ASUR Lettres Langues Langage

ASUR Lettres Langues Langage
Université Stendhal
Propositions de cours ouverts aux lycéens
du 26 au 29 novembre 2012
Licence Lettres et arts du spectacle : Lettres Histoire littéraire du XIXe siècle Introduction générale qui récapitulera les points importants de l'histoire
politique, sociale, culturelle de
la France au XIXe siècle.
Etude de l'histoire littéraire, en insistant sur les courants majeurs :
romantisme, réalisme / naturalisme
et décadence / symbolisme Approches comparées des littératures européennes (option)
Littérature générale et comparée Cet enseignement, fondamental, aide les étudiants à lire plusieurs chefs
d'oeuvres de la littérature
mondiale, de l'Antiquité à nos jours.
Au 1er semestre, la lecture porte sur la période de l'Antiquité au Moyen
Age.
Latin 1 Initiation à la langue latine. Latin 2 Niveau continuant. Grec pour non débutants
Culture générale et historique (gr. 1)
Les débuts du christianisme
Culture générale et historique (gr. 2)
Que sait-on de Jésus comme personnage historique ? Jour Horaire Intitulé du cours Enseignant Nombre
lycéens
Salle
Lundi 9h-10h30 Histoire littéraire du XIXe
siècle
C. Mariette 15 amphi 5
Lundi 10h30-12h30 Latin pour non-débutants I. Cogitore 12 P 4
Lundi 13h30-15h30 Grec pour non-débutants M. Bastin 2 déjà
hellénistes
B 220
Lundi 13h30-15h30 Culture générale et
historique (gr. 1)
L. Vianès 4 C 101
Lundi 15h30-17h30 Culture générale et
historique (gr. 2)
L.Vianès 4 C 101
Mardi 10h30-12h30 Latin pour débutants S. Luciani 10 P 8
Mardi 15h30-17h30 Approches comparées des
littératures européennes
(option)
A. Saignes 5 P 2
Jeudi 13h30-15h Littérature générale et
comparée
Florence Goyet 15 amphi 4 SIO Université Stendhal Page 1 ASUR Lettres Langues Langage
Licence Lettres et arts du spectacle : arts du spectacle Histoire du cinéma Cinéma muet d'avant-garde des années 1920. Approche du cinéma des avant-gardes (1918-1929), à travers des exemples de
films, cinéastes,
courants esthétiques, situés dans leur contexte, en relation avec les
autres arts et la littérature. Passage
du muet au sonore. Réflexion sur la place du cinéma muet dans des périodes
plus récentes, en
particulier dans le cinéma moderne et contemporain (des années 1950 à nos
jours). Esthétique du cinéma (TD - 2h) Perception de l'espace : réalisme, recréation, recomposition, réinvention,
transformation. Approches de
l'espace cinématographique par des cinéastes modernes et contemporains
(années 1960 à nos jours,
sans limitation géographique). Questions abordées d'ordre esthétique,
spécifiquement filmiques, ou
permettant des comparaisons avec d'autres arts, tout en interrogeant une
certaine relation au monde et
à l'imaginaire.
Formes et langage de la dramaturgie (CM - 2 h) :
Définition de la notion de dramaturgie (origines et évolution, relations
entre littérature et théâtre, entre
écriture dramatique et écriture scénique).
Analyse de spectacles (TD - 1h30) Pré-requis pour ce cours : avoir vu La Fausse suivante à la MC2.
L'objectif de ce cours est de fournir des outils méthodologiques pour
analyser toutes les composantes
de la représentation (la mise en scène, les relations texte-scène, le jeu
d'acteur, le son, les éclairages, la
scénographie, les costumes, les objets scéniques, le public...). Ces outils
sont appliqués à une sélection
de spectacles de la saison (MC2, Hexagone, Espace 600) que les étudiants
doivent voir obligatoirement. Jour Horaire Intitulé du cours Enseignant Nombre
lycéens
Salle
Lundi 13h30 à 15h30 Histoire du cinéma Didier Coureau 5 B 105
Lundi 15h30 à 17h30 Esthétique du cinéma Guillaume
Bourgois
5 B 102
Mardi 13h30-15h30 Initiation au cinéma Guillaume
Bourgois
10 B 101
Mardi 15h30-17h30 CM Formes et langage de la
dramaturgie
Marie Bernanoce 10 Amphi 2
Mercredi 9h-10h30 TD analyse de spectacle Ariane Martinez 5 B 102
Mercredi 10h30-12h00 TD analyse de spectacle Ariane Martinez 5 B 102
Mercredi 15h30-17h00 TD analyse de spectacle Ariane Martinez 5 D 101 SIO Université Stendhal Page 2 ASUR Lettres Langues Langage
Licence Sciences du langage
Linguistique générale Notions de base de linguistique générale ; la complémentarité
grammaire/linguistique. Approche des
différents niveaux de l'analyse en linguistique (phonétique, phonologie,
morphologie, syntaxe,
sémantique, énonciation, pragmatique). Phonétique acoustique Eléments de phonétique articulatoire et acoustique et variété des systèmes
sonores du français et des
langues du monde. Lexicologie Notions de base, morphologie lexicale, sémantique lexicale et
lexicographie. Linguistique régionale Toponymie Ce cours propose une découverte de la variation linguistique sous son
aspect «régional». Il s'articule
autour de 3 axes : géolinguistique, toponymie, régionalismes. Après une
introduction portant sur un
rappel du paysage linguistique gallo-roman, le cours se consacrera
essentiellement au sud du domaine.
À partir d'éléments de texte -occitans et francoprovençaux -et de cartes
dialectales, seront abordés les
aspects phonétiques, morphosyntaxiques et lexicaux mettant (ou pouvant
mettre) en évidence les
partitions régionales. Ce cours présentera aussi l'apport des dialectes au
français parlé. Comment
introduire le patrimoine régional dans l'enseignement aux jeunes enfants
est une problématique
abordée en fin de session. Phonétique expérimentale Qui croirait encore à l'ère de la vidéo numérique que seuls les écrits
restent et que les paroles ne sont
après tout que du vent ? Si vous pensez que la parole n'est qu'un moyen de
communication via des
ondes audibles, vous découvrirez dans ce cours qu'elle peut être rendue
sensoriellement aussi palpable
et tangible qu'une poignée de main ! Un parcours ludique, partant des
illusions visuelles les plus
célèbres, jusqu'aux illusions les moins connues de la parole audible,
visible et tactile, vous permettra
d'en connaître davantage sur le fonctionnement de votre cerveau, quelle que
soit la langue que vous
pratiquez ou que vous apprenez. Ceux qui seront intéressés pourront au
second semestre « mettre la
main à la pâte » et bénéficier d'expériences éprouvées sur les illusions de
la parole et du langage.
(Aucune connaissance a priori n'est nécessaire, ni sur l'acoustique, ni sur
le cerveau du sujet parlant) Rhétorique et analyses des discours Rhétorique et analyse du discours : définitions de la rhétorique ; panorama
historique ; les figures :
définition et classement ; rhétorique et argumentation. Morphosyntaxe et typologie Processus en morphologie et syntaxe et classement des langues du monde
selon ces processus. Traitement automatique des langues Le traitement automatique des langues est omniprésent dans le quotidien de
chacun. L'objectif du cours
est de dresser un panorama des domaines d'application et des outils de
cette discipline entre
informatique et linguistique, écrit et oral, analyse et génération, outils
grand public et outils spécialisés. Linguistique historique : le système linguistique du latin Description et approche linguistique de la langue latine (phonétique et
grammaire) à l'époque
classique. Familles de langues Le langage a émergé il y a environ 100 000 ans, probablement en Afrique
orientale. Les hommes sont
ensuite sortis de ce continent et ont pénétré en Asie mineure il y a
environ 50 000 ans, puis se sont
dispersés dans le monde entier. Au fil du déplacement des peuples, les
langues ont divergé et se sont
multipliées. Le cours offre un panorama des langues et des familles de
langues parlées aujourd'hui dans
le monde. Il aborde la question du développement et de la propagation des
langues ; les caractéristiques
des langues d'Europe et de l'Eurasie ; de l'Asie du sud et du sud-est ; de
l'Afrique ; du Pacifique ; de
l'Australie ; des Amériques ; des pidgins et des créoles ; les systèmes
d'écriture et la question de la
disparition des langues. L'examen des différentes familles de langues sera
l'occasion d'aborder des
questions comme celle de l'arrivée des hommes en Amérique, en Australie, la
dispersion des peuples SIO Université Stendhal Page 3 ASUR Lettres Langues Langage
bantous et la langue d'origine des pygmées d'Afrique centrale. Le cours
incite les étudiants à
comprendre la diversité des langues et à la situer dans le monde et dans le
temps. Jour Horaire Intitulé du cours Enseignant
Nombre
lycéens
Salle
Lundi 8h30-10h30 Linguistique générale D. Demolin 10 Amphi 6
Lundi 10h30-11h30 Phonétique acoustique CM S. Rossato 10 Amphi 4
Lundi 10h30-12h30 Lexicologie C. Carras 3 D 101
Lundi 10h30-12h30 Lexicologie G. Depau 10 Amphi 6
Lundi 13h30-14h30 Visite de la salle des Atlas
linguistiques
G. Depau, S. Gally 8 C 204
Lundi 14h30-15h30 Visite de la salle des Atlas
linguistiques
G. Depau, C.
Chauvin-Payan
8 C 204
Lundi 13h30-15h30 Linguistique régionale
Toponymie
J. Médélice 5 B 106
Mardi 8h30-10h30 Rhétorique J. Sorba 4 P 3
Mardi 10h30-12h00 Phonétique acoustique TD M. Carrissimo-
Bertola
6 P 1
Mardi 10h30-12h30 Rhétorique J. Sorba 4 P 3
Mardi 10h30-12 h30 Morphosyntaxe et
Typologie
C. Imbert 8 Amphi 2
Mardi 13h30-15h30 Phonétique expérimentale D. Demolin 4 B 102
Mardi 15h30-17h30 Traitement automatique
des langues
S. Rossato ou T.
Lebarbé
4 I 102
Mercredi 9h30-10h30 Linguistique historique CM J. Sorba 4 Amphi 5
Mercredi 10h30-11h30 Linguistique historique TD J. Sorba 4 C 104
Mercredi 11h30-12h30 Linguistique historique TD J. Sorba 4 C 104
Mercredi 15h30-17h30 Familles de langues D. Demolin ou M.
Carrissimo-
Bertola
8 P 5 SIO Université Stendhal Page 4 ASUR Lettres Langues Langage
Licence LLCE Anglais
Maîtrise de la langue Expression et compréhension orales à partir de vidéos, de documents
iconographiques... Civilisation britannique L1 L'histoire britannique étudiée à travers les textes fondateurs Version Traduction anglais-français de textes littéraires du XXième siècle Grammaire Le groupe verbal Jour Horaire Intitulé du cours Enseignant Nombre
lycéens
Salle
Lundi 8h30-10h30 Maîtrise de la langue L1 P. MORENO 3 F 108