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DEVOIR COMMUN SVT CELLULE ADN ET UNITE DU VIVANT
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I RESTITUTION DE CONNAISSANCES ( / 14)
1. Définissez les termes suivants ( /5)
Membrane plasmique (1): Constituant fin de toutes les cellules, elle
limite le milieu extracellulaire du milieu extracellulaire.
Cellule autotrophe (2): ce sont des cellules capables de fabriquer leur
propre matière organique à partir de matière minérale seules les cellules
chlorophylliennes en sont capables.
Gène (1) : séquence d'ADN contenant une information.
Agent mutagène (1) : substance provoquant des changements dans l'ADN.
2. Répondez par vrai ou faux aux affirmations suivantes en corrigeant
celles fausses ( /4)
a. Les cellules eucaryotes sont caractérisées par des
chloroplastes. Faux les cellules eucaryotes sont caractérisées
par un noyau.
b. Les chloroplastes renferment de la chlorophylle. Vrai.
c. Les cellules hétérotrophes utilisent uniquement de la matière
minérale. Faux elles utilisent de la matière minérale et
organique.
d. L'ADN est une molécule constituée de nucléotides. Vrai.
e. Les chromosomes ne contiennent pas d'ADN. Faux les chromosomes
contiennent de l'ADN.
f. La transgénèse est un transfert d'ADN entre deux êtres vivants.
Vrai.
g. L'information contenue dans l'ADN se lie dans le sens de la
largeur de la molécule. Faux le message se lie dans le sens de
la longueur.
h. Chez un vertébré, le tube digestif est placé plus dorsalement
que la moelle épinière. Faux chez un vertébré, la moelle
épinière est placée plus dorsalement que le tube digestif. 3. En vous appuyant sur des exemples de votre choix expliquez ce qui a
poussé les chercheurs à dire que les êtres vivants ont une origine
commune. ( /5)
Les chercheurs ont affirmés que les êtres vivants ont une origine commune
car ils ont trouvé des preuves : des points commune entre les êtres vivants
à différents niveaux.
A l'échelle de la cellule :
- les cellules présentes toutes une structure commune : noyau,
cytoplasme, membrane plasmiques
- les cellules fabriquent toutes de la matière organique à partir de
substances qu'elles prélèvent dans leur environnement
- tous les êtres vivants possèdent de l'Adn à l'intérieur de leur
noyau
- l'ADN est une molécule reconnue par tous les êtres vivants contenant
de l'information
- les organismes entiers possèdent des points communs au niveau de
leur organisation
|Critères |Barème |Note |
|dévaluati| | |
|ons | | |
|Preuves |/4 | |
|Construct|/1 | |
|ion | | |
II UTILISATION DES CONNAISSANCES ( / 22)
1. Réalisez un dessin d'une cellule en dessous de la photographie et
cochez sur la photo d'origine la cellule dessinée (6 points)
|Critères |Barème |Note |
|dévaluati| | |
|ons | | |
|Titre |/1 | |
|Légendes |/1 | |
|Fidélité |/3 | |
|Dessin |/1 | |
2. Légendez donnez un titre puis calculez la longueur et la largeur de
la cellule d'élodée observée au microscope optique grossie (6 points) |Critères |Barème |Note |
|dévaluati| | |
|ons | | |
|Titre |/1 | |
|Légendes |/2 | |
|Calcule |/3 | |
|de la | | |
|taille | | |
3. Des bactéries transgénique (6 points) Q1. Montrer que cette expérience confirme que l'ADN contient une
information. ( /2)
Le gène inséré permet à la cellule transgénique de fabriquer une molécule
nouvelle que la cellule ne fabriquait pas auparavant. Donc l'information
apportée est la fabrication de cette molécule. Q2. Quelle propriété fondamentale de la molécule d'ADN est mise en évidence
ici ? ( /2)
Molécule universelle : capable d'être lue et comprise par n'importe qu'elle
cellule. Q3. Quelles peuvent être les applications thérapeutiques (c'est-à-dire les
applications permettant de soigner) grâce à cette méthode ? ( /6)
Soigner les gens qui ont un cancer. 4. Le gène cdc2 de la levure et d'arabidopsis ( /6) L'analyse du génome d'une plante verte (arabidopsis), a conduit à isoler et
à séquencer un gène dont la fonction est inconnue. Les chercheurs ont trouvés chez une levure un autre gène qui contrôle la
division cellulaire, dont voici la comparaison avec celui retrouvé chez
arabidopsis :
Q1. Que pouvez-vous dire de la séquence nucléotidique de ces deux gènes ?
( /2)
Les gènes se ressemblent énormément au niveau de leur séquence
nucléotidique. Q2. Quelle hypothèse pouvez-vous faire sur le rôle du gène d'arabidopsis ?
( /2)
Le gène d'arabidopsis contrôle lui aussi le cycle cellulaire puisqu'il
ressemble énormément à celui de la levure ayant cette fonction. Q3. Imaginez une expérience de transgénèse pour tester que votre hypothèse
sachant que vous disposez de mutants de levures incapables de se diviser. (
/2) | |
|DEVOIR COMMUN SVT CELLULE ADN ET UNITE DU VIVANT |
Pensez bien à justifier vos réponse, et n'oubliez pas que orthographe et
présentation sont notés sur /2points I RESTITUTION DE CONNAISSANCES ( / 14)
1. Définissez les termes suivants ( /5)
Membrane plasmique ( /1)
Cellule autotrophe en précisant bien quel type de cellule est concerné
(/2)
Gène ( /1)
Agent mutagène ( /1)
2. Répondez par vrai ou faux aux affirmations suivantes en corrigeant
celles fausses ( /4)
a. Les cellules eucaryotes sont caractérisées par des
chloroplastes. ( / 0.5)
b. Les chloroplastes renferment de la chlorophylle. ( / 0.5)
c. Les cellules hétérotrophes utilisent uniquement de la matière
minérale. ( / 0.5)
d. L'ADN est une molécule constituée de nucléotides. ( / 0.5)
e. Les chromosomes ne contiennent pas d'ADN. ( / 0.5)
f. La transgénèse est un transfert d'ADN entre deux êtres vivants.
( / 0.5)
g. L'information contenue dans l'ADN se lie dans le sens de la
largeur de la molécule. ( / 0.5)
h. Chez un vertébré, le tube digestif est placé plus dorsalement
que la moelle épinière. ( / 0.5) 3. En vous appuyant sur des exemples de votre choix expliquez ce qui a
poussé les chercheurs à dire que les êtres vivants ont une origine
commune. ( /5) |Critères |Barème |Note |
|dévaluati| | |
|ons | | |
|Preuves |/4 | |
|Construct|/1 | |
|ion | | |
II UTILISATION DES CONNAISSANCES ( / 22)
1. Réalisez un dessin d'une cellule en dessous de la photographie et
cochez sur la photo d'origine la cellule dessinée (6 points)
|Critères |Barème |Note |
|dévaluati| | |
|ons | | |
|Titre |/1 | |
|Légendes |/1 | |
|Fidélité |/3 | |
|Dessin |/1 | |
|taille | | |
|suffisant| | |
|e, centré| | |
2. Légendez donnez un titre puis calculez la longueur et la largeur de
la cellule d'élodée observée au microscope optique (6 points) |Critères |Barème |Note |
|dévaluati| | |
|ons | | |
|Titre |/1 | |
|Légendes |/2 | |
|Calcule |/3 | |
|de la | | |
|taille | | |
3. Des bactéries produisant des molécules humaines (6 points)
Q1. Montrer que cette expérience confirme que l'ADN contient une
information. ( /2)
Q2. Quelle propriété fondamentale de la molécule d'ADN est mise en évidence
ici ? ( /2)
Q3. Quelles peuvent être les applications thérapeutiques (c'est-à-dire les
applications permettant de soigner) grâce à cette méthode ? ( /2) 4. Le gène cdc2 de la levure et d'arabidopsis ( /6) L'analyse du génome d'une plante verte (arabidopsis), a conduit à isoler et
à séquencer un gène dont la fonction est inconnue. Les chercheurs ont trouvés chez une levure un autre gène qui contrôle la
division cellulaire, dont voici la comparaison avec celui retrouvé chez
arabidopsis : Q1. Que pouvez-vous dire de la séquence nucléotidique de ces deux gènes ?
( /2)
Q2. Quelle hypothèse pouvez-vous faire sur le rôle du gène d'arabidopsis ?
( /2)
Q3. Imaginez une expérience de transgénèse pour tester que votre hypothèse
sachant que vous disposez de mutants de levures incapables de se diviser. (
/2)
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Peau de grenouille, observée au microscope optique. Mutant de levure incapable de se diviser Insertion du gène d'arabidopsis Espèce transgénique capable de se diviser 12O µm Peau de grenouille, observée au microscope optique. 12O µm Membrane plasmique Cytoplasme Noyau Dessin d'observation d'une cellule de peau de grenouille, observée au
microscope optique grossissement X450 Paroi squelettique Chloroplaste Cytoplasme Photo d'une cellule d'élodée observée au microscope optique grossie. Taille réelle
taille mesurée
Echelle
Cellule 2 orthographe et présentation