Rapport 1 er entretien

|[pic] |Dispositif d'accompagnement et de formation des enseignants |
| |stagiaires du second degré et de personnels d'éducation stagiaires |
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| |Année scolaire 2014-2015 [pic] | |TUTORAT EN ETABLISSEMENT SCOLAIRE |
Document original signé à envoyer par courrier aux inspecteurs au plus tard
le 12 novembre 2014
RAPPORT DU PROFESSEUR TUTEUR
|PROFESSEUR - STAGIAIRE |
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|Nom : |
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|Prénom : |
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|Discipline : |
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|Adresse mail : |
|....................................................................................|
|........................ ...........................................................|
|.................................................. |
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|Établissement d'exercice : |
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|Classe(s) :.........................................................................|
|....................................................................................|
|...................................................................... | |TUTEUR |
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|Nom : |
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|Prénom : |
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|Adresse mail : |
|....................................................................................|
|....................................................................................|
|.................................................. |
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|Etablissement d'exercice : | Ce document a pour objectif:
> d'accompagner le nouveau professeur stagiaire dans son parcours.
> d'attester du parcours de formation, des compétences acquises et des
progrès effectués
> de mesurer l'acquisition des compétences professionnelles
> de déterminer des besoins et des objectifs de formation
> d'assurer une veille et détection précoce des difficultés Principes :
Ce document est surtout un outil pour témoigner du parcours professionnel
effectué par le fonctionnaire stagiaire et le suivre tout au long de
l'année scolaire.
Chacun des intervenants doit renseigner ce livret :
> Le tuteur consigne les progrès, les pistes d'approfondissement au
cours de la formation en accord avec le stagiaire
> Le professeur stagiaire atteste de l'évolution de son parcours de
formation. |RENSEIGNEMENTS INDISPENSABLES |
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|Nombre de visites effectuées : I______I par le professeur stagiaire I______I par le|
|tuteur |
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|Nombre d'entretiens : I______I |
| |dates |Durée |Contexte de travail |Nature de la séance/Thèmes|Points d'appui |Pistes de travail |
| | | |de la séance (nb |abordés |positifs |envisagées |
| | | |élèves, lieu...) | | | |
|Visite | | | | | | |
|d'un | | | | | | |
|tuteur | | | | | | |
|dans la | | | | | | |
|classe du | | | | | | |
|stagiaire | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
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|Visite | | | | | | |
|conjointe | | | | | | |
|des deux | | | | | | |
|tuteurs | | | | | | |
|Entretiens| | | | | | |
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A remplir par le professeur stagiaire : |Apports des visites et des entretiens : |
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| | Dès la PREMIERE OBSERVATION Durant cette première phase, l'attention est portée sur quelques
compétences (Cocher les compétences) |BILAN DANS LA MAITRISE DES COMPETENCES |Compétenc|Compétenc|Compétenc|Compétenc|
|PROFESSIONNELLES ATTENDUES (arrêté du |es Non |es Non |es en |es |
|1-7-2013) |observées|acquises |cours |acquises |
| | | |acquisiti| |
| | | |on | |
|C1- Faire partager les valeurs de la | | | | |
|République | | | | |
|Savoir transmettre et faire partager les | | | | |
|principes de la vie démocratique ainsi que les| | | | |
|valeurs de la République : la liberté, | | | | |
|l'égalité, la fraternité ; la laïcité ; le | | | | |
|refus de toutes les discriminations. | | | | |
|Aider les élèves à développer leur esprit | | | | |
|critique, à distinguer les savoirs des | | | | |
|opinions ou des croyances, à savoir argumenter| | | | |
|et respecter la pensée des autres | | | | |
|C6 - Agir en éducateur responsable et selon |Non |Non |en cours |acquises |
|des principes éthiques |observées|acquises | | |
|Accorder à tous les élèves l'attention et | | | | |
|l'accompagnement appropriés