Le circuit électrique - Lyon

|Niveau : 5ème |
|Partie : Electricité |
|Thème : Le circuit électrique |
|Type d'évaluation : évaluation sommative |
|Mots-clés : schématisation - circuit électrique - symbole électrique |
|Durée conseillée : 30 min |
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|Déroulement de l'évaluation : |
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|Cette évaluation a été réalisée avec des groupes de 22 élèves. Elle a |
|été réalisée dans une salle comportant des paillasses latérales. C'est |
|sur ces paillasses latérales qu'a eu lieu l'évaluation expérimentale, |
|des plaques de bois permettant de séparer les postes de travail évitant|
|ainsi la possibilité d'entraide. |
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|Les élèves sont répartis en 2 groupes. Le 1er groupe commence par la |
|réalisation du montage tandis que l'autre démarre l'évaluation écrite. |
|Sur chaque poste latéral, se trouve le schéma d'un montage dans une |
|pochette plastique et une caisse comportant plus de matériel qu'il n'en|
|faut pour réaliser ce montage. Le schéma du montage est différent pour |
|2 postes adjacents (on peut alterner 2 schémas différents). |
|Dès qu'un élève a fini son montage, il lève la main pour appeler le |
|professeur qui note immédiatement sur le sujet. L'élève peut ensuite |
|aller à sa place pour traiter le reste du sujet. Au bout de 10 min |
|maximum, la 1ère série d'élèves doit avoir fini le montage. Le 2ème |
|groupe passe alors à la partie expérimentale. |
|Matériel par poste (10 postes): une caisse comportant |
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|un générateur de tension (6V/12V) |
|une pile |
|des pinces crocodiles |
|un moteur |
|un interrupteur |
|2 lampes (6V ; 0,1A) |
|Des fils de connexion | Devoir de Sciences Physiques Vous répondrez aux questions en faisant des phrases.
Exercice 1 : dipôles et circuit électrique 1. Répondre par vrai ou faux et corriger la phrase si elle est fausse (/3): a. Un dipôle récepteur produit du courant électrique. b. Une lampe convertit l'énergie lumineuse en énergie électrique.
c. Pour qu'un courant circule dans un circuit, il faut qu'il y ait un
dipôle générateur et que le circuit soit ouvert.
2. Compléter le tableau suivant (/2):
|Symbole du | | | | |
|dipôle | | | | |
|Nom du dipôle |pile | | |lampe | 3. Les schémas A et B représentent-ils le même montage ?
Justifier. (/2)
Schéma A
Schéma B Exercice 2 : Courant électrique dans plusieurs circuits Dans les 3 circuits suivants A, B et C, indiquer si la lampe brille ou non
en expliquant
pourquoi dans chaque cas. (/3)
circuit A circuit B
circuit C Exercice 3 : Schématiser un circuit électrique
Dans le circuit ci-contre, la lampe brille.
Schématiser ce montage. Exercice 4: Réaliser un montage électrique Lorsque le professeur vous appellera, vous devrez réaliser le montage
correspondant au schéma qu'il vous donnera.
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+ - + - générateur moteur +ésistance -ésistance interrupteur Notation : Symbole des dipôles : /2 Polarité du générateur : /1 Ordre des dipôles respecté : /2 Notation : dipôles corrects: /2 Polarité du générateur respectée: /1 Ordre des dipôles respecté: /1