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En fait aucun de ces traits identitaires ne résiste à l'examen : l'art géométrique
atteint son apogée en Attique qui n'est pas touchée traditionnellement par les .....
Après les programmes innovants de 1995 puis 2002, les professeur(e)s des
écoles doivent appliquer aujourd'hui des textes sans cohérence, ni ambition[12].

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