ADAPTER L'EVALUATION AU BACCALAUREAT - EPS Créteil

Dans la négative, les professeurs d'EPS peuvent diriger l'élève vers le ... de
Versailles lui sera appliqué (voir www.ac-creteil.fr/eps - examens - inaptitude et ...

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ADAPTER LA CERTIFICATION AU BACCALAUREAT
POUR LES ELEVES INAPTES PARTIELS Il faut tout d'abord rappeler qu'il ne peut y avoir d'adaptation des
épreuves d'EPS sans un certificat médical précisant les capacités et les
limites à respecter pour l'élève concerné. L'inaptitude partielle est
attestée par l'autorité médicale scolaire (cf. article 11 de l'arrêté du
09/04/2002). Dans la négative, les professeurs d'EPS peuvent diriger
l'élève vers le médecin scolaire, conseiller technique auprès de
l'Inspection d'Académie. La démarche d'adaptation d'une ou plusieurs épreuves concerne les élèves
déclarés inaptes aux épreuves en début ou en cours d'année scolaire.
Elle est du ressort des équipes pédagogiques. Les adaptations doivent
figurer dans le projet certificatif et être validées par la commission
académique.
Si une adaptation nouvelle est effectuée en cours d'année suite à une
blessure, les modalités de l'adaptation devront être ajoutées au dossier de
l'établissement lors de la remise des notes, et exposée à la sous-
commission départementale. En fonction de l'incapacité, de la programmation, et du projet EPS de
l'établissement, plusieurs niveaux d'adaptation peuvent être envisagés : 1er NIVEAU D'ADAPTATION : L'épreuve est celle prévue par le référentiel avec modification d'une
variable didactique (temps, espace, matériel, répétitions): l'élément
modifié ne change pas le déroulement de l'épreuve, ni la nature.
Exemples: Baisser les haies pour un élève en surpoids, et ne pas lui
imposer d'être voltigeur en acrosport.
Un élève souffrant d'un asthme important ou d'un syndrome rotulien pourra
marcher et non courir au 3X500m. Le barème proposé dans les référentiels
par l'académie de Versailles lui sera appliqué (voir www.ac-creteil.fr/eps
- examens - inaptitude et épreuves adaptées - 19 épreuves - course de demi-
fond). La même chose est possible en course d'orientation qui devient de la
marche d'orientation. 2ème NIVEAU D'ADAPTATION : L'élève passe une épreuve faisant partie du référentiel national, mais
différente de celle qui est programmée pour l'ensemble du groupe. Conséquences: x L'élève peut être amené à changer d'enseignant au cours de
l'année
x Mais respecter dans la mesure du possible les deux exigences
que sont les
deux compétences culturelles traversées et une APSA
collective
L'élève peut selon les cas rester avec sa classe, et sur le même lieu de
pratique préparer une autre élève peut selon les cas rester avec sa classe,
et sur le même lieu de pratique préparer une autre épreuve. Il sera par
exemple valu en lancer du poids alors que l'ensemble de la casse le sera
sur preuve. Il sera par exemple évalué en lancer du poids alors que
l'ensemble de la classe le sera sur l'épreuve de Pentabond qui lui est
interdite.
Un autre pourra préparer l'épreuve de musculation alors que le reste de la
classe fera une autre activité dans le même gymnase.
3ème NIVEAU D'ADAPTATION : L'équipe pédagogique peut proposer des activités autres que celles de la
liste nationale d'épreuves. Il peut s'agir d'épreuve d'adresse, du tir par exemple (voir l'épreuve de
tir proposée par le lycée de Vaucresson www.ac-creteil.fr/eps - examens -
épreuves ponctuelles adaptées page 48), d'activités d'expression comme de
la gymnastique rythmique avec ruban, ou des katas de canne de combat (voir
les épreuves proposées par le lycée Marcelin Berthelot, ou encore
d'épreuves athlétiques .à charge modérée comme la marche nordique (www.ac-
creteil/eps - pédagogie - santé - "Adapter l'EPS aux inaptes partiels").
L'épreuve est alors à construire. 4ème NIVEAU D'ADAPTATION : Si et seulement si les trois premiers niveaux n'ont pu être exploités
prioritairement, il convient alors de noter l'élève sur deux épreuves au
lieu de trois.
?Pour plus de détail sur les textes et des exemples d'adaptation, vous
pouvez vous reporter à la rubrique « EPS adaptée » du site académique de
Créteil :
(www.ac-creteil.fr/eps - pédagogie - santé - "Adapter l'EPS aux inaptes
partiels").