Devoir commun seconde SVT

Devoir commun Classes de Seconde SVT
vendredi 20 février 2015 -Le sujet comporte 7 exercices répartis sur 4 pages. La calculatrice est
strictement interdite.
-La dernière page est à rendre complétée avec votre copie.
-Le devoir est à rédiger obligatoirement sur une (ou des) feuille de copie
double. Exercice 1 : 2,5 points
Les océans recouvrent 70% de la surface de la Terre et abritent de nombreux
êtres vivants. Les différents états de l'eau sur différentes planètes du système solaire
[pic] Consigne :
A partir de l'analyse de ce graphe, indiquer les raisons pour lesquelles la
présence d'océan n'est possible que sur la Terre et pas sur les 3 autres
planètes.
Exercice 2 :3 points
Quelles sont les conditions qui permettent d´expliquer la présence de Vie
sur Terre et pas ailleurs.
(La réponse peut prendre la forme d´un texte argumenté de quelques lignes
ou bien d´un schéma bilan)
Exercice 3 : 3,5 points
Une culture de levures réalisée dans un milieu riche en glucose est placée
dans une enceinte fermée. A l´aide de 3 sondes, on mesure au cours du temps
les variations en O2, CO2 et éthanol dans le liquide contenant les levures.
Les résultats s´affichent directement sur l´ordinateur (voir graphe ci-
dessous).
La concentration en glucose est également mesurée. Consignes :
1) Repérer sur le graphique par un trait les deux périodes différentes de
cet enregistrement.
2) Que se passe t-il durant la 1ère période : décrire les variations
observées et expliquer le métabolisme des levures.
3) Que se passe t-il durant la 2e période : décrire les variations
observées et expliquer le métabolisme des levures.
4) Citer le facteur responsable du changement de métabolisme des levures
au cours de cette expérience.
Evolution des concentrations en dioxygène, dioxyde de carbone et éthanol [pic]
INJECTION DE GLUCOSE
|En parallèle à ces mesures, on réalise le |temps (en sec) |
|dosage du glucose. Les résultats sont |0 |
|présentés dans le tableau ci-contre. |100 |
| |150 |
| |200 |
| |400 |
| |700 |
| | |
| |dosage du glucose dans l´enceinte (en |
| |g/l) |
| |9 |
| |8 |
| |6.5 |
| |5 |
| |4 |
| |1 |
| | | Exercice 4 : 4 points [pic] Exercice 5 : 3 points
Exploiter les documents afin de justifier l´idée d´un lien de parenté entre
les êtres vivants.
Vous écrirez les légendes A, B et C des deux photographies du document 1
sur votre copie double. |Document 1 : comparaison de la structure|Document 2 : Comparaison de la formule |
|de 2 types cellulaires |chimique de quelques molécules trouvées |
| |chez les êtres vivants |
| | |
| |Glucose (glucide) |
| |C6H12O6 |
| | |
|A |Acide palmitique (lipide) |
| |C16H32O2 |
| | |
|B |Glycine (acide aminé) |
| |C2H5NO2 |
|C | |
| |Cystéine (acide aminé) |
| |C3H7NO2S |
| | |
| | |
|A | |
|A | |
| | |
| |Document 3 : Deux molécules du non |
|C |vivant |
|B | |
|C |Quartz |
| |SiO2 |
| | |
| |Biotite |
| |K(Mg,Fe)3(OH,F)2(Si3AlO10) |
| | | Document 4 : une expérience de transgénèse
[pic] Exercice 6 : 2 points
Présenter, sous la forme d´un tableau de comparaison, les caractères
communs et les caractères différents existant entre une cellule procaryote
et une cellule eucaryote. Exercice 7 :2 points
QCM : Cocher la seule réponse exacte pour chaque affirmation. |[pic] |
|[pic] |[pic] | |[pic] |
|Les résultats de cette expérience permettent de déduire que : |
|La molécule transférée à la pomme de terre est une protéine fluorescente. |
|Le plant de pomme de terre obtenu est un mutant. |
|La molécule formée à partir de ce gène transféré est une protéine fluorescente. |
|La méduse est un OGM. | |Comparaison des séquences nucléiques de l´allèle « A » |On peut déduire de cette |
|et de l´allèle « B » du gène groupe sanguin avec le |étude que : |
|logiciel Anagène. |A) C est toujours |
| |complémentaire à G et A |
|[pic] |est toujours |
| |complémentaire à T. |
| |B) La séquence bcod.adn |
| |présente une mutation par |
| |rapport à la séquence |
| |acod.adn |
| |C) les deux séquences sont|
| |complémentaires sauf pour |
| |le nucléotide nº800. |
| |D) la séquence de |
| |référence pour le |
| |traitement par comparaison|
| |simple est acod.adn. | Grille de correction |Exercice 1 : | |
|L'eau liquide est présente que sur terre car P et T satisfaisantes : P |1 |
|105Pa et T entre -90 et 100°C. |0,5 |
|Sur Mercure la P est trop faible : eau gazeuse, |0,5 |
|Sur Vénus T et P trop importantes : eau gazeuse, |0,5 |
|Sur mars : P et T => eau solide. | |
|Exercice 2 : | |
|Masse suffisante pour conserver la chaleur interne et une température |6x0,5 |
|favorable, avoir une gravité suffisante pour retenir l'atmosphère (et effet| |
|de serre), distance au soleil favorable, eau liquide. (phrase ou schéma | |
|corrects avec relations de cause à effet) | |
|Exercice 3 : | |
|Q 1) repère correct sur le graphe |0,25 |
|Q 2) diminution de la quantité de O2 qui passe de 5 mg à 0 et augmentation | |
|de la quantité de CO2 de 4 à 9 mg/l en 180 sec : les levures respirent : |1,5 |
|elles absorben