Informe final Mates1ESO - Matemáticas en el IES Valle del Oja

INFORME DE EVALUACIÓN FINAL Y ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE MATEMÁTICAS.
CURSO _____/_____ ALUMNO/A:___________________________________________________________________
________ CURSO:1º ESO GRUPO:
|OBJETIVOS NO SUPERADOS |CONTENIDOS |ACTIVIDADES (P:página- |
| | |E-ejercicios) |
|1.1-Utilizar correctamente los números naturales con el |- Números naturales. El sistema de |TEMA 1: NÚMEROS |
|fin de representar la realidad de manera clara, concisa, |numeración decimal. |NATURALES. |
|precisa y rigurosa. |Propiedades de la suma, resta, |DIVISIBILIDAD: |
|1.2.-Identificar múltiplos y divisores de un número, si |multiplicación y división. Propiedad |P8-E1-2-3. P10-E10-12. |
|un número es primo o compuesto, y obtener la |distributiva del producto respecto de |P11-E15-16-17-18-19-20-21|
|descomposición en factores primos de un conjunto de |la suma. Múltiplos y divisores. |. P13-E26. P14-E37. |
|números, para poder calcular el máximo común divisor y el|Criterios de divisibilidad. Números |P15-E40-42-43. P16-E46. |
|mínimo común múltiplo en la resolución de problemas de la|primos y números compuestos. |P17-E52. |
|vida real en los que aparezcan conceptos de |Descomposición de un número en factores|P20-E63-65-66-70-73. |
|divisibilidad. |primos. Máximo común divisor y mínimo |P21-E77-78-83-85-86-88-89|
| |común múltiplo. |. P22-E95. P23-E1-4-5-8-9|
|2.1.-Cuantificar aspectos de la realidad que permitan |- Representación gráfica. Ordenación de|TEMA 2: NÚMEROS ENTEROS: |
|interpretarla mejor, utilizando los números enteros y |números enteros.. Sumar, restar, |P28-E1. P29-E4-6-7. |
|realizando los cálculos apropiados en cada situación. |multiplicar y dividir números enteros. |P30-E10-12. |
|2.2.- Aplicar con soltura y adecuadamente las |Aplicar la propiedad distributiva y |P31-E17-18-20. P33-E23. |
|herramientas matemáticas adquiridas a situaciones de la |sacar factor común Operaciones |P34-E35-36-37. |
|vida diaria. |combinadas con números enteros con y |P35-E40-42-43. |
| |sin paréntesis |P40-E62-63-67-70-71-72-73|
| | |-74. P41-E78-80-81-83-84.|
| | |P42-E107-108-109-110-111-|
| | |112. P43-E114-1-2-3-4-5. |
|3.1.-Entender los conceptos de potencia y raíz cuadrada, |- Potencia de exponente natural, base y|TEMA 3: POTENCIAS Y RAÍZ |
|así como utilizar e interpretar las potencias y raíces |exponente. Potencias |CUADRADA: |
|cuadradas en expresiones matemáticas sencillas, |de base un número negativo. Potencia |P48-E2-5. P49-E9-11. |
|manipulando los algoritmos de cálculo necesarios. |de un producto y de un cociente. |P51-E17-19-23-24. P52-32.|
|3.2.-Resolver problemas relacionados con la vida |Producto y cociente de potencias de |P53-E40. |
|cotidiana describiendo verbalmente el proceso elegido y |igual base. |P56-E52-53-54-59-60. |
|las soluciones obtenidas, y utilizando correctamente las |Base y exponente de productos y |P57-E72. P58-E82-83-84. |
|potencias y las raíces cuadradas |cocientes de potencias de la misma |P59-E1-4. |
| |base..Potencia de una potencia, base y | |
| |exponente. Cuadrados perfectos. Raíz | |
| |cuadrada . | |
|4.1.-Utilizar los números enteros, decimales y |-Fracción. Términos de una fracción: |TEMA 4: FRACCCIONES: |
|fraccionarios y los porcentajes para intercambiar |numerador y denominador. |P64-E2-3-5-7. P65-E8-10. |
|información y resolver problemas y situaciones de la vida|Fracciones equivalentes. Fracciones |P66-E14-15. P67-E17. |
|cotidiana. |irreducibles. Común denominador de |P69-E23-24-25. P70-E31. |
|4.2.-Resolver problemas relacionados con la vida |fracciones. Número mixto. Operaciones |P72-E39. P73-E45. |
|cotidiana en los que intervengan números naturales, |con fracciones: suma, resta, |P76-E55-56-57-59-62-65-66|
|enteros y racionales, describiendo verbalmente el proceso|multiplicación y división. Fracciones |-68. P77-E70-77-78. |
|elegido y las soluciones obtenidas, y utilizando |inversas. Comparar y ordenar |P78-E86-87-93-95. |
|correctamente las cuatro operaciones básicas. |fracciones. Resolver problemas mediante| |
| |la suma, resta, multiplicación y/o | |
| |división de fracciones. | |
|5.1.-Utilizar los números enteros, racionales y reales |-Unidades de un número decimal.. Número|TEMA 5: NÚMEROS |
|para intercambiar información. |decimal exacto y periódico. |DECIMALES: |
|5.2.-Resolver problemas relacionados con la vida |Operaciones con números decimales: |P84-E2-4. P85-E8. |
|cotidiana en los que intervengan números naturales, |suma, resta, multiplicación y división.|P86-E15-16. |
|enteros, racionales y reales, describiendo verbalmente el|Resolver problemas mediante la suma, |P87-E24-25-26-27-29. |
|proceso elegido y las soluciones obtenidas, y utilizando |resta, multiplicación y/o división de |P89-E32-33-36-39-40. |
|correctamente las cuatro operaciones básicas. |números decimales. |P91-E42-45-46-47-50. |
| | |P92-E58. P94-E74. |
| | |P95-E77-78-84-85. |
| | |P96-E91-92-94-96-97. |
|6.1.-Reconocer si dos razones forman una proporción para |-Propiedad fundamental de las |EMA 6:- MAGNITUDES |
|distinguir si dos magnitudes son proporcionales o no, ya |proporciones. Magnitudes directamente |PROPORCIONALES. |
|sea directa o inversamente. |proporcionales. Método de reducción a |PORCENTAJES |
|6.2.-Aplicar la regla de tres a la resolución de |la unidad. |P104-E3. P105-E8. |
|problemas sencillos de la vida cotidiana. |Regla de tres simple directa. Relación |P107-E17-18. |
|6.3.-Usar los tantos por ciento y aplicarlos a problemas |entre porcentaje, razón y número |P109-E25-26-27. |
|reales. |decimal. Porcentaje de una cantidad. |P112-E49-54. |
| |Aumentos porcentuales..Disminuciones |P113-E61-63-64-71-72-73. |
| |porcentuales. | |
|7.2.-Resolver problemas relacionados con la vida |- Partes de una expresión algebraica: |TEMA 7: ECUACIONES: |
|cotidiana en los que intervengan números naturales, |coeficiente y parte literal. Valor | |
|enteros y racionales, mediante el lenguaje algebraico, |numérico de una expresión algebraica. |P120-E3. P121-E8. |
|describiendo verbalmente el proceso elegido y las |Suma y resta de expresiones |P122-E12-13. P125-E25-26.|
|soluciones obtenidas. |algebraicas. Solución de una ecuación..|P126-E30-31. |
|7.3.-Expresar situaciones de la vida cotidiana utilizando|Ecuación de primer grado con una |P130-E43-45-53. P131-E61.|
|formas sencillas del lenguaje matemático, en especial el |incógnita. Expresar situaciones de la |P133-E1. |
|lenguaje algebraico. |vida en lenguaje algebraico. | |
|8.1.-Representar y localizar puntos en los ejes de |Coordenadas de un punto en el plano.. |TEMA 8: TABLAS Y |
|coordenadas. |Relación entre dos |GRÁFICAS |
|8.2.-Identificar si dos variables están relacionadas |magnitudes de una tabla. Representación|P138-E2-3. P139-E6-7. |
|mediante una función y distinguir entre variable |gráfica de funciones. |P140-E9. P141-E13. |
|dependiente e independiente. |Dibujar un punto en los ejes de |P143-E24. |
|8.3.-Reconocer e interpretar funciones lineales |coordenadas a partir de sus