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École secondaire Félix-Leclerc Plan de cours - Mathématiques secondaire 2 Audray Pageau
La matière Panorama 9 Relations : tables de valeurs, règles et représentation
graphique Panorama 10 Algèbre Panorama 11 Taux, rapports, proportions, échelle, figures semblables et
pourcentages Panorama 12 Aire des polygones réguliers et des solides Panorama 13 Algèbre et résolution de problèmes Panorama 14 Le cercle : aire, circonférence, arc, secteur Panorama 15 Les probabilités Panorama 16 Les statistiques
Les évaluations Tout au long de l'année, les évaluations porteront sur les connaissances
acquises ainsi que les deux compétences suivantes: Compétence 1 : Résoudre une situation-problème (30%)
Compétence 2 : Déployer un raisonnement mathématique (70%)
Voici un exemple d'évaluation pour un panorama : 1. Mini-tests formatifs (points bonus) à chaque cours si possible.
2. Un ou deux mini-test de 15 à 30 minutes (environ 5% chacun).
3. Un examen de compétence 2 d'une période (comptant de 20% à 35%).
4. Pour quelques panoramas, un examen de compétence 1 d'une période. La méthode Voici un aperçu du déroulement d'un cours : 1. Mini-test et vérification des devoirs
2. Correction du devoir
3. Notes de cours
4. Exercices individuels ou en grand groupe au tableau avec participation
5. Devoir * Veuillez noter qu'il y aura des devoirs à tous les cours.
Tout ce que l'on apprend dans une journée (ainsi que bien d'autres
informations non pertinentes) est stocké dans notre mémoire à court ou à
moyen terme. Pour être capable de fonctionner correctement, le cerveau
élimine ces informations pendant le sommeil (RESET). Pour qu'une
information apprise en matinée soit stockée dans la mémoire à long terme,
elle doit être relue ou utilisée avant le sommeil. Ainsi, il suffira de la
réactiver le lendemain ou plus tard, au besoin. Évidemment, c'est une
explication bien simplifiée du fonctionnement du cerveau en ce qui a trait
aux apprentissages, mais cela justifie l'importance de faire un peu
d'exercices (minimum 10 minutes) en mathématiques à tous les jours!
Le matériel - Un cartable
- Séparateurs identifiés
- Feuilles mobiles et quadrillées
- Règle, effaces, crayons
- Calculatrice scientifique (obligatoire) * De très bonnes calculatrices scientifiques sont en vente à la COOP de
l'école pour environ 14$. Elles comprennent toutes les fonctions
nécessaires.
Règles de vie 1. Arriver à l'heure au cours avec tout son matériel
2. Demeurer assis
3. Respect de soi, des autres et de l'enseignante (respect du droit de
parole)
4. Faire le travail demandé Pour tout comportement inadéquat, je serai en droit de demander réparation
à l'élève. De plus, les parents seront avisés par courriel. Site internet Depuis maintenant 3 ans, j'ai un site internet sur lequel élèves et parents
trouveront les éléments suivants : - Notes de cours
- Devoirs
- Corrigés
- Plan détaillé de chaque cours
- Suivi comportemental et académique des élèves
- Résultats aux examens Je vous encourage à aller y faire un tour régulièrement. Vous pouvez y
laisser un commentaire ou me poser une question, il me fera plaisir de vous
répondre dans un délai raisonnable.
Adresse courriel J'apprécierais énormément qu'un des deux parents me fournisse une adresse
de courriel valide avec laquelle je pourrai communiquer avec vous. Quand
cela sera possible pour moi, j'enverrai des dates d'examen, un lien pour
consulter le suivi comportemental ou les résultats d'examen sur mon site
internet, etc. Le courriel est un outil très précieux qui me permet de sauver du temps
tout en vous impliquant au maximum dans la réussite scolaire de votre
enfant. Si toutefois vous n'avez pas d'adresse courriel, laissez-moi le numéro de
téléphone où j'ai le plus de chance de vous rejoindre de 12h00 à 15h00.
Pour me joindre Site internet : http://blogues.csaffluents.qc.ca/jbm-math-apageau/
Adresse courriel : audraypageau@gmail.com
À l'école : 450-492-3578 poste 1573
Fiche de renseignements (Écrire lisiblement)
NOM DE L'ÉLÈVE : ____________________________________ COURRIEL ÉLÈVE : ____________________________________ NOM PARENT #1 : ____________________________________ COURRIEL PARENT 1 : ____________________________________ (FACULTATIF)
NOM PARENT #2 : ____________________________________ COURRIEL PARENT #2 : ____________________________________ (FACULTATIF)
NUMÉRO DE TÉLÉPHONE : _________________________________ J'ai pris connaissance du présent document. _____________________________
SIGNATURE DE L'ÉLÈVE _____________________________
SIGNATURE D'UN PARENT