FICHE DE DONNES DE SECURITE

Application des décrets N° 2013-914 et N° 2013-915 du 11 octobre 2013 Fonctionnalité du laboratoire Le laboratoire accueille des élèves de première et terminale Scientifique
option Sciences de l'Ingénieur (S-SI). Dans le cadre de leur formation scientifique, ils réalisent des activités
pratiques informatiques associées et reliées à des supports d'étude
didactisés représentatifs des fonctions techniques issues des domaines
électrique, automatique, informatique, génie civil,..
L'enseignement est organisé en deux phases distinctes : - Des activités expérimentales :
Elles sont basées sur des études de cas réelles, projetées ou
existantes, à partir de plusieurs types d'approche fonctionnelle,
structurelle ou comportementale. Les études sont conduites à partir de dossiers numériques, de
maquettes réelles ou virtuelles. - Le projet :
Durant l'année de Terminale, les élèves doivent, dans le cadre d'une
épreuve d'examen déterminante, concevoir et réaliser un projet. Des mini projets peuvent être conduits en première. Si la plus grande partie est effectuée à partir d'un support
numérique, les élèves peuvent aussi réaliser un élément ou une partie
réelle en utilisant des matériaux et matériels modulaires afin de
vérifier la faisabilité de la solution retenue. Toutes les activités sont menées sous la responsabilité de l'enseignant,
les élèves reçoivent une formation liée à la sécurité. Les activités d'enseignement en S-SI ne sont pas professionnelles et
excluent toute possibilité, pour les élèves, d'interventions au voisinage
de flux d'énergies potentiellement dangereux (électriques et autres). Organisation de l'espace de formation L'espace de formation se compose en deux zones : - une zone informatisée avec des supports didactisés - une zone projet.
Typologie des supports de formation Ces supports de formation (issus du guide d'équipement national préconisé)
de dimensions réduites, ont pour objectif de faire découvrir aux élèves
les principes de fonctionnement de tout ou partie d'un ensemble
représentatif d'une fonction d'usage. Ils sont instrumentés de capteurs
permettant d'effectuer des mesures à distance afin que les élèves en
formation effectuent des analyses de relevés d'information pour valider des
données et performances issues du cahier des charges. Toutes les maquettes sont installées sur table dans le laboratoire, et
raccordées par câbles à un réseau électrique monophasé protégé et au
réseau informatique du laboratoire. La mise en ?uvre de ces supports de formation, ponctuelle dans le temps
d'apprentissage, permet aux élèves d'effectuer des mesures et relevés à
l'aide d'appareils de mesures dédiés reliés par des cordons de sécurité
conformes à la norme.
|Désignation |Fournisseurs |
|Lunette astronomique : Astrolab |SET |
|Sécateur didactisé |Infaco |
|Modèle réduite voiture DS3 |DMS |
|Maquette de pont Gustave Flaubert |DMS |
|Portail solaire |SET |
|Cordeuse de raquette didactisée |DMS |
|Outillage électroportatif divers | |
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