Télécharger tous les actes - Thémat'IC

|[pic] |Thémat'IC 2011 |
| |Rencontre interdisciplinaire entre chercheurs et |
| |professionnels |
Que sont devenus les métiers de la gestion de l'information ?
Evolutions, identités, représentations
Ouvrage coordonné par Patricia Caillé et Sophie Kennel Actes du colloque
du 7 octobre 2011
Thémat'IC 2011
Publication de l'IUT ROBERT SCHUMAN
72 rte du Rhin BP 10315
67411 Illkirch cedex
( 03 68 85 89 00
( 03 68 85 86 05
http://iutrs.unistra.fr/ ISBN en cours Sommaire Préface 5
Bernard Lickel et Jean-Luc Dreyfus
Avant-propos 7
Sophie Kennel
Introduction 13
Patricia Caillé et Louis Mathiot PARTIE 1 : Des Institutions en question L'ascension sociale : ses voies, ses jeux de concurrence, ses effets 27
Daniel Bertaux
Les licences professionnelles ou la professionnalisation à marches forcées
47
Catherine Agulhon PARTIE 2 : Des étudiants dans l'institution Après les « héritiers ». Les nouveaux étudiants, entre affiliation et
négociations 67
Patrick Rayou
Encadré 1 : « Savoir révéler sa motivation et son potentiel
pour réussir ses études » 82
Stéphane Guyot
Encadré 2 : « Initiatives ministérielles et développement des Tic dans les
établissements d'enseignement supérieur » 85
Christelle Imbert
« Échec » versus « réussite scolaire » ? Processus sociaux d'étiquetage &
catégories institutionnelles : Le cas des arrêts d'études en cours de
baccalauréat professionnel 89
Audrey Mariette
Encadré 3 « Les cordées de la réussite » 103
Bernard Rollet
Encadré 4 : « L'orientation active à l'Université de Strasbourg : Mise en
place, enjeux et limites » 106
Jacqueline Igersheim et Magali Schaffner
Sortir sans diplôme de l'université 114
Nathalie Beaupère
Encadré 5 : « Passer de l'enseignement à l'apprentissage : Un changement de
paradigme » 123
Nicole Poteaux
Encadré 6 :« Semestrialisation totale » : L'expérience du département
Informatique de l'IUT Robert Schuman 127
Julien Haristoy
PARTIE 3 : De la « mobilité sociale » Limites et enseignements des tables de mobilité 133
Roland Pfefferkorn
Encadré 7 : Les inégalités liées au territoire et au genre 146
Josiane Peter
Mobilités géographiques et mobilités sociales : La complexité de l'analyse
de la mobilité sociale éclairée par l'étude des migrations 149
Elsa Lagier Préface Bernard Lickel
Directeur de l'IUT Robert Schuman de l'Université de Strasbourg
Jean-Luc Dreyfus
Directeur Adjoint de l'IUT Robert Schuman de l'Université de Strasbourg Les IUT ont, depuis leur création, joué un rôle remarqué dans l'ascension
sociale. Pour donner quelques chiffres qui concernent plus spécifiquement
notre établissement, sur environ 1.500 étudiants en 2010 répartis dans cinq
départements (Chimie, Génie Civil, Informatique, Information-Communication
et Techniques de Commercialisation), 439 sont boursiers, 142 sont
apprentis. Afin de développer encore cette vocation sociale à l'IUT Robert Schuman,
l'équipe de Direction a créé en 2009 une fonction de Chargé de Mission
« Réussite et ascenseur social » dont l'objectif est la mise en place des
dispositifs innovants et efficaces. C'est Sophie Kennel, enseignante au
département Information-Communication et chercheuse associée au LISEC, qui
exerce actuellement cette fonction. Depuis la rentrée 2009, plusieurs études ont été initiées à l'IUT Robert
Schuman pour mieux connaître les origines sociales et territoriales de nos
étudiants et anciens étudiants ainsi que pour identifier les bonnes
pratiques existantes en matière d'aide à la réussite, de réorientation et
de mobilité sociale. Des actions ont également été mises en place sous
forme de cours de soutien, de groupes de niveaux, d'ateliers de
méthodologie du travail ou de tutorat individualisé. L'IUT Robert Schuman est donc particulièrement honoré d'accueillir les
participants au colloque Thémat'IC 2010 assemblés autour d'un ensemble de
préoccupations, la réussite, l'ascension et la mobilité sociales qui nous
tiennent à c?ur, et de contribuer ainsi au développement de la recherche,
ce qui montre l'implication des IUT et de leurs enseignants-chercheurs dans
cette activité. De nombreux thèmes sont abordés successivement : l'analyse des causes
d'échec ou d'abandon des études, le développement de formations plus
fortement professionnalisantes, l'adaptation de l'université à une nouvelle
génération d'étudiants, la mesure de la mobilité sociale ainsi que les
différents enjeux et chemins de l'ascension sociale.
Il est ainsi répondu à de nombreuses questions importantes comme, par
exemple :
. Un échec est-il toujours un échec ?
. Faut-il aider à tout prix ? (dispositif plan réussite en licence)
. Comment définir la réussite ?
Nous remercions les différentes personnes ou institutions qui ont participé
à l'organisation de ces deux journées :
. Madame Jacqueline Igersheim, Vice-Présidente déléguée à l'orientation
et à l'insertion professionnelle de l'Université de Strasbourg pour
sa présence à ce colloque
. Nos trois collègues du département Information-Communication,
Patricia Caillé, Louis Mathiot et Sophie Kennel, qui ont été les
maîtres d'?uvre de ce colloque avec l'assistance de Muriel Veltz
. Les membres du comité scientifique et d'organisation
. Le Laboratoire Culture et Société en Europe (L.C.S.E.) de
l'Université de Strasbourg dirigé par Monsieur Pascal Hintermeyer
. Le Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de
la Communication (LISEC) de l'Université de Strasbourg dirigé par
Monsieur Pascal Marquet, Doyen de la Faculté des Sciences de
l'Education.
Nos remerciements vont également aux institutions qui ont contribué au
financement de ce colloque :
. L'Université de Strasbourg
. La Région Alsace
. La Direction des Usages Numériques de l'Université de Strasbourg et
Canal U pour la couverture audiovisuelle
. Le Département Information-Communication de l'IUT Robert Schuman
. La société Groupama.
Les services Communication, Informatique et Techniques de l'IUT Robert
Schuman ont ?uvré pour que ces deux journées soient une réussite.
Merci également à l'ensemble des équipes d'étudiants de 1ère année du DUT
Information-Communication qui ont travaillé toute l'année pour réaliser des
études sur la question de la réussite et de l'ascension sociale ainsi que
pour organiser et promouvoir ces deux journées d'échange.
Ainsi, ces journées d'études sur la réussite et la mobilité sociale
permettront à l'IUT Robert Schuman de bénéficier, dans le cadre de son
action en cours et à venir, des résultats des expériences menées ailleurs
dans ces domaines et des apports de la recherche principalement en
sociologie et en sciences de l'éducation. Elles permettront également à des
chercheurs de faire partager les résultats de leurs travaux et à des
établissements d'enseignement d'améliorer les conditions de réussite de
leurs étudiants, en particulier dans le domaine de la mobilité sociale. Avant-propos
Représentations et réalités de la réussite et de l'ascension sociale à
l'IUT
Sophie Kennel
Chargée de mission « Réussite et ascenseur social »,
IUT Robert Schuman de l'Université de Strasbourg
Pour la cinquième édition du colloque Thémat'IC, l'IUT Robert Schuman a
souhaité s'éloigner quelque peu de ses réflexions au c?ur de l'Information-
Communication pour embrasser une problématique tout aussi centrale de nos
préoccupations qui est celle de la réussite et de l'ascension sociale des
étudiants. A cela deux raisons : la première, très conjoncturelle, lie le
choix de notre thématique présente à la mise en place nouvelle à l'IUT
d'une charge de mission « Réussite et Ascenseur social ». L'autre,
évidemment corrélée et initiatrice de la première, est la volonté marquée
de notre direction de réengager une dynamique et une analyse sur ces
questions.
Car au-delà des représentations et au regard de l'actualité, deux
questionnements majeurs nous interpellent. Quel rôle joue encore la
formation professionnelle en IUT dans la mobilité sociale ? Nos bons
résultats en matière de réussite au diplôme nous affranchissent-ils de
toute implication dans l'aide aux étudiants en difficulté ?
Notre première démarche a donc été de tenter un portrait actualisé de la
population des étudiants de l'IUT Robert Schuman et de leur relation à la
réussite et à la mobilité sociale. De cette analyse et du contexte général
des IUT, nous nous sommes fixés des objectifs d'action pour l'avenir. Contexte général
La spécificité des IUT, de leur réputation et de leur réalité ancienne peut
nous interroger sur la pertinence d'une action pour la réussite dans ce
contexte. Parmi ce