ROTEIRO ? ENSINO MÉDIO ? 3ª Série - ISA - Teresina

Examen: Acétates + livre jusqu'à chapître 4 (jusqu'à AVL + R/N). Démo 6, mercredi ...... Collision seulement si: (a0(1-5) + a1(3-8)) mod 17 = 0. -4a0 ? 5a1 = 0 ...


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[pic] ROTEIRO ANUAL DE ESTUDO - 2015 - ENSINO MÉDIO - 3ª SÉRIE / 1º SEMESTRE
(MARÇO) |PROVAS |DISCIPLINAS|CONTEÚDO |
|1ª |PORTUGUÊS |Capítulo 1 - Conceitos iniciais: Linguagem e Língua/Signo Linguístico/Variação e norma/A |
|AVALIAÇÃ| |dimensão discursiva da linguagem: os elementos da comunicação e as funções da linguagem. / |
|O MENSAL| |Capítulo 2 - Fonologia. / Capítulo 3 - Ortografia (Antonímia/Sinonímia/Hiponímia/Hiperonímia e |
|- AVM | |Polissemia.) / Capítulo 4 - Acentuação Gráfica. |
|(MARÇO) | | |
| |LITERATURA |Revisão geral : Gêneros literários / Revisão geral: Era medieval ( Trovadorismo; Humanismo) / |
| | |Revisão geral: Renascimento ou Era clássica e Quinhentismo no Brasil / Revisão geral : |
| | |Barroco no Brasil; Arcadismo no Brasil. |
| |REDAÇÃO |Dinâmica de socialização, texto reflexivo e introdução à dissertação ( estrutura básica, o |
| | |ponto de vista, planejando a dissertação, o esquema-padrão, o parágrafo / Cap. 18 - Estudo da |
| | |1ª parte da dissertação: a introdução; Produção de texto / Estudo da 2ª parte da dissertação: o|
| | |desenvolvimento; Produção de texto / Estudo da 3ª parte da dissertação: a conclusão; Produção |
| | |de texto. |
| |INGLÊS |Getting started p.6, cap.01 - the body is the hero. Word study (uso do dicionário) / Struture, |
| | |listning, speaking and writing, curriculum links. / Cap.02 - my study p.23, word study (uso do |
| | |dicionário) / Struture,lintening,speaking and writing, curriculum links (uso do dicionario) . |
| |ESPANHOL |UNIDAD 3/ CAPÍTULO 17- ¿Todavía se envían cartas?/ Para oír y comprender/ Algo de vocabulario/ |
| | |las carreras/ Gramática básica/ El condicional simple (REGULAR) / Para leer y reaccionar/ |
| | |Aprende un poco más/ carta comercial El condicional simple (IRREGULAR) / Para charlar y |
| | |escribir/ Haciendo suposiciones/ Para leer y reflexionar / Revisión de contenidos para el |
| | |examen mensual. |
| |BIOLOGIA |Profº CRISTIANO: MOD1 e 2 MUNDO VIVO: BIODIVERSIDADE E NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO / MOD31 SISTEMA DE|
| | |CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS / MOD3. BIOQUIMICA CELULAR (AGUA) / MOD32. VIRUS / MOD3.BIOQIMICA|
| | |CELULAR (SAIS MINERAIS) / MOD32. VIRUS / MOD4. BIOQUIMICA CELULAR (CARBOIDRATOS) / MOD33.VIRUS |
| | |(DENGUE E AIDS). |
| | |Profª ESTERFÂNIA: Módulo 59: tipos básicos de reprodução. Módulo 60: casos especiais de |
| | |reprodução. / Módulo 61: Reprodução humana I / Módulo 62: Reprodução humana II / Módulo 63 e |
| | |64: embriologia e revisões sobre o assunto. |
| |QUIMICA |Profº C. AUGUSTO: Grandezas físicas / Estado de agregação e transformações da matéria. / |
| | |Propriedade da matéria / Substâncias puras e misturadas / Separação de misturas. |
| | |Profº J.F.: Cap.1 Conhecendo a química orgânica / Cap.1 A química das drogas e medicamentos |
| | |e as funções orgânicas. Conhecendo o carbono e suas propriedades. Estudo sobre as soluções. / |
| | |Cap.1 Conhecendo o carbono e suas propriedades. Estudo sobre as soluções e Estudo sobre as |
| | |propriedades Coligativas. / Cap.1 A química das drogas e medicamentos e as funções orgânicas. |
| | |Soluções e solubilidades. |
| |HISTÓRIA |Profª LILIAN: Cap 27 África e Ásia no século XIX / Cap 27 África e Ásia no século XIX / Cap 30 |
| | |- um mundo em guerra / Cap 30 - um mundo em guerra. |
| | |Profº HILTON: CAP. 29: O Brasil, uma República. / CAP. 32: Uma jovem República Velha. |
| |GEOGRAFIA |Profº JANSEN: Cap. 45. Formação territorial do Brasil. / UNIDADE XII: Cap. 60. Divisões |
| | |regionais do Brasil; / Cap. 61: Formação territorial e disparidades regionais; / Textos |
| | |Complementares sobre a formação territorial e a divisão regional do Piauí. |
| | |Profº JÚNIOR: Apresentação e verificação de conhecimento / Conceitos básicos geopolíticos / |
| | |Velha e nova ordem mundial / Guerra fria. |
| |FISICA |Profº LINDOMAR: FÍSCA 1: Cap 1 - Cotidiano em física, importância da física no dia a dia / 1.1 |
| | |- Conceitos básicos (Trajetória, Repouso, Movimento e Referencial) / Cap 2 - Cinemática |
| | |(Estudo do movimento uniforme, Equação) / 2.1 - Ordem de grandeza, Notação cientifica e |
| | |algarismos significativos. |
| | |FÍSICA 2: Cap. 7 - Estados da matéria / 7.1 Estruturas organizadas e desorganizadas / 7.2 |
| | |Temperatura e termômetros / 7.3 Dilatação térmica. |
| | |Profº FRED: Cap. 9 Objetos eletrizados- corrente elétrica / 9.1 Eletrização - carga elétrica / |
| | |9.2 Campo elétrico / 9.6 Vetor campo elétrico. |
| |MATEMÁTICA |Profº FÁBIO: Conjunto numérico: naturais, inteiros, racionais e irracionais. / Conjunto |
| | |numérico: os reais e os intervalos numéricos. / Teoria dos conjuntos e operações com conjunto. |
| | |/ Definição de funções. Imagem. Domínio, contradomínio e gráficos das funções / Função afim, |
| | |gráfico, zero da equação do 1º grau, crescimento e variação. |
| | |Profº FILLIPHE: CAPITULO 02 - Geometria Analítica: Ponto e Reta. |
| |ARTES |- A arte na Pré-História; O Período Paleolítico; O Período Neolítico. / - A Idade dos Metais; A|
| | |Arte da Pré-História Brasileira; Vestígio da arte rupestre em Minas Gerais. / - A arte dos |
| | |indígenas brasileiros; A arte do período Pré-Cabralino; A arte indígena depois da chegada dos |
| | |portugueses. / - O Movimento Impressionista; Manet: um precursor do Impressionismo. |
| |FILOSOFIA |- Atitudes Filosóficas: Ceticismo e Dogmatismo; O pensamento / Filosófico no Brasil. / - |
| | |Ecletismo espiritualista; O Existencialismo; O Positivismo. / - O nascimento da Filosofia; Mito|
| | |e Filosofia; Os períodos da Filosofia Grega. / - O período Pré-socrático ou cosmológico; |
| | |Período Socrático ou Antropológico. |
| |SOCIOLOGIA |- A sociedade humana; Somos todos seres sociais. / - Como nos tornamos humanos?; Kamala e os |
| | |Lobos. / - Cultura: nossa herança cultura; A cultura Japonesa está sempre em transformação. / -|
| | |Mudanças no patrimônio cultural; O Fenômeno da Aculturação. |
ROTEIRO ANUAL DE ESTUDO - 2015 - ENSINO MÉDIO - 3ª SÉRIE / 1º SEMESTRE
(ABRIL) |PROVAS |DISCIPLINAS|CONTEÚDO |
|1ª |PORTUGUÊS |Capítulo 5 - Estrutura de palavras / Processos de formação de palavras / Outros Processos de |
|AVALIAÇÃ| |formação / Capítulo 9 - Estudo dos substantivos / Capítulo 9 - Estudo dos substantivos. |
|O | | |
|BIMESTRA| | |
|L - AVB | | |
|(ABRIL) | | |
| |LITERATURA |Revisão geral: Romantismo no Brasil (poesia e prosa) / Revisão geral: Realismo no Brasil e em|
| | |Portugal / Revisão geral: Naturalismo no Brasil. |
| |REDAÇÃO |Estudo dos argumentos; Divisão em grupos para preparação de debate, exercitando os argumentos.|
| | |/ Realização de debates, exercitando os argumentos estudados / Estudo da tese (como |
| | |desenvolvê-la) ; Diferenciação entre assunto e tema. |
| |INGLÊS |Cap. 03- hero of out time p. 37, word study (uso do dicionário) / Structure, reading, speaking,|
| | |writing and curriculum links ( uso do dicionario) / Cap.
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