TD1 : Exercices de statistiques descriptives

TD1 : Exercices de statistiques descriptivesExercice 1 : Soit x une série statistique. Démontrer la formule de Koenig pour la
variance : . Exercice 2 : Soit une série statistique de taille n, classée suivant la
partition . On noterespectivement l'effectif, l'effectif cumulé et l'amplitude de la
classe . Soit la première classe contenant au moins 50% des effectifs cumulés.

Exercices statistiques

Exercices statistiquesMarc Bizet ? collège Pablo Picasso ? Harfleur ? classe de 3ème ... en Savoie
donnant des informations sur l'insolation du mois de juillet sur plusieurs années.
... 2. 10. 3. 14. 16. 13. 3. 5. 13. 11. 5. 14. 1. 17. 0. 12. 11. 10. 3. 10. 8. 9. 12. 13. 16.

UNIVERSITE PIERRE MENDES FRANCE ANNEE 1997/98

UNIVERSITE PIERRE MENDES FRANCE ANNEE 1997/98L'examen final compte pour 60% et a lieu en janvier. ... 40%: notes de tests faits
au cours des séances ; ... xi. 0. 1. 2. 3. 4. 5. ni. 12. 31. 40. 11. 4. 2 ...... de
contingence sous hypothèse d'indépendance et calculer le khi-deux et le V de
Cramer.

Statistiques : Corrigés de la 1ère séance

Statistiques : Corrigés de la 1ère séance5) 25 E-2 = 5 E-1= 0,5. N.B. :D'autres transformations sont possibles. Le tout est
de toujours garder les mêmes unités (pour ne pas additionner des millions avec
des milliers, par exemple). A vous de choisir votre convention si les consignes de
l'exercice/examen ne le précisent pas. c) Degré limité de précision.

Exercice 1 (solution) - Td corrigé

Exercice 1 (solution) - Td corrigéPremière candidature en ingénieur de gestion. Exercices récapitulatifs de
probabilités discrètes. Enoncés et solutions. Jean-Charles JACQUEMIN.
Professeur.

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La statistique descriptiveLA STATISTIQUE DESCRIPTIVE. 1.1 Introduction. 1.2 Les concepts et le
vocabulaire de base. 1.3 Les échelles de mesure. 1.4 Les tableaux et
graphiques.

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étudier les principales caractéristiques d'une série statistique à une variable.

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PER Statistique au Collège - Educmathl'enquête sur un sujet qui les concerne permet d'impliquer les élèves ... On voit
que, dans le premier cas, le questionnement distingue ce qui est bu de ce qui est
...... c'est le célèbre paradoxe de Condorcet sur l'agrégation des préférences.

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Examen 2003 IUP IG2E 1ère année Analyse des donnéesL'examen des contributions relatives (CR>5000 en italique dans tableau) permet
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