Prueba de Lectura y Escritura - El Portal de la Diversidad Inclusiva

Prueba de Lectura y Escritura | |
|Autor |Ricardo Olea (197?) |
|Objetivo |Detectar niños que presenten anomalías para |
| |realizar una derivación a centros |
| |especializados. |
|Destinatario |Niños en edad escolar. |
|Estructura |Sin información. |
|Áreas evaluadas |Instrumental/Lectoescritura |
| |Lenguaje |
|Criterio de |Análisis cuantitativo |
|Validación | |
|Administración |Individual |
| |Prueba de verbal y de lápiz y papel |
| |Tiempo estimado: no se indica |
|Materiales |Láminas, lápiz y papel | El Dr. Ricardo Olea, neuropsiquiatra infantil, es uno de los fundadores de
la psicopedagogía en Chile. Sus trabajos en la década de los setenta para
la elaboración de instrumentos de diagnóstico chilenos fue la base para el
trabajo de los profesores en los grupos diferenciales. Fundamentación teórica: Esta pauta para el examen del lenguaje fue
trabajada por el Dr. Olea, en especial en un Seminario de Título de la
Cátedra de Neuropsiquiatría Infantil del Departamento de Educación
Diferencial de la Universidad de Chile en 1973. El propósito es detectar
niños que presenten anomalías, para entonces realizar una derivación a
centros especializados. Evaluación Marco teórico: La prueba no presenta una fundamentación teórica. Es una
batería de pruebas que permiten observar distintos aspectos del lenguaje
Administración: Requiere un profesional entrenado para observar y realizar
la prueba
Interpretación: El manual tiene orientaciones para la valoración de los
resultados en las distintas pruebas.
Validación: Fue aplicada a un grupo homogéneo de 150 niños normales de
escuelas comunes de Santiago, que tenían entre 7 años y 11 años 11 meses de
edad, durante el segundo semestre de 1973. Todos lograron el éxito completo
o casi completo en los ítemes del test. Sin embargo las valoraciones son
sugeridas.
Presentación: El instrumento se encuentra publicado por el CPEIP. Las
láminas que acompañan el examen tiene dibujos y fotografías que
evidentemente pertenecen a la década de los setenta. Para el trabajo con
los niños es necesario actualizar estas imágenes, para que sean más
agradables, familiares y atractivas a los niños. Prueba de Lectura y Escritura
(Ricardo Olea)
1. Lectura de Números: Tabla 1 "Lee todos los números de la tabla" 8 - 3 - 9 - 6 - 2 - 5 - 1 - 7 - 4 - 10 - 29 - 51 - 25 - 43 - 19 - 12 - 16
- 13 - 18 - 14 - 11 - 20 - 15 - 17 - 70 - 58 - 36 - 63
2. Lectura de letras: Tabla 2 "Lee todas las letras de la tabla" (sonidos o letras) i - n - e - b - r - s - d - q - a - g - o - h - n - a - b - d - n - m - p -
t - d - u - j - R - ll - d - m - l - u - b - g - p - Z - t - M - q - y - l
- B - D - V - F - K - ñ - x - a - g - g - u - n - p - ch - A - g - a - u -
n - b - m - v - q - N - c
3. Lectura de combinaciones de vocales y consonantes "Lee las combinaciones de ocales y vocales con consonantes de la mitad
inferior de la tabla 2" eu - ei - eo - ae - ie - ia - ui - ua - io - ue - ea - au - ai - iu - eo -
oa - oi - ao bra - plo - cre - tri - clu - fri - dreu - emba - leu - inva
4. Lectura de palabras: Tabla 3 "Lee las palabras de la tabla 3 hasta: alma" oso - nido - sal - hoyo - bebida - jazmín - sucio - muelle - acuarela -
gigante - plancha - alma * Leer toda la tabla si tiene más de dos años de Lecto - Escritura Sangre - fraile - quintral - guitarra - agüita - crueldad
5. Deletreo de palabras oídas "Me vas a dar en orden los sonidos de las palabras que yo digo" Ejemplo:
maní Feo - mesa - pato - canto - baúl - prado - borde Nota: El niño no puede ver los labios del examinador
6. Formación de palabras al oír sonidos "Yo voy a ir diciendo en orden sonidos de las letras que componen algunas
palabras, y tú vas a formar la palabra correspondiente" Ejemplo: ojo iba - mano - alto - nos - bombo - cielo - pardo Nota: El niño no puede ver los labios del examinador
7. Lectura de frases: Tabla 4 "Lee las tras primeras frases de la tabla 4" - Yo me lavo solo
- El auto tiene ruedas
- Hay pájaros que vuelan a gran altura
- Animales herbívoros son a aquellos que viven a diario de hierbas * Niños con más de dos años de Lecto - Escritura deben leer todos.
8. Copia de una frase: "Copia la tercera frase de la tabla 4" Nota: se acepta cualquier tipo de letra
9. Dictado de palabras "Te voy a dictar ocho palabras que corresponden a la tabla 3" oso - nido - sal - hoyo - bebida - jazmín - sucio - muelle * Niños con más de dos años de Lecto - Escritura se dictan las 10 primeras
palabras. acuarela - gigante
10. Dictado de frases: Tabla 4 - El auto tiene ruedas * Niños con más de dos años de Lecto - Escritura se dictan lo siguiente: - El auto tiene cuatro ruedas
11. Dictado de números: Tabla 1 "Escribe los números que te voy a dictar" 8 - 3 - 9 - 6 - 2 - 5 - 1 - 7 - 4 - 10 - 29 - 51 - 25 - 43 - 19 - 12 - 16
- 13 - 18 - 14
12. Lectura de un trozo "Elige un texto y léelo en voz alta"
13. Comprensión de lo leído "Lee bien el trozo, en voz baja, para realizarte algunas preguntas sobre lo
leído" Preguntas: "La paloma y la hormiga"
¿Cómo se llama el cuento?
¿Por qué se puso a beber la hormiga?
¿Qué le pasó a la hormiga?
¿Qué hizo la paloma?
¿Le sirvió a la hormiga la ayuda de la paloma? ¿Por qué? "Los dos amigos"
¿Cómo se llama el cuento?
¿Quiénes eran los amigos?
¿Qué decidieron?
¿Qué hacían en el día?
¿Qué pasaba en la noche?
14. Escritura espontánea "Escribe todo lo que recuerdes del cuento que acabas de leer" (primero se
le pide que diga en forma oral todo lo que recuerda)
Nota: cuando un niño de respuestas que no estén contempladas en esta pauta,
la evaluación tendrá que darse de acuerdo al criterio del examinador,
homologándola al valor de la contestación más cercana de las contempladas. Puntajes por Ítem
1. Lectura de números Valoración:
Sin
error........................................................................
....... 4 puntos
Correctos todos los menores de 20 .................................... 3
puntos
Hasta un error en la decena................................................
2 puntos
Más de un error en la
decena...............................................1 punto 2. Lectura de Letras Valoración:
Sin error.......................................... 4 puntos
1 a 5 errores.................................... 3 puntos
6 a 10 errores.................................. 2 puntos
Más de 10 errores.............................1 punto 3. Lectura de combinación de vocales y consonantes Valoración:
Sin error...........................................4 puntos
1 a 3 errores.................................... 3 puntos
4 a 6 errores.................................... 2 puntos
Más de 6 errores..............................1 punto 4. Lectura de palabras Valoración:
Sin error...........................................4 puntos
2 a 3 errores.................................... 3 puntos
4 a 8 errores.....................................2 puntos
Más de 8 errores..............................1 punto 5. Deletreo de palabras oídas Valoración:
Sin error...........................................4 puntos
1 a 2 errores.................................... 3 puntos
3 a 4 errores.....................................2 puntos
Más de 4 errores..............................1 punto 6. Formación de palabras al oír sonidos Valoración:
1 error..............................................4 puntos
2 a 3 errores.................................... 3 puntos
4 a 5 errores.....................................2 puntos
6 a 7 errores.....................................1 punto 7. Lectura de frases Valoración:
1 error..............................................4 puntos
2 a 4 errores.................................... 3 puntos
5 a 8 errores.....................................2 puntos
Más de 8 errores..............................1 punto 8. Copia de una frase Valoración:
Sin error y menos de 90".................4 puntos
1 error y/o más de 90"................... 3 puntos
2 a 3 errores.....................................2 puntos
Más de 3 errores..............................1 punto 9. Dictado de palabras
No se toman en cuenta las faltas de ortografía. Valoración:
Sin error............................................4 puntos
1error............................................... 3 puntos
2 a 4 errores......................................2 puntos
Más de 4 errores...............................1 punto 10. Dictado de frases
No se toman en cuenta las faltas de ortografía.
Los errores de ligazón se computan como ½ error cada uno. Se computa como
error el haber necesitado una tercera lectura de la frase por parte del
examinador.
Valoración:
Sin error y menos de 70".................4 puntos
1 error y/o más de 70"................... 3 puntos
2 a 3 errores.....................................2 puntos
Más de 3 errores..............................1 punto
11. Dictado de números Valoración:
Sin error.............................................4 puntos
1 a 2 errores.......................................3 puntos
3 a 4 errores.......................................2 puntos
Más de 4 errores.................................1 punto 12. Le