tableau_progression_mc_5

|Échelons |Rigueur du raisonnement |Précision de la vue |Analyse critique de la |Examen de documents |
| | |d'ensemble |démarche | |
|5 |Fournit une explication | |Propose des moyens pour| |
| |étoffée d'un problème du | |améliorer sa démarche. | |
| |monde contemporain en | | | |
| |mettant en relation | | | |
| |divers aspects de société| | | |
| |(culturel, économique, | | | |
| |politique et social). | | | |
|4 |Explique avec justesse un|Dégage des tendances |Relève dans sa démarche| |
| |problème du monde |mondiales. |des causes de ses | |
| |contemporain. | |réussites et de ses | |
| | | |difficultés. | |
|3 |Détermine des causes et |Dégage des similitudes et|Souligne ses forces et | |
|(seuil de |des conséquences d'un |des différences dans les |détermine des défis à | |
|réussite) |problème du monde |façons dont un problème |relever dans le cadre | |
| |contemporain. |se manifeste dans le |de sa démarche. | |
| | |monde. | | |
| |Explique en partie un | | | |
| |problème du monde |Considère plus d'une | | |
| |contemporain. |échelle d'analyse. | | |
| | | | | |
| |Utilise de manière | | | |
| |appropriée des concepts | | | |
| |liés au thème. | | | |
|2 |Met en relation des | |Énumère des actions |Examine des documents. |
| |informations relevées | |accomplies dans le | |
| |sans pour autant | |cadre de sa démarche. | |
| |expliquer un problème du | | | |
| |monde contemporain. | | | |
|1 |Relève des informations | | |Effectue un survol des |
| |se rapportant à des | | |documents |
| |manifestations d'un | | | |
| |problème dans le monde | | | |
| |sans pour autant | | | |
| |expliquer le problème. | | | |
| |Distance critique |Expression d'une opinion|Analyse critique de la |Examen de documents |
| | |fondée |démarche | |
|5 | |Utilise judicieusement |Propose des moyens pour | |
| | |des arguments pour faire|améliorer sa démarche. | |
| | |valoir son opinion sur | | |
| | |un enjeu du monde | | |
| | |contemporain. | | |
|4 |Dégage des avantages et |Exprime une opinion sur |Relève dans sa démarche | |
| |des inconvénients de |un enjeu du monde |des causes de ses | |
| |pistes de solution |contemporain en la |réussites et de ses | |
| |proposées par des |justifiant par des |difficultés. | |
| |acteurs. |arguments appropriés. | | |
|3 |Dégage des intérêts et | |Souligne ses forces et | |
|(seuil de |des valeurs qui | |détermine des défis à | |
|réussite) |sous-tendent des points | |relever dans le cadre de| |
| |de vue d'acteurs. | |sa démarche. | |
| | | | | |
| |Établit des convergences| | | |
| |et des divergences entre| | | |
| |des points de vue | | | |
| |d'acteurs. | | | |
|2 |Relève des pistes de |Exprime une opinion sur |Énumère des actions |Examine des documents. |
| |solution proposées par |un enjeu du monde |accomplies dans le cadre| |
| |des acteurs. |contemporain en la |de sa démarche. | |
| | |justifiant parfois par | | |
| | |des arguments | | |
| | |appropriés. | | |
|1 |Relève des points de vue|Exprime une opinion sur | |Effectue un survol des |
| |d'acteurs concernés par |un enjeu du monde | |documents |
| |un enjeu du monde |contemporain sans pour | | |
| |contemporain. |autant la justifier par | | |
| | |des arguments. | | |