Site web du cours de chimie 20

Plan de cours
Automne 2009
Chimie 20
École Canadienne Française pavillon Gustave Dubois
Enseignante : Mme Jacinthe Deblois A. Objectifs généraux - Reconnaître les mesures de sécurité et expliquer leur raison d'être.
- Identifier et expliquer de quelle façon la chimie nous affecte
- Employer une grande variété d'expériences langagières pour faire
connaître l'importance de la chimie
- Comprendre comment, en chimie, on acquiert la connaissance, on
l'évalue, on la perfectionne et on la modifie.
- Arriver à une meilleure compréhension des aspects personnels, moraux,
sociaux et culturels de la chimie.
- Développer des moyens de garder pour toujours le goût d'élargir ses
connaissances en chimie.
- Acquérir des expériences concrètes de phénomènes chimiques qui
formeront la base de connaissances abstraites.
- Devenir habile à manipuler le matériel de laboratoire.
- Consolider sa compréhension de la chimie en appliquant sa connaissance
des nombres et des relations entre eux.
- Développer une vision contemporaine de la technologie.
- Devenir des élèves empathiques, compréhensifs et impartiaux qui
apportent leur contribution positivement à la société,
individuellement ou en groupe.
- Étudier des problèmes de chimie et d'application de la chimie. B. Unités au programme Nombre d'heures prévues
-Laboratoires 10h
-Expo-science 15h
-Introduction à la chimie 4h
-Les atomes et les éléments 8h
-Les molécules et les composés 8h
-Les réactions chimiques 8h
-Le concept de mole et de stoechiométrie 20h
-Unité facultative au choix (gaz, chimie du consommateur ou chimie
organique) à déterminer laquelle nous ferons 6h C. Évaluation -Expo-science 20%
-Laboratoires et travaux divers 10%
-Engagement 5%
-Tests de modules 35%
-Test final 30%
-Total 100%
D.Politique pour les retards, les absences et les sorties L'enseignante appliquera la politique en vigueur dans l'école en ce qui
concerne les retards et les absences au cours. Les absences et les retards
devront être motivés par un parent de l'élève. L'élève devra apporter une
note justificative, écrite et signée par un parent, lors du cours qui
suivra son retard ou son absence. Si l'élève n'apporte pas cette note, une
absence injustifiée sera alors ajoutée à son dossier. Pour les examens de modules, si vous prévoyez ne pas pouvoir le faire à la
date prévue, faites un arrangement préalable avec l'enseignante. Dans le
cas d'une absence à un examen, il faut une justification parentale pour
avoir la possibilité de reprendre l'examen. Sans justification valable,
l'examen a automatiquement une note de zéro. De plus, vous avez un maximum
de 3 jours de classes suivant la date de l'examen, pour le reprendre. De plus, il est à noter que l'élève doit être présent dans la classe et
prêt à travailler au son de la cloche signalant le début du cours. Un
élève qui sort après le début du cours sera considéré comme en retard. Par surcroît, l'élève doit demander la permission à l'enseignante pour
quitter la classe, peu importe la raison. L'horaire de remise des travaux est indiqué dans le calendrier des cours à
distance à l'adresse suivante : http://dsf.sk.ca/distance/ical .
E. Engagement
Un point par classe (absences non motivées incluses) est attribué à
l'étudiant qui satisfait l'ensemble des 5 critères suivants : PONCTUALITÉ : si vous êtes en retard, ayez une note explicative. PRÉPARATION : avoir tout le matériel nécessaire avec soi (manuel, cartable,
crayon, calculatrice, feuilles lignées et quadrillées, gomme à effacer) DEVOIRS OU TRAVAUX :complété,présentation propre et bien disposée selon les
directives. LABORATOIRES :
. Fait sa part du travail dans l'équipe
. Est responsable de la collecte d'une partie des résultats
. Nettoie la vaisselle utilisée, rapporte le matériel et s'assure de
laisser sa table de travail propre
. Fais attention au matériel
. Respecte les consignes de sécurité du labo.
COMPORTEMENT : . Respecte l'enseignante en ne parlant pas en même temps qu'elle.
. Demande de l'aide au besoin en levant la main
. Demande à l'enseignante avant de sortir de la classe
. Contribue positivement aux discussions du groupe (s'il y a lieu)
. Respecte le point de vue des autres
. Suis les consignes
. Fais preuve de ténacité dans son travail
. Participe à établir et respecte les dates d'échéances pour les travaux
et examens. FRANÇAIS :parlez français en tout temps. Téléphone cellulaire et iPod: Le laisser dans ton casier pendant le cours
de chimie 20 sous peine qu'il soit confisqué par l'enseignante et remis à
la direction qui rencontrera l'élève avec un parent avant de lui remettre. Ordinateur : voir la description de la politique de l'utilisation de
l'ordinateur en classe. Exemple : Pour le premier bulletin, tu as assisté à 46 classes des 50
classes et tes absences sont motivées. De plus, tu as mérité 1 point par
classe pour 37 classes. Donc tu n'as pas mérité ton point pour 9 classes
parce qu'il y a eu des manques aux règlements ci-dessus. Ta note de participation se calculera ainsi : 37 = 80%
46 Elle sera remise à 5% (2,5% troisième bulletin et 2,5% quatrième bulletin). Site web du cours de chimie 20
Le cours de chimie 20 a son site web à l'adresse suivante :
http://www.dsf.sk.ca/jacinthe/chimie20 Le site web est un appui au cours donné en classe. Le cours fonctionne avec le calendrier de l'éducation à distance :
http://dsf.sk.ca/distance/ical/week.php Le calendrier permet de connaître les échéances des travaux et de savoir ce
que nous allons voir à chaque cours.
Politique pour l'utilisation des ordinateurs pour le cours de Chimie 20. Le cours de chimie 20 fait partie des cours à distance. Les élèves de
l'ECF auront la chance d'avoir l'enseignante en classe pour la majorité des
cours. L'emploi de l'ordinateur occupera une partie importante du cours
surtout pour le projet d'expo-sciences. Il sera utilisé pour consulter le
site web du cours et pour faire des travaux ou projets reliés au cours.
Dans le cas d'un élève qui serait surpris à jouer à des jeux ou à faire
autre chose à l'ordinateur que ce qui a été demandé, vous avez droit à un
premier avertissement sans conséquence. Au deuxième avertissement, l'élève
perd le privilège d'utiliser l'ordinateur pour le cours de chimie 20
pendant une semaine. Au troisième avertissement , il y a perte de l'usage
de l'ordinateur pour un mois en plus d'une rencontre avec l'enseignante et
la direction. Tout autre travail à l'ordinateur qu'un travail de chimie 20
n'est pas autorisé à moins d'avoir fait la preuve que le travail est déjà
terminé. De plus, il est fortement recommandé de se procurer une clé mémoire pour
enregistrer vos travaux. Note : L'enseignante dispose d'un outil d'observation des ordinateurs en
classe (Remote Desktop). Cet outil est pour s'assurer que le temps accordé
aux projets est utilisé efficacement. L'emploi de l'ordinateur est un
privilège et c'est pour atteindre les buts pédagogiques du cours.
Voici votre espace!
Mon objectif en ce qui concerne ma note finale pour ce cours est de
________% Quelles sont mes attentes dans le cours de chimie 20?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
C'est le moment d'écrire ce que j'envisage de faire pour la réussite
de ce cours de chimie 20. ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____
Est-ce qu'il y a un sujet particulier ou une expérience que tu
aimerais faire dans le cadre du cours de chimie 20? N'hésite pas à donner
des suggestions. ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
________________________________________
Est-ce que tu portes des lentilles cornéennes? _____________
Est-ce que tu as une allergie ou sensibilité de la peau quelconque?
________________________________________________________________
Ce plan de cours est un peu comme un contrat que tu te fais à toi-même
et aussi entre toi et l'enseignante. _______________________________________ ____________
Signature de l'élève Date ________________________________________ ______________
Signature du parent Date
Ad