27 novembre 2010 - UdPPC

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Compte-rendu de la réunion des correspondants technologiques du 27
novembre 2010 Présents Micheline Izbicki, Bernard Ciroux (Dijon), Christiane Sellier (Orléans-
Tours), Jean-Marie Biau (Lyon), Jean Canonville (Rouen), Cathie Dernault
(Guadeloupe), Chantal Fries (Nancy-Metz), Christine Hugerot (Clermont-
Ferrand), Denis Kerignard (Poitiers), Hervé Lhuiller (Besançon), Anne
Ravaille (Montpellier). Excusés Guy Bouyrie (Bordeaux), Philippe Goutverg (Reims), Didier Petitjean
(Grenoble). 1. Compte rendu de l'audience à l'inspection générale
Le texte du compte rendu a été mis en ligne le 22 novembre 2010. Il faut souligner que l'ouverture des sections (STI2D, STL) est faite par
les rectorats. Trois cas sont possibles : . ouverture dans un maximum de lycée (ex rectorat de Versailles et
de Paris) ? . position intermédiaire. . ou bien réserver les ouvertures aux seuls lycées technologiques. La position de l'association jusqu'à présent est de demander une
ouverture raisonnée : une ouverture par bassin pour que tout élève puisse
avoir le choix. 2. Bilan dans les académies
Par courriel Grenoble Quelques informations : . Évolution des effectifs selon les filières: depuis l'an passé rien de
significatifs; très inégal suivant les établissements et d'une année à
l'autre mais toujours une tendance globale à la baisse. . les "plans de formation" dans les académies: 3 journées de
l'inspection prévues en Avril dans l'académie de Grenoble. Bordeaux . Les IPR ont chargé des établissements de préparer des TP (ainsi notre
nouveau collègue correspondant technique de l'académie, qui refait par
ailleurs notre site Internet sur le modèle du site national, doit
rédiger des TP "capteurs utilisés dans une automobile !" alors que les
programmes ne sont pas définis ! . Les chimistes des sections STL ont été requis pour préparer une
formation destinée aux professeurs de physique appliquée pour aider à
leur reconversion ! De même, ils découvrent qu'ils devront assurer des
cours en anglais... Reims Voilà ma contribution au débat. Elle ne concerne que les STL car je n'ai
pas eu le temps de me pencher sur le cas des STI que je connais peu. - pertes d'attractivité par la diminution des TP (nous sommes inquiets
pour le recrutement)
- plus grande généralisation, donc perte de concret, donc voie plus
difficile pour le public actuel. Ne faudrait-il pas mieux carrément
créer un bac pro chimie, avec entrée privilégiée vers le BTS chimie ? - difficile à différencier de la série S : on nous dit que les
objectifs sont identiques, mais avec des méthodes pédagogiques
différentes... Comment communiquer pour attirer les élèves ?
- on n'a pas d'information sur les épreuves de bac. Epreuve pratique ?
CCF ? contrôle continu ?
- les industriels (c'est le point de vue de l'UIC) ont besoin de
techniciens, de jeunes qui ont un sens pratique et ils plébiscitent
fortement la voie STL. Ils craignent la disparition de cette voie
intermédiaire entre le bac pro et les bacs généraux qui mènent aux
études longues. Dans l'académie de Reims : actuellement 1 STL chimie, 1 STL physique
et 3 STL bio
Il y aurait ouverture d'au moins 1 section STL PC supplémentaire.
Voilà ce qui est prévu dans mon lycée pour le découpage horaire : - PC tronc commun : 1h30 cours + 1h30 TP - chimie/bioch/Sc vie : 2h cours + 2h TP (peut-être intervention d'un
prof de chimie, l'essentiel étant fait par les profs de BGB) - mesure et instrum : 1h cours + 1h TP - spécialité 1h cours + 5h TP Interventions au cours de la réunion Montpellier Cas du lycée de Béziers : 6 collègues de physique appliquée. En ce qui
concerne la structure actuellement 2 1GE 2 1GM pour la rentrée prochaine il
est prévu : 4 1 STI2D. Une demande de 1 STL a été faite. Le rectorat a fait savoir « On n'ouvre pas d'option STL pour ne pas
fermer des postes ». 1 seule STL pourrait être ouverte sur l'académie. Les enseignements d'exploration (SI, CIT) voient leurs effectifs
divisés par 2 par rapport à ISI et ISP. On parle actuellement en collège de
lycées de proximité. Certains lycées technologiques recrutent à partir de leurs filières et
n'ont pas de secteur de recrutement. Rouen Même choix du rectorat qu'à Montpellier. Cependant il faudra recruter les
élèves vers ces filières et il n'y a pas d'informations précis sur leurs
débouchés. Les décisions d'ouverture se prennent en ce moment et seront
officielles mi-décembre.
Le climat est morose. Les collègues n'ont pas d'objectif. Les élèves
choisissent le lycée technologique par défaut. Avec une seconde en moins comment alimenter les classes de 1ère STL
STI2D ? Au Havre STI STL n'attire plus les élèves. Un lycée technologique
sur les deux semble de trop. Les collègues de physique appliquée seront convoqués par les IPR, les
collègues STL proposent une organisation afin de perdre un minimum de
poste. Une formation des enseignants de STI lourde est prévue, ainsi découpée :¼
présentiel ¾ video conf. Elle serait validée par une certification.
Nancy Metz En Moselle il y a une forte densité de lycées technologiques
industriels, qui avec la réforme ont encore plus de difficultés à recruter
des élèves. Il n'y a pas eu ouverture systématique de SL. Alors que certains lycées généraux de centre ville débordent avec SL. Ex d'un lycée technique: passe de 5 à 3 classes de seconde donc des
collègues en sous service ( - 2 postes à prévoir avec la baisse des
effectifs et la diminution horaire liée à la réforme des 1éres S et STI).
Des collègues de SI ont été réaffectés en LP. Un collègue de physique
appliquée ayant enseigné pendant 27 ans en STS Electronique se retrouve en
1S. Une image frappante : il y a quatre ans, 4 rangées de casiers, cette
année plus que 2 ! Poitiers Le rectorat a fait le choix de l'ouverture généralisé. Cela pose quelques
gros problème pour certains lycées techniques. Exemple de la structure
d''un gros lycée technique : 32 prof de phys chimie dont 17 physique
appliquée et 15 physique chimie. Actuellement il reste des heures supérieures donc calme pour l'instant. Suite à la lettre à la rectrice il n'y aurait pas de carte scolaire
pendant 3 ans. Pourtant en bac pro électronique 3 collègues n'ont pas
d'élève. Nous avons un proviseur qui se bat il a proposé 3 STI2D, il aura
probablement 2STI2D. PCL a permis de recruter en S, en suppriment PCL le recrutement est tari. On risque l'explosion avec des suppressions massives, est il possible de
se reconvertir en math ? la physique chimie ne pourra pas absorber tous les
collègues ? Orléans- tours Pas encore de poste supprimé en physique appliquée, les 1STI vont se
transformer en 1STI2D pour la plupart.
Dijon Dans l'académie la politique voulait protéger les lycées technologiques,
mais le recrutement de seconde MPS n'a pas protégé les lycées
technologiques. Une certaine unité de spécificité reste cependant. Guadeloupe Trop peu d'information sur la réforme, le rectorat ne veut pas déployer
STI2D. Le nouvel inspecteur SI est très actif, en physique chimie trop peu
de réaction de l'IPR. Les enseignements d'exploration MPS ont été implantés dans tous les
lycées, alors que ceux de SL ne l'ont pas été. Une 1 STL doit ouvrir à la
rentrée dans mon lycée, le général tend à se développer nous menons
campagne pour garder notre coté technologique, beaucoup d' inquiétude sur
le manque de formation des enseignants, nombreux sont ceux qui ne sont pas
conscients de l'application de la réforme. Que va-t-il se passer pour la
collègue ayant un poste à profil en génie chimique ? Besançon Le conseil pédagogique n'a pas encore été réuni je suis dans un lycée S
STI STL Il y a eu transfert de STL vers S, bilan : 3 collègues font les secondes
. Les problèmes de recrutement BTS vont s'aggraver. L'IPR va réunir les
collègues au niveau du lycée.
Clermont Ferrand Déjà des inquiétudes en juin dernier (corrections du BAC). Les collègues
pensent se recycler ; nous avons un nouvel IPR il vient voit tous les
collègues et découvrent notre nouveau public (en STS). La classe de GM
s'est éteinte de mort naturelle ; les collègues ont été recyclés en
technologie collège après une phase d'observation de plusieurs mois. Le
problème des collèges c'est le manque de matériel. Pour ceux qui étaient
TZR certains ont été orientés vers les maths Pour les physiciens appliqués l'IPR a prévu 6 jours de formation en
chimie sur public désigné. Lyon Dans l'académie de Lyon, il y a eu 4 demandes de 1ére STL.
3. Conférences EDUCATEC
Eléments de la conférence à Educatec de F.Thollon Evolution des sciences physiques et chimiques au lycée La réponse à la désaffection des jeunes c'est le développement d'une
culture scientifique et technique pour tous. C'est une véritable révolution
copernicienne. . Apporter une Culture Scientifique et Technique à tous, donner un
regard scientifique pour avoir une analyse critique, se forger une
opinion en observant, en réfléchissant et en raisonnant. . Former des scientifiques qui ne peuvent pas être monocolores. Méthodes : De « savoir puis appliquer » on passe à « apprendre et
faire ». Remise en cause des cloisonnements entre disciplines (les