales dans une perspective historique
(Se questionner sur le Québec d'aujourd'hui en vue d'aller chercher
les explications dans le passé)
2) Interpréter les réalités sociales à l'aide de la méthode historique
(Trouver des explications à ses questions)
3) Consolider l'exercice de sa citoyenneté à l'aide de l'histoire
(Réaliser l'importance des actions humaines dans le développement de
notre société démocratique; définir son identité et reconnaître qu'il
existe une diversité d'identités)
Objectifs : . Comprendre les évènements importants dans l'histoire du Canada à
partir de l'arrivé des premiers occupants jusqu'au Québec
contemporain. . Voir le lien entre ces évènements et les caractéristiques de notre
société.
Évaluation : . Examens et quiz
. Travaux de classe
. Projets
. Examen final du MELS (50 %) Histoire et éducation à la citoyenneté
2e cycle du secondaire - 2e année (Secondaire IV)
Les périodes historiques
Les Premiers occupants : - 30 000 à 1534
Le Régime français : 1608 à 1760
Le Régime britannique : 1760 à 1867
La période contemporaine : 1867 à nos jours
Les thèmes
Chapitre 1 - Population et peuplement
Chapitre 2 - Économie et développement
Chapitre 3 - Culture et mouvements de pensée
Chapitre 4 - Pouvoir et pouvoirs
Chapitre 5 - Des enjeux de la société Québécoise
Les techniques de l'histoire
. La ligne du temps
. La carte historique
. Le document écrit
. Le document iconographique - image
. Le tableau
. Le diagramme
Les Opérations intellectuels
. Établir des faits
. Situer dans le temps et dans l'espace
. Caractériser une réalité historique
. Établir des comparaisons
. Déterminer des facteurs explicatifs et des conséquences
. Déterminer des éléments de continuité et des changements
. Mettre en relations des faits
. Établir des liens de causalité