TP de Technologie

TP DE TECHNOLOGIE
Rapporteur Monsieur Pascal LELOIRE L'épreuve Le jury accueille les candidats par vagues de 24 en moyenne. Ils sont
répartis après tirage au sort dans les 4 salles systèmes du centre
d'examen. Les consignes générales de l'épreuve leur sont alors
transmises. Il leur est demandé en particulier de déposer leur
téléphone portable et plus généralement tout appareil électronique
(Ipod,,...) à l'entrée de la salle d'interrogation afin d'éviter toute
fraude et de ne pas perturber la bonne marche de l'épreuve.
Les sujets Les sujets portaient sur les systèmes suivants : Sous système axe Z d'un transstockeur (motorisation continue et
alternative)
Pousse seringue
Capsuleuse de bocaux
Plateforme 6 axes
Ouvre portail électrique
Axe linéaire asservi
Segway
Epaule de robot asservie
Cordeuse de raquette
Ouvre barrière automatique (2 modèles)
Bras de robot asservi
Porte d'ascenseur
Direction électrique assistée
Barre automatique hydraulique
Système de limitation de vitesse d'ascenseur
Système automatisé de palettisation
Chariot de golf
Toit ouvrant 206
Dialyseur
Pilote automatique de bateau
Cette année encore, le concours s'est enrichi de plusieurs 4 nouveaux
systèmes. Certains de ces supports sont doublés pour accueillir les 24
candidats simultanément avec des sujets différents. Conditions de travail Le centre d'examen met à la disposition du candidat un poste de travail
constitué d'un système prêt à fonctionner, généralement équipé d'appareils
de mesures électriques de type pince multifonction, sonde de tension, pince
ampèremétrique, associés à un oscilloscope. En fonction du système étudié,
celui-ci peut également être équipé d'une interface de mesures reliée à un
ordinateur. Ce dernier permet au candidat d'étudier les performances du
système.
Pour chaque sujet, les candidats ont à leur disposition, en plus de
l'énoncé du TP, un dossier contenant une description générale du système
ainsi qu'un dossier technique qui sera utile pour mener à bien les
activités proposées. Description des sujets Ceux-ci sont composés de deux parties principales : - une première partie amenant l'étudiant à découvrir le système. Une
séquence de mise en fonctionnement est proposée de manière à observer son
comportement. Dans cette partie qui ne doit pas dépasser une heure, des
outils de description fonctionnelle et structurelle (SADT, FAST,
Grafcet...) sont utilisés.
- une seconde partie amène le candidat à réfléchir sur une
problématique proposée de manière à optimiser les performances du système
ou d'une partie de ce système. Les candidats sont alors guidés de manière à
passer par différentes phases de mesurage, d'analyse et d'interprétation de
manière à résoudre la problématique posée. Evaluation Quel que soit le système étudié, le candidat est évalué sur 15 points en
fonction des capacités suivantes : - s'approprier le système et décrire son fonctionnement avec les outils
adaptés ( SADT, FAST, Grafcet...),
- s'approprier la problématique proposée,
- modéliser / exploiter le système,
- élaborer et/ou justifier un protocole expérimental,
- analyser les résultats obtenus,
- proposer des modifications dans une démarche de conception. Le comportement du candidat compte pour 5 points en fonction des capacités
suivantes :
- travailler de manière autonome,
- savoir prendre des initiatives,
- argumenter, écouter, assimiler et appliquer. Observations du jury et conseils aux candidats La prise en main des différents supports n'a pas posé de problèmes
particuliers, sauf pour quelques candidats pour lesquels il est dommage de
constater qu'ils n'ont pas eu l'occasion de manipuler sur des systèmes
pendant leur scolarité.
Pour une grande majorité d'entre eux, les candidats sont autonomes et
respectent les consignes données. On peut néanmoins observer une certaine
lenteur dans leur progression.
Les outils de description fonctionnelle sont dans l'ensemble bien utilisés. Le jury regrette que l'outil Grafcet soit insuffisamment maîtrisé.
Les documentations techniques sont dans l'ensemble assez bien interprétées,
il est fortement conseillé de parcourir, lors de la première prise en main,
l'ensemble du sujet pour profiter de toutes les informations fournies. Dans
l'ensemble, le jury constate un manque de maîtrise de la lecture des
spécifications géométriques et du vocabulaire associé.
De grosses lacunes ont également été décelées dans l'utilisation des
interfaces de mesure permettant de visualiser les signaux à l'oscilloscope.
Certains candidats semblaient découvrir la pince ampèremétrique, les sondes
différentielles et leurs utilisations en étaient rendues d'autant plus
difficiles. Les gains des sondes de mesure sont très souvent oubliés pour
justifier des grandeurs mesurées.
Des lacunes importantes ont également été perçues sur l'ensemble des
systèmes échantillonnés. Pour exploiter les résultats des mesures, le jury a constaté des
insuffisances dans quelques domaines : méconnaissance des filtres
numériques, critères de performance des asservissements non cités,
principes fondamentaux des machines tournantes mal définis, confusion entre
les différents composants utilisés en électronique de puissance,
méconnaissance de la nouvelle normalisation des liaisons mécaniques, les
notions de frottement de glissement/roulement ne sont pas toujours
acquises. L'utilisation de l'outil informatique en terme de programmation
est mal maitrisée. Les connaissances technologiques de base, en particulier
procédés/matériaux, sont insuffisantes. Pour finir, le jury conseille vivement d'utiliser les unités du système
international pour effectuer les différents calculs demandés, et de veiller
à bien respecter l'homogénéité des formules.
Conclusion Dans l'ensemble, le niveau des étudiants est très hétérogène. Le jury est
satisfait du sérieux avec lequel ils abordent cette épreuve de 4 heures,
nécessitant rigueur et concentration. La prise en compte par les candidats
des remarques formulées ci-dessus leur permettront de se préparer au mieux
et ainsi d'augmenter leurs chances de réussite.