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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1 Título: LA CONVERSACION 1. Área : COMUNICACION
2. Componente :
3. Grado y sección : PRIMERO
4. Duración :
5. Secuencia didáctica :
|Aprendizajes |Estrategias |Recursos |Tiempo |
|Esperados | | | |
| | | | |
| | | | |
|Identifica el|- El docente inicia la sesión de |Papelotes |5 min. |
|propósito |clase con los alumnos y le da la | | |
|comunicativo |bienvenida comentando en forma |Plumones | |
|en la |natural todas sus actividades | | |
|conversación.|realizadas en vacaciones y hace |Cintas | |
| |participar a los estudiantes para| | |
| |compartir sus experiencias. |Textos | |
| | | |10 min.|
| |- El docente mediante lluvia de | | |
| |ideas presenta las siguientes | | |
| |preguntas : | | |
| |¿Qué actividades realizaron en el| | |
| |mes de febrero? | | |
| |¿Qué entiende por conversación o | | |
| |diálogo? | |10 min.|
| | | | |
| |Leen un texto y conceptualizan el| | |
| |diálogo. | | |
| |Luego se agrupan de dos y | | |
| |comienzan a conversar acerca de | |25 min.|
| |su primer día de clase. | | |
| | | | |
| |Se pide a los alumnos que | | |
| |redacten todo lo conversado luego| | |
| |deben intercambiar sus trabajos | |15 min.|
| |entre compañeros. | | |
| | | | |
| |El docente sintetiza la | | |
| |información presentada por los | | |
| |alumnos. | | |
| |Los alumnos reflexionan sobre sus| | |
| |aprendizajes ¿Qué aprendemos? | |10 min.|
| |¿Cómo lo aprendemos? ¿Para qué lo| | |
| |aprendemos? | | |
| | | | |
| |El docente concluye que la | | |
| |fluidez verbal permite expresar y| | |
| |darse a entender en una | | |
| |conversación con de una manera | | |
| |ágil resaltando las ideas más | | |
| |importantes. | | |
6. Evaluación de capacidades:
|Criterios |Indicadores |Instrumentos|
| | | |
| | | |
|Expresión Oral |Identifica el momento adecuado para |Guía de |
| |intervenir en la conversación de |Observación |
| |prevención de desastres. | | 7. Evaluación de la actitud ante el área:
|Actitudes |Manifestaciones |Instrumentos |
| |Observables | |
| | | |
| | | |
|Respeto |Pide la palabra para |Escala de valores |
| |expresar sus ideas. | |
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 2 Título: LA CONVERSACION 1. Área : COMUNICACION
2. Componente :
3. Grado y sección : PRIMERO
4. Duración :
5. Secuencia didáctica :
|Aprendizajes |Estrategias |Recursos |Tiempo |
|Esperados | | | |
| | | | |
| | | | |
|Selecciona el|El docente comenta con los |Textos |5 min. |
|momento |alumnos sobre la importancia que | | |
|adecuado para|tiene una conversación en nuestra|Diccionarios | |
|intervenir en|vida diaria. | | |
|la | |Hoja de |20 min.|
|conversación.|Luego se le entrega una lectura: |lectura y | |
| |"Maltrato Infantil" a cada |lapiceros | |
| |alumno, para subrayar las | | |
| |palabras desconocidas y buscar | | |
| |sus antónimos y sinónimos de cada| | |
| |palabra luego indicar las ideas | | |
| |principales. | | |
| | | |15 min.|
| |Se les agrupa de 4 y se propicia | | |
| |el diálogo sobre el texto leído. | | |
| | | | |
| |Cada grupo Formula sus | | |
| |conclusiones | | |
| | | | |
| |Se les invita a una plenaria | |25 min.|
| |general para cada alumno inicie | | |
| |el diálogo sobre el maltrato | | |
| |infantil indicando sus causas que| | |
| |producen. | | |
| |Respetando el turno adecuado para| | |
| |su participación. | | |
| | | | |
| |El docente motivará los trabajos | |25 min.|
| |realizados para los alumnos, | | |
| |luego concluye la sesión. | | |
| | | | |
| |Completan una Ficha de | | |
| |Autoevaluaciòn sobre el proceso | | |
| |de escucha. | | |
6. Evaluación de capacidades:
|Criterios |Indicadores |Instrumentos|
| | | |
| | | |
|Expresión Oral |Selecciona el momento adecuado para |Guía de |
| |intervenir en la conversación dentro del|Observación |
| |aula. | | 7. Evaluación de la actitud ante el área:
|Actitudes |Manifestaciones |Instrumentos |
| |Observables | |
| | | |
| | | |
|Respeto |Pide la palabra para |Escala de valores |
| |expresar sus ideas | | SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 3 Título: UTILIZANDO ESTRATEGIAS PARA COMPRENDER LO QUE LEEMOS 1. Área : COMUNICACION
2. Componente :
3. Grado y sección : PRIMERO
4. Duración :
5. Secuencia didáctica :
|Aprendizajes |Estrategias |Recursos |Tiempo |
|Esperados | | | |
| | | | |
| | | | |
|Identifica |El docente comenta con los |Textos |20 min.|
|los procesos |alumnos sobre cual es la | | |
|cognitivos de|actividad más importante de un |Fotocopias | |
|la |estudiante, ellos responderán y | | |
|comprensión. |se destacará la acción de la |Papelotes | |
| |lectura; de igual manera se | | |
| |comentará ¿Cómo lo realizan? ¿Qué| | |
| |resultados obtienen de la forma | | |
| |que lo hacen? | | |
| | | | |
| |Se propone el uso de estrategias | | |
| |previas, durante y posterior a la| | |
| |lectura haciendo