bilan semaine ecole-entreprise - Rectorat de l'académie de Besançon

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| |BILAN SEMAINE ECOLE-ENTREPRISE |
| |DU 16 AU 21 NOVEMBRE 2015 |
| |ACADEMIE DE BESANCON |
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| |Retrouvez dans les pages qui suivent l'inventaire détaillé des |
| |opérations menées dans les EPLE durant cette semaine |
| |école-entreprise. Les autres manifestations organisées en dehors de|
|[pic] |cette période ont été intégrées, dans la mesure du possible. |
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|[pic] |Les rencontres privilégiées entre le monde de l'éducation et le |
| |monde professionnel ont été riches au cours de ces cinq jours. |
| |Elles ont conforté la nécessité de tels rapprochements, et ce tout |
| |au long de l'année scolaire, afin d'accompagner au mieux les élèves|
| |dans la construction de leur parcours Avenir et faciliter |
| |l'insertion professionnelle. |
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| | | Lundi 16 novembre 1. Département du Doubs b. Lycées
NOM ET ADRESSE DE L'ETABLISSEMENT : lycée professionnel Tristan
Bernard - BESANCON
TITRE DE L'OPERATION : opération de qualification téléphonique
|DESCRIPTION DE L'OPERATION |
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|- Date, horaires et lieu de l'action : lundi 16 novembre de 14h00 à 17h00 et |
|mardi 17 novembre 2015 de 9h00 à 12h00 lycée professionnel Tristan Bernard |
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|- Public cible : 1ère baccalauréat professionnel vente (18 élèves) |
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|- Descriptif de l'opération : réalisation d'une opération de prospection |
|téléphonique auprès des entreprises |
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|- Partenaires associés : Novatec |
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|- Modalités d'organisation : les élèves ont réalisé des appels téléphoniques |
|auprès d'entreprises sélectionnées par Novatec afin de collecter des |
|informations sur le matériel photocopieur possédé par les entreprises. |
|POINTS POSITIFS DE CETTE ACTION POUR LES ELEVES |
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|- Les élèves ont bénéficié d'un exercice pratique et réel, |
|- Les élèves ont développé des qualités professionnelles nécessaires à la |
|téléprospection et ont acquis la technique de traitement des barrages et |
|d'entretien téléphonique, |
|- Valorisation des élèves en difficultés sur les notions théoriques et plus à |
|l'aise en pratique. |
|POINTS POSITIFS DE CETTE ACTION POUR LES EQUIPES EDUCATIVES |
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|- Développement de la relation entre le lycée et l'entreprise Novatec, |
|- Apport d'une formation pratique en adéquation avec les enseignements, |
|- Mise en confiance des élèves avant leur départ en stage, |
|- Dynamiser les enseignements. |
|FREINS, DIFFICULTES RENCONTREES |
|- Aucun. |
|PROJETS POUVANT ETRE GENERES SUITE A CETTE ACTION |
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|- Mise en place d'une convention de partenariat entre le lycée professionnel |
|Tristan Bernard et l'entreprise Novatec, |
|- Renouvellement de l'exercice au mois de mars 2016, |
|- Placement d'un élève en stage. | NOM ET ADRESSE DE L'ETABLISSEMENT : lycée professionnel Tristan
Bernard - BESANCON
TITRE DE L'OPERATION : sensibiliser les élèves aux parcours différents
et ambitieux |DESCRIPTION DE L'OPERATION |
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|- Date, horaires et lieu de l'action : lundi 16 novembre de 13h à 15h puis 17h à|
|18h. |
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|- Public cible : 2nde CAP employé de vente spécialisé (20) et terminale employé |
|de vente spécialisé (20) |
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|- Descriptif de l'opération : écouter le parcours de nos intervenantes pour |
|ouvrir l'esprit des élèves sur le concret de la vie (échec/s et réussite/s). |
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|- Partenaires associés : |
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|- Modalités d'organisation : Madame Vernet responsable du magasin Chausséa de |
|ZAC Chateaufarine et Madame Piguet de la papeterie Jeanneret. Deux interventions|
|orales d'environ 1 heure pour chaque classe. |
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|- Après présentation de leur parcours, moment d'échanges sur des précisions |
|leurs métiers actuels. |
|POINTS POSITIFS DE CETTE ACTION POUR LES ELEVES |
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|- Préparation en amont du questionnaire (constitution / rédaction d'un |
|questionnaire), |
|- Ecoute « active » des élèves dans l'ensemble, |
|- Echanges intéressés des élèves, |
|- Possibilité offerte à une élève de terminale CAP d'effectuer un stage |
|d'observation avec Mme Piguet. |
|POINTS POSITIFS DE CETTE ACTION POUR LES EQUIPES EDUCATIVES |
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|- Adhésion des élèves de chaque niveau pour questionner l'intervenante, |
|- Présence de tous les élèves ledit jour, |
|- Bilan fait en fin de semaine, |
|- L'idée de « parcours » assimilé. |
|FREINS, DIFFICULTES RENCONTREES |
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|- La tenue de certains élèves parait inappropriée. |
|PROJETS POUVANT ETRE GENERES SUITE A CETTE ACTION |
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|- Idée de partenariat sur une action in situ (chausséa notamment) par exemple de|
|marchandisage. | NOM ET ADRESSE DE L'ETABLISSEMENT : lycée Edgar Faure - MORTEAU
TITRE DE L'OPERATION : présentation d'une entreprise |DES