mini-dossier de présentation - Académie de Nancy-Metz
Ce concours, intitulé « Olympiades de Physique France », a pour ambition de les
... actifs entre des enseignants, des élèves et des laboratoires publics ou
industriels, ... A l'issue de ce travail, l'équipe rend un mémoire (20 pages environ)
et ... la suite et dont la reconnaissance peut aider à l'éveil de vocations
scientifiques.
Part of the document
UN CONCOURS POUR
LES JEUNES PHYSICIEN-NE-S ou Quand Les lycÉen-NE-s OSENT L'AVENTURE DE LA
RECHERCHE La Société Française de Physique et l'Union des Professeurs de Physique
et de Chimie organisent depuis 1992 un concours s'adressant aux élèves de
lycée. Ce concours, intitulé « Olympiades de Physique France », a pour
ambition de les sensibiliser aux activités scientifiques en les rendant eux-
mêmes acteurs dans un travail expérimental. En conséquence, il a aussi pour
but d'éveiller chez eux des vocations de physiciens et plus généralement de
scientifiques. Cette nouvelle édition marque les 24 ans de ce concours.
Il récompense, au niveau inter-académique puis national, des projets
expérimentaux scientifiques réalisés par des équipes de deux à six élèves.
Ces équipes, encadrées par un ou deux enseignants, conduisent leur projet
en liaison éventuelle avec un laboratoire ou une entreprise.
Lors de la XXIIIème édition (2015-2016), 59 équipes ont participé aux
sélections inter-académiques dont 24 ont été sélectionnées pour le concours
national. I - LES OBJECTIFS Les Olympiades de Physique France ont l'ambition d'atteindre plusieurs
objectifs : 1. valoriser la physique et plus généralement la culture scientifique et
technique en favorisant les contacts actifs entre des enseignants,
des élèves et des laboratoires publics ou industriels, extérieurs aux
établissements de formation.
2. développer chez les jeunes l'esprit de la recherche, l'esprit
d'initiative et le goût d'activités impliquant travail d'équipe,
négociation avec des partenaires, réflexion et expérimentation,
esprit critique.
3. enfin, revaloriser aux yeux de l'opinion publique l'image des
sciences et des techniques grâce à la possibilité d'une médiatisation
des résultats du concours.
Dans cette perspective, l'implication des entreprises industrielles
permet de responsabiliser les acteurs économiques vis-à-vis de la formation
scientifique et technique initiale dont ils seront finalement les
bénéficiaires lors de l'arrivée des étudiants sur le marché du travail.
II- L'ORGANISATION Le suivi du concours est assuré par un Comité national et par des Comités
régionaux liés aux sections académiques de l'UdPPC et de la SFP, avec
l'appui des instances compétentes du ministère de l'Éducation nationale, de
l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Le travail de l'équipe
Dès le début de l'année de première (ou parfois de seconde), les équipes
de candidats se mettent en place. Elles choisissent un sujet de recherche
fondamentale ou appliquée. Ce travail d'équipe se déroule dans les locaux
scolaires mais aussi dans le laboratoire ou l'entreprise acceptant de
soutenir le projet. Il s'appuie sur une réalisation expérimentale qui sera
présentée lors du concours.
La relation avec l'entreprise (ou le laboratoire) constitue pour les
lycéens une ouverture ; elle leur permet de bénéficier d'un contact
enrichissant avec des chercheurs ou des industriels, d'être confrontés aux
contraintes du monde réel, parfois d'apporter une modeste participation à
la résolution d'un problème de l'entreprise. Le concours
A l'issue de ce travail, l'équipe rend un mémoire (20 pages environ) et
présente sa réalisation expérimentale devant un jury. Les critères retenus par ce jury composé de scientifiques (chercheurs,
industriels, enseignants, journalistes ou médiateurs scientifiques...)
sont la rigueur de la démarche de recherche, l'originalité et l'intérêt du
dispositif ou de l'expérience réalisés, la qualité de la prestation orale
et de la prestation expérimentale, qualités qui seront nécessaires aux
élèves par la suite et dont la reconnaissance peut aider à l'éveil de
vocations scientifiques. La prestation des équipes devant le jury suit les modalités suivantes :
- 20 minutes d'exposé avec expériences.
- 10 minutes consacrées aux questions sur le travail réalisé.
- 10 minutes informelles entre membres du jury et élèves autour des
expériences. Le calendrier du concours s'effectue en deux étapes :
. Une étape académique ou inter académique de sélection, avec remise de
récompenses aux équipes, a lieu en décembre. Pour la XXIVe édition, la
date retenue est le 7 décembre 2016.
. Une étape nationale :
o Le concours national se déroule habituellement pendant deux jours fin
janvier ou début février, soit pour le XXIVe concours, les 27 et 28
janvier 2017 à l'Université d'Aix-Marseille.
o Les deux jours se terminent par une exposition publique des travaux
des équipes suivie de la remise des prix. Le parrainage du concours
Le concours national a été parrainé successivement par Edouard BrÉzin,
président de l'Académie des Sciences (2005), Anne Lauvergeon, présidente
du directoire du groupe Areva (2006), Albert FERT, médaille d'or 2003 du
CNRS (2007), Alain ASPECT, membre de l'Académie des Sciences, médaille
d'or 2005 du CNRS (2008), Catherine CÉSARSKY et Pierre LÉNA, membres de
l'Académie des Sciences (2009), Serge HAROCHE, médaille d'or 2009 du CNRS
(2010), Michel SPIRO, président du conseil du CERN (2011), Michèle LEDUC,
présidente de la Fédération Française des Sociétés Scientifiques (2012),
Denis GRACIAS, médaille d'argent 1994 du CNRS (2013), Catherine BRÉCHIGNAC,
secrétaire perpétuel de l'Académie des Sciences (2014), Etienne KLEIN,
directeur de recherche au CEA (2015), et Françoise COMBES, membre de
l'Académie des Sciences et professeur au Collège de France (2016). Des Olympiades aux concours internationaux
Une équipe lauréate du XXIIIe concours national des Olympiades a été
sélectionnée pour participer au
concours Intel ISEF (Intel International Science and Engineering Fair) en
mai 2016 à Phoenix aux USA.
Certaines équipes lauréates du concours national ont la possibilité de
participer ensuite :
- directement à des concours internationaux : concours I-SWEEEP
(International Sustainable World Energy
Engineering Environment), concours SJWP (Stockholm Junior Water Prize),
...
- mais aussi, via le concours C.Génial, au concours EUCYS (European Union
Contest for Young Scientists) ou
au concours CASTIC en Chine.
III- LES MECENES Cette manifestation est placée sous le Haut patronage de M.(Mme) le
Ministre de l'Éducation Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la
Recherche.
n Au plan national, la XXIIIème édition des Olympiades de Physique France a
reçu le soutien de partenaires financiers principaux : le CNRS,
l'Université Pierre et Marie Curie-Paris, la Fondation iXCore pour la
recherche, INTEL, le Labex PALM, le Labex FIRST-TF, Nanosciences
Fondation, National Instruments, Saint-Gobain, ainsi que celui du
Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la
Recherche, et celui de l'AEFE (Agence pour l'Enseignement Français à
l'Etranger). n Les organismes suivants ont soutenu le concours en offrant en particulier
des prix spéciaux en espèces : l' École Normale Supérieure de
Cachan, l'École Normale Supérieure de Lyon, la Fondation C.Génial, la
Fondation Nanosciences, le Labex PALM, la Fondation iXCore pour la
recherche, la Société Française d'Acoustique, la Société Française de
Physique, l'UdPPC, le CEA (IRS et INSTN), l'Union des Professeurs de
Classes Préparatoires Scientifiques, l'Université Pierre et Marie Curie
de Paris, l'Université Paris-Sud-Paris-Saclay Faculté des Sciences et
département de Physique, l'Université Paris Diderot, le Labex FIRST-TF,
le Comité National des OdPF, le CNRS (INP, IN2P3, INSIS, INSU), l'Oréal
pour les filles et la Science, le Labex NEXT, le CERN, l'Ecole Nationale
des Sciences et Techniques Avancées ParisTech Alumni.
Autres soutiens : C'Nano IdF, l'Université Paris-Est Marne-la-Vallée. n Des laboratoires accueillent tous les lauréats pour des visites de une à
deux journées. Ces laboratoires sont le Centre Européen de la Céramique
(CEC) - Limoges, le Commissariat à l'Energie Atomique et aux Energies
Alternatives (CEA) - Saclay, l'Organisation Européenne pour la Recherche
Nucléaire (CERN) - Genève, le Laboratoires de l'ESPCI Paris Tech - Paris,
l'European Synchrotron Radiation Facility (ESRF) et l'Institut Laue
Langevin - Grenoble, le Grand Accélérateur National d'Ions Lourds (GANIL)
- Caen, l'Institut Jean Lamour - Nancy, l'Institut Néel - Grenoble,
l'Institut d'Optique Graduate School (IOTA) - Palaiseau, le Laboratoire
de l'Accélérateur Linéaire (LAL) - Université Paris Sud - Orsay, le
Laboratoires de la Société Air Liquide - Jouy-en-Josas, le Laboratoire
Matière et Systèmes Complexes - Université Paris-Diderot, le Laboratoire
National des Champs Magnétiques Intenses (LNCMI)- Grenoble, le
Laboratoire de Physique des Plasmas et Laboratoire d'Utilisation des
Lasers Intenses (LPP &LULI) - École Polytechnique ParisTech - Palaiseau,
l'École Normale Supérieure de Paris, le Laboratoires de Minatec, le
campus d'innovation en micro et nanotechnologies - Grenoble, le
Laboratoires de l'ONERA - Toulouse, le Synchrotron Soleil - Gif-sur-
Yvette, le Laboratoire Aimé Cotton - ENSC - Université Paris Saclay,
l'Institut des Nanosciences et l'Institut de Minéralogie de Physique des
Milieux Condensés - Université Pierre et Marie Curie - Paris. n Matériel, livres et revues scientifiques ont été attribués par :
- les sociétés : National Instruments, Jeulin, Pierron, Ovio Instruments,
Scientéthic, Didalab, Sordalab, et 3Bscientific.
- les éditions et partenaires : Belin,