Modèles de Black & Scholes - LITIS - Université du Havre
Nous demanderons alors un examen à mi-parcours du master pour permettre les
ajustements nécessaires à une telle ...... Exercices in algebra de KOSTRIKIN (
Gordon& Breach) ...... Modèles de Black & Scholes et de Cox Ross et Rubinstein.
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CAMPAGNE 2004-2007 DOSSIER D'HABILITATION
Date et avis de la composante :
Date et avis du CEVU :
Date et avis du CS :
Date et avis du CA :
CURSUS MASTER
-------------------------
DOMAINE SCIENCES ET TECHNOLOGIES
-------------------------
MENTION MATHEMATIQUES-INFORMATIQUE
Sommaire
|1. Informations générales relatives au diplôme |3 |
|2. Organisation de la première année de master |7 |
| 2.1 Présentation générale |7 |
| 2.2 Parcours Mathématiques-informatique de la 1ère année de |9 |
|master | |
| 2.3 Parcours Mathématiques de la 1ère année de master |12 |
| 2.4 Parcours Informatique de la 1ère année de master |15 |
|3. Organisation de la spécialité de 2ème année « Master recherche | |
|MIASC - Mathématiques et |18 |
|Informatique Appliquées aux Systèmes Complexes » | |
|4. Organisation de la spécialité de 2ème année « Master professionnel | |
|SRO - Systèmes |25 |
|Répartis à Objets » | |
|5. Organisation de la spécialité de 2ème année « Master professionnel | |
|AIMAF - Actuariat et |29 |
|Ingénierie Mathématique en Assurances et Finances » | |
|Annexe A : Fiches descriptives des Unités d'Enseignement (UE) |36 |
| Fiches UE de la 1ère année de Master |36 |
| Fiches UE de la 2ème année MIASC |68 |
| Fiches UE de la 2ème année SRO |75 |
| Fiches UE de la 2ème année AIMAF |82 |
|Annexe B : Intervenants de l'équipe de formation |96 |
| B.1 Enseignants-chercheurs de l'université du Havre |96 |
| B.1.1 Tableau de l'ensemble des intervenants |96 |
| B.1.2 Fiches individuelles des intervenants dans le Master| |
|Recherche et/ou |98 |
|des autres principaux responsables | |
| B.2 Enseignants-chercheurs extérieurs à l'université du Havre |134|
| | |
| B.2.1 Tableau de l'ensemble des intervenants |134|
| | |
| B.2.2 Fiches individuelles des intervenants dans le Master| |
|Recherche et/ou |134|
|des autres principaux responsables | |
| B.3 Intervenants professionnels |137|
| | |
|Principaux sigles et abréviations |138|
| | | 1 - Informations générales relatives au diplôme 1. Intitulé du master Domaine : Sciences et Technologies
Mention : Mathématiques-Informatique
Spécialités :
. Master recherche MIASC
(Mathématiques et Informatique Appliquées aux Systèmes
Complexes)
. Master professionnel SRO
(Systèmes Répartis à Objets)
. Master professionnel AIMAF
(Actuariat et Ingénierie Mathématique en Assurances et
Finance)
2. Responsable du master M. Aziz Alaoui, Professeur
Section CNU 26, LMAH
Tél : 02 32 74 43 16 Fax : 02 32 74 43 14
E-mail : aziz.alaoui@univ-lehavre.fr
3. Disposition de co-habilitation La spécialité master professionnel AIMAF est la seule co-habilitée :
. Etablissement principal : Université du Havre
. Autre établissement concerné : Université de Rouen
. Modalités de co-habilitation décrite dans le paragraphe 5
4. Objectifs de la formation Le master Mathématiques-Informatique de l'Université du Havre a pour
vocation d'offrir un parcours qui trouve ses bases dans une approche
pluridisciplinaire. Les compétences actuelles de haut niveau dans les deux
disciplines concernées que sont les mathématiques appliquées et
l'informatique, nécessitent souvent une complémentarité réciproque de ces
deux champs disciplinaires. D'une part, les mathématiciens appliqués de
niveau Bac+5 ont besoin d'argumenter leur théorie par des expérimentations
numériques ou encore d'utiliser des outils informatiques de calcul formel
pour concrétiser leurs résultats. D'autre part, les informaticiens de
niveau Bac+5 doivent maîtriser des bases solides de mathématiques, par
exemple pour le développement d'applications scientifiques et graphiques ou
pour la gestion et l'optimisation de problèmes d'ordonnancement de calcul
sur des architectures parallèles ou distribuées. Le master est accessible aux étudiants diplomés d'une licence de
mathématiques ou d'informatique ou d'un diplôme équivalent possédant des
notions significatives dans ces deux domaines. En dehors de ces conditions,
les étudiants pourront déposer des dossiers de candidature qui seront
examinés par une commission pédagogique. Les différentes spécialités et la variété des parcours proposés permet
d'offrir de nombreux débouchés pour les étudiants :
. les secteurs de pointe dans l'environnement économique et social. Nous
proposons de former des cadres de haute spécificité nécessaires au
déploiement des nouvelles technologies dans les systèmes actuels
d'information des entreprises. Nous formons également des cadres,
ingénieurs mathématiciens hautement spécialisés dans le domaine de la
finance et de l'assurance. La spécificité de ces secteurs de pointe dans
un environnement qui se complexifie d'année en année rend ce type de
formation très attractif à la fois pour les grands groupes financiers
mais aussi pour les étudiants ;
. La voie de la recherche est également proposée. La spécialité délivrée
dans cette orientation permet à la fois de développer les activités des
laboratoires porteurs du projet, le LIH (Laboratoire d'Informatique du
Havre) et le LMAH (Laboratoire de Mathématiques Appliquées du Havre),
mais elle permet également aux étudiants de s'orienter vers d'autres
laboratoires pour lesquels l'étude de la complexité des systèmes est un
élément structurant dans leur activités de recherche.
. Les étudiants se tournant vers les carrières d'enseignement, trouveront
en première année de Master, les bases nécessaires et pourront se
spécialiser plus spécifiquement aux concours en s'orientant vers les
enseignements adaptés de l 'Université de Rouen. 5. Situation de la formation au plan régional et national. Complémentarité
de la formation par rapport aux autres établissements d'enseignement
supérieur de proximité - Une formation pluridisciplinaire originale dans sa conception par rapport
à l'offre en Normandie en 2003.
- Une formation qui répond aux besoins de formation générale en
mathématiques au niveau local (utile notamment au niveau de la demande en
enseignants dans cette discipline), avec des spécialités professionnelles
porteuses au niveau économique.
- Une spécialité en recherche qui regroupe deux disciplines et renforce le
processus de formation doctorale à l'université. Cette spécialité de
recherche est novatrice et permet de compléter l'offre de formation par
la recherche au niveau régional.
- Par ailleurs, nous avons travaillé de concert avec nos collègues
rouennais et caennais, comme le montre de manière très concrète la forte
mutualisation qui est proposée et qui conduit à l'enrichissement croisé
des enseignements des masters de recherche régionaux en mathématiques et
informatique. Nous avons ainsi mis en place des co-habilitations là où
cela semblait pertinent (master professionnel AIMAF) et des accords pour
proposer aux étudiants de suivre des unités d'enseignements sur un site
voisin ont été établis.
6. Composantes
1. Ecole doctorale de rattachement Ecole Doctorale SPMI Rouen-Le Havre 2. Composante organisatrice UFR Sciences et Techniques 3. Composante(s) associée(s) IUT - Institut Universitaire de Technologie
ISEL - Institut Supérieur d'Etudes Logistiques
Université de Rouen
INSA de Rouen 7. Composition de l'équipe enseignante
Cf. Annexe B
8. Présentation du dispositif a) d'évaluation de la formation et des enseignements Les modalités d'évaluation des enseignements seront préconisées par le
Conseil des études et de la vie universitaire de l'établissement. Une commission de perfectionnement sera mise en place, notamment les
premières années pour avoir des retours concrets. Nous demanderons alors un
examen à mi-parcours du master pour permettre les ajustements nécessaires à
une telle formation. b) du suivi de l'insertion des étudiants Des enseignements d'insertion professionnel sont proposés de manière
spécifiques dans ce parcours mais égalem