Critères d'évaluation technique - Université Paris 1 Panthéon ...

Réponse à l'appel d'offre UVED Il est demandé aux porteurs de projets de respecter les consignes et d'être
particulièrement attentif aux points développés ci-dessous pour la
rédaction de la proposition.
Le Comité Scientifique, au travers des documents qui lui seront soumis,
devra pouvoir évaluer les points suivants:
Degré de compétence des auteurs dans le domaine
Organisation de la collaboration
Maîtrise des techniques distancielles proposées
Le caractère multi établissement du projet
La pluridisciplinarité
L'adéquation du projet avec c les thématiques de l'UVED
La complémentarité avec les modules UVED existants (se reporter au
portail UVED, rubrique « modules en cours de production »).
Les compétences techniques de l'équipe productrice du module
Evaluation des objectifs
. La présentation des objectifs devra être lisible et claire
. Les projets proposés devront être d'un niveau adapté aux publics visés
. Les finalités professionnelles devront être prises en compte dans la
construction des modules proposés
Evaluation du contenu
Le Comité Scientifique, au travers des documents qui lui seront soumis,
devra pouvoir évaluer les points suivants:
. Qualité scientifique
. Originalité et qualité pédagogique
. Niveau d'exhaustivité, de précision / définition des limites du module
. Pertinence des exemples
. Références citées
Avis des groupes technique et pédagogique
Le groupe technique et le groupe pédagogique expertiseront les projets
présentés et rendront des avis qui permettront au Comité Scientifique de
prendre sa décision.
Critère d'évaluation du groupe technique
Les critères techniques dépendent du type de ressource du projet, et se
divisent en critères dits« bloquants », et en critères recommandés. La
description technique du projet doit contenir des éléments permettant de
confirmer que les critères bloquants seront respectés, et le détail des
critères qui suit permet de préciser les critères recommandés à respectés,
selon que le module développé sera une ressource de cours, une application
pédagogique spécifique ou un générateur. La description technique du projet
doit :
. décrire précisément le projet d'un point de vue technique,
. indiquer une personne ressource pour le projet, qui pourra être
contactée pour des précisions techniques lors de l'évaluation.
Par ailleurs, les projets proposés devront respecter le schéma UVED.
Les projets soumis devront être suffisamment renseignés afin que le groupe
technique puisse en évaluer le contenu technique ainsi que sa comptabilité
avec la plate-forme UVED.
Critères d'évaluation du groupe pédagogique
Il est fondamental de penser les outils qui seront proposés à UVED dans le
contexte où ils devront être utilisés, ils devront également pourvoir
s'intégrer dans les différents parcours qu'offrent à leurs étudiants les
adhérents à UVED.
Parmi les éléments qui devront apparaître dans la proposition faite en
réponse à l'appel à projets, le Comité Scientifique souhaite que les
experts du groupe pédagogique puissent juger au regard des éléments fournis
les qualités pédagogiques du projet de module. En conséquence, il est
indispensable que les porteurs de projet suivent le fil conducteur
suivant:
. décrire précisément le projet d'un point de vue pédagogique
. indiquer une personne ressource pour le projet, qui pourra être
contactée si besoin pour des précisions pédagogiques lors de
l'évaluation.
. Le produit livré à UVED devra être accompagné d'un kit pédagogique ou
guide d'usages, indépendant du module, qui comprendra les parcours
possibles en fonction des publics cibles, les corrigés des activités,
des ressources complémentaires, les processus d'évaluations
proposés...
Dans tous les cas, il est demandé aux porteurs de projets de se conformer
aux cahiers des charges disponibles sur le portail de l'UVED. Pour tout
renseignement, nous contacter: laurent.rivet@agrocampus-ouest.fr | | |
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| |Logo de l'établissement porteur |
Proposition (cocher la ou les cases correspondantes) :
|d'un module de formation | |
|dans le cadre des sujets « libres » | |
|dans le cadre des sujets « fléchés » par UVED | |
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|de ressources pédagogiques scénarisées | |
|de ressources pédagogiques pour le C2I "métiers de l'environnement et| |
|de l'aménagement durables" | |
|d'expérimentation d'usage de module UVED dans des formations | |
|universitaires | | Titre du projet | | Partenariats |Etablissement porteur | |
|Nom du porteur du | |
|projet | |
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|Partenariat |
|Etablissements partenaires au projet |Nom des participants |
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Visa du chef d'établissement de l'établissement porteur du projet Par la présente signature, le chef d'établissement donne accord pour que
son établissement soit porteur du projet, en assure la gestion financière
et s'engage à livrer à UVED, dans les délais impartis, le produit pour
lequel UVED a choisi d'accorder un financement. |Cachet de l'établissement : | |
| |Prénom : Nom : |
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| |Fonction : |
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| |Signature |
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| | | Caractéristiques générales du projet proposé :
Domaines dans lesquels s'inscrit le projet (cocher la ou les cases
correspondantes) : |Sciences de la Planète et de l'Univers | |
|Changements globaux | |
|Ecosystèmes et biodiversité | |
|Dynamique des milieux naturels | |
|Gestion des ressources naturelles et des déchets | |
|Evaluation et gestion des risques | |
|Gestion et aménagement des territoires | |
|Eco-conception et éco-technologie | |
|Institutions, acteurs, sociétés et territoires | |
Approches proposées (cocher la ou les cases correspondantes) : |Approche naturaliste | |
|Approche territoriale | |
|Approche ressource - filière | |
|Approche historique et évolutive | |
|Approche évaluation et gestion des risques | |
|Approche méthodologique | |
|Approche sociétale | |
Disciplines représentées dans le projet : (cocher les cases
correspondantes) | |Degré d'implication de la |
| |discipline