Cahier de textes des secondes bac pro secrétariat premier ... - Free

Cahier de textes et de vie de classe 2010 - 2011 ..... Devoir pour lundi 4 octobre : copier le corrigé du Td 1 et sur feuille double rédigez les exercices n°9* - 11 ...


un extrait du document



Cahier de textes et de vie de classe 2010 - 2011
 HYPERLINK "cahierdetexte2BacProSec1011S1.pdf" En pdf
Seconde Bac Professionnel Secrétariat
Premier semestre
Vers le second semestre

Pour atteindre les activités liées aux chapitres des leçons de math, utiliser  HYPERLINK "../../Index-math.htm" l’index math

Septembre 2010

Vendredi 3 :  HYPERLINK "LettreParents2BacProSecretariat.htm" lettre aux parents (version  HYPERLINK "LettreParents2BacProSecretariat.pdf" pdf) et liste de  HYPERLINK "../ListeFournituresCoursMathSciences.pdf" fournitures
Positionnement de rentrée 2010 :  HYPERLINK "../../Positionnement/rentree2010/PositionnementMath2BacProSec.htm" Test de math.  HYPERLINK "../../math/livreMath3MDP6/test2010" Correction du test de math
Objectifs : a) Faire prendre conscience aux élèves de leurs forces et de leurs faiblesses pour établir une stratégie personnelle et de classe permettant d’exprimer le meilleur de chacun.
b) Générer une première note et si nécessaire, une seconde note dite de remédiation.

Lundi 6 : Julie est absente, Hassania est très en retard et très négative !
G1 : la  HYPERLINK "../../math/proportionnalite/index%20proportionnalite.htm" proportionnalité et la  HYPERLINK "../../math/fonction/Index%20sur%20le%20chapitre%20des%20fonctions.htm" fonction linéaire : cours
Situation problème : tp sur le calcul de la consommation moyenne de carburant de la voiture familiale : méthode – mesures – calculs et exploitation des résultats.
Ils permettent de vérifier le bon fonctionnement mécanique du véhicule et de quantifier la qualité de la conduite.
Découverte et exploitation du  HYPERLINK "../livres/Livres.htm" livre de math compagnon de 3 années de travaux intellectuels.
 HYPERLINK "http://www.nathan.fr/catalogue/catalogue_detail_enseignants.asp?ean13=9782091610276" http://www.nathan.fr/catalogue/catalogue_detail_enseignants.asp?ean13=9782091610276
 HYPERLINK "http://www.nathan.fr/specimens/viewer.asp?ean=9782091610276" http://www.nathan.fr/specimens/viewer.asp?ean=9782091610276
 HYPERLINK "http://www.nathan.fr/webapps/cpg2-0/default.asp?mesliens=1&vue=2" http://www.nathan.fr/webapps/cpg2-0/default.asp?mesliens=1&vue=2
 HYPERLINK "http://www.nathan.fr/feuilletage/specimens/9782091602615/book.html" http://www.nathan.fr/feuilletage/specimens/9782091602615/book.html

Notions de  HYPERLINK "../../culture/IndexCulture%20c.htm" culture et de programme scolaire : de quoi motiver tout un bataillon de cerveaux avides de connaissances, de savoirs faire, de rendre compte à soi même et à ses proches.
Thèmes récurrents : La  HYPERLINK "../../math/proportionnalite/index%20proportionnalite.htm" proportionnalité
Les  HYPERLINK "../../math/pourcentages.htm" pourcentages
Les  HYPERLINK "../../math/fonction/Index%20sur%20le%20chapitre%20des%20fonctions.htm" fonctions
Les  HYPERLINK "../../math/statistiques/Index%20statistiques.htm" statistiques
Les touches de la  HYPERLINK "../../math/calculatrices/indexCalculatrices.htm" calculatrice Retrouvez les via utilisez  HYPERLINK "../../Index-math.htm" l’index math ;
Rédigez une fiche résumée sur chacun d’eux :
Que faut-il savoir pour dominer chaque thème ?
Faites valider votre fiche par vos camarades et présentez la à la classe.
Retrouvez les dans votre livre


Mardi 7 : G1 : salle informatique :  HYPERLINK "../../classes0910/ReseauInformatique.pdf" mode d’emploi du réseau informatique ; création d’une  HYPERLINK "../LaPosteNet/Laposte.htm" adresse mail
Découverte des sites :  HYPERLINK "http://jc.meier.free.fr/" http://jc.meier.free.fr/
 HYPERLINK "http://mathenpoche.sesamath.net/" http://mathenpoche.sesamath.net/
 HYPERLINK "http://www.eed.ac-versailles.fr/SPIP2/spip.php?article54" http://www.eed.ac-versailles.fr/SPIP2/spip.php?article54
Copie du répertoire CleUSBmath de R ou P sur la clé personnelle de l’élève pour des entrainements à la maison.


Jeudi  9 : Julie et Mina sont absentes ; Hassania, Alexandra et …………… sont négatives en classe.
Les  HYPERLINK "../../math/proportionnalite/index%20proportionnalite.htm" proportions : produits en croix et permutations ; Exercices n°1p7 et 2p8
Fiches méthodes n°1 & 2 p115 – 116 et l’essentiel p148.

Lundi 13 : Julie n’a toujours pas rejoint la classe ; Alexandra et Anaëlle reprennent leurs dérives comportementales ; Alexandra est mise en retenue ; Hassania est moins négative ;
Mathieu, et plusieurs autres élèves dont Hassania et Zahra, a des difficultés avec les  HYPERLINK "../../math/fonction/reperage/IndexReperage.htm" représentations graphiques ;
Voir le diaporama dur la construction d’une représentation affine et la fichier flineai0.xls
 HYPERLINK "http://www.mathadoc.com/Documents/tv/3eme/3affine/representation/representation.html" http://www.mathadoc.com/Documents/tv/3eme/3affine/representation/representation.html

G1 : salle informatique :  HYPERLINK "../../classes0910/ReseauInformatique.pdf" mode d’emploi du réseau informatique ; création d’une  HYPERLINK "../LaPosteNet/Laposte.htm" adresse mail
Découverte des sites :  HYPERLINK "http://jc.meier.free.fr/" http://jc.meier.free.fr/
 HYPERLINK "http://mathenpoche.sesamath.net/" http://mathenpoche.sesamath.net/
 HYPERLINK "http://www.eed.ac-versailles.fr/SPIP2/spip.php?article54" http://www.eed.ac-versailles.fr/SPIP2/spip.php?article54
 HYPERLINK "http://memoirelyceen.free.fr/accueil2010.htm" http://memoirelyceen.free.fr/accueil2010.htm
Copie du répertoire CleUSBmath de R ou P sur la clé personnelle de l’élève pour des entrainements à la maison.
Diaporamas à exploiter sur la  HYPERLINK "../../math/proportionnalite/proportionnalite.ppt" proportionnalité : voir dans la page sur les  HYPERLINK "../../math/proportionnalite/index%20proportionnalite.htm" proportions
Travaux sur : math en poche : niveau quatrième – numérique – proportionnalité ; idem via CAP
 HYPERLINK "../../math/math-excel" Math Excel : copier de R vers T puis ouvrir le fichier FLINEAI0.xls ; ne pas enregistrer vos modifications : conserver le fichier vierge pour un autre entraînement.
La salle informatique n’est pas disponible donc découverte des fiches méthodes pp 115 & 116 et exercices n°9 et 12 p9.

Mardi 14 : une nouvelle élève ce matin
Bavardages collectifs et manque généralisé d’autonomie : ce sont encore des élèves de troisième !
La guidance informatique doit être augmentée.
G2 : découverte de flineai0.xls
Exercices n°9 & 12 p9 pour jeudi. Bravo à Stacy et Sabrina pour leurs actions positives en classe : je vous déclare « faciliteurs de classe »

Jeudi 16 : exclusion d’Alexandra ; auto exclusion d’Hassania (infirmerie soit disant !) ; effronterie d’Anaëlle : comme l’an passé !
Etant d’horizons différents vous devez personnaliser vos parcours en classe ; ainsi si vous êtes en avance tachez, tout en participant, d’utiliser votre livre pour occuper les temps nécessaires au maintien des élèves en retard au niveau minimum imposé par les programmes et les 2 objectifs : avoir son bac pro et préparer votre éventuelle entrée en BTS. Rédigez les réponses aux exercices du livre des pages en cours et remettez vos travaux personnalisés afin que je les corrige si vous le souhaitez.
Créez un binôme d’entre aide et officialisez sa création pour obtenir la tolérance nécessaire aux échanges verbaux durant les cours.
Apportez tout votre matériel personnel pour permettre un éventuel isolement des élèves en mal de guidance personnelle.
Vérification du matériel : livre – calculatrice – cours …. ;
Collecte des cahiers et des copies des classeurs (mettre vos noms) pour une évaluation des prises de cours. Non fait
La quatrième proportionnelle p7
Les échelles fiches méthodes 3 & 4 : non fait
Fiche l’essentiel p148
 HYPERLINK "../../math/fonction/fonctionLineaire/FONCTION%20LINEAIRE(fiche1)-découverte.pdf" Td 1 sur la proportionnalité et la fonction linéaire :  HYPERLINK "../../math/fonction/fonctionLineaire/FonctionLineaire(fiche1)decouverte(corrige).htm" correction :  HYPERLINK "../../math/fonction/fonctionLineaire/FonctionLineaire(fiche1)decouverte(corrige).pdf" pdf
Le corrigé et + sont sur  HYPERLINK "http://www.etab.ac-caen.fr/discip/maths-sciences/mathematiquecap/index.html" http://www.etab.ac-caen.fr/discip/maths-sciences/mathematiquecap/index.html
Exercices 7 & 8 p8 pour lundi ou mardi selon votre groupe

Lundi 20 : 11 élèves présents : Laetitia est absente ; bon travail du groupe mais le climat est encore tendu ; Aexandra et Hassania font des efforts à signaler.
Aucun courriel à ce jour !

G1 : nous aurons la salle 212 bis avec un ordinateur pour chacun ; vous devrez créer votre fiche informatique et la faire une sauvegarde sur votre clé USB si vous l’avez.
Copier également sur la clé le répertoire cleUSBmath situé dans R : lancer le diaporama vu jeudi sur la  HYPERLINK "../../math/proportionnalite/proportionnalite.ppt" proportionnalité  ;
Tous ces documents sont à découvrir chez vous pour un entrainement personnalisé.
La salle informatique :  HYPERLINK "../../classes0910/ReseauInformatique.pdf" mode d’emploi du réseau informatique ; création d’une  HYPERLINK "../LaPosteNet/Laposte.htm" adresse mail
Découverte des sites :  HYPERLINK "http://jc.meier.free.fr/" http://jc.meier.free.fr/
 HYPERLINK "http://mathenpoche.sesamath.net/" http://mathenpoche.sesamath.net/
td = niveau quatrième – numérique – 6-proportionnalité : faire tous les exercices
 HYPERLINK "http://www.eed.ac-versailles.fr/SPIP2/spip.php?article54" http://www.eed.ac-versailles.fr/SPIP2/spip.php?article54

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Mode d’emploi du réseau informatique du lycée
Plusieurs centaines d’ordinateurs sont reliés entre eux via un serveur situé au premier étage au dessus de la machine à boissons.
Pour vous connecter il vous faut un login (c’est un identifiant personnel) et un mot de passe.
Ces informations vous sont données par le responsable du réseau via vos enseignants = ne les perdez pas ! ne les communiquez pas !
Une invite (message à l’écran) vous demande ces 2 informations :
Votre login est un numéro à 6 chiffres commençant par 07
Votre mot de passe est votre date de naissance : .. / .. / …. . Vous devez changer votre mot de passe et vous en souvenir.
Une fois connecté vous activez votre bureau. Il est constitué de plusieurs espaces ou répertoires :
Le disque dur du pc noté C
Votre espace personnel noté T ou Mes Documents
L’espace P qui contient des documents en partage avec les autres utilisateurs
L’espace R qui contient des ressources
Vous pouvez uniquement copier de P ou de R vers T, les documents sur lesquels vous travaillerez
Créez une fiche informatique avec Open Office Writer accessible via Démarrer ; Tous les programmes puis enregistrez la sur T avec le nom :
fiVOTRENOMvotreclasse (respectez les minuscules et majuscules)
Copier et coller toutes les informations qui vous semblent utiles ; notamment les adresses des sites Internet que vous utilisez = cela vous évitera de les retaper !
Séparez vos apports par la date du jour = fiche chronologique
Vos enseignants ont accès à votre espace T : cette fiche sera notée !
Doublez là d’une fiche papier toujours disponible dans vos cours afin d’y noter les consignes, les tâches, les adresses, … données hors PC.
Source :  HYPERLINK "http://memoirelyceen.free.fr/classes0708/ModeEmloiReseau.htm" http://memoirelyceen.free.fr/classes0708/ModeEmloiReseau.htm
Pour vous connecter à Internet vous devez activer le compteur (il est libéré lors des cours) ; vous disposez de 3h de connexion par mois pour vos travaux personnels !

Mardi 21 : groupe pénible, toujours peu d’autonomie, des bavardages incessants, niveau très faible en math …..
G2 : idem G1 du lundi 20
Ouvrir la fiche informatique et l’abonder des travaux du jour ; compléter les parties antérieures ! faire une copie sur sa clé en fin de séance. Ne pas éteindre le pc mais fermer sa session à 15h 9 !
Travaux du jour : Copier coller ou envoyer vers le fichier flineai0.xls situé dans R/cleUSBmth/math-Excel dans votre T ou votre « Mes documents » ;
Activer ce fichier avec Open Office Calc. Ne jamais enregistrer les modifications des fichiers venant de math-Excel !
Idem pour flineai1.xls et indice.xls
Copier sur votre fiche une impression écran de la partie cours de chaque fichier ; utiliser ROGNER pour ne conserver que les parties utiles de l’image. Apprendre ces parties !
Revoir le diaporama vu jeudi sur la  HYPERLINK "../../math/proportionnalite/proportionnalite.ppt" proportionnalité  ;
Copier et coller certaines diapositives.
Vérifier que les activités antérieures ont été réalisées notamment les exercices du livre

Jeudi 23 : grève nationale

Lundi 27 : élèves absents ou non admis en cours : Alexandra et Anaëlle (arrivée tardive) ; Hassania, Zahra, Sarah, …
G1 : découverte de l’exerciseur reperage.exe implanté dans R/cleUSBmath/disquette eleve/reperage : cliquer sur l’icône verte sur fond jaune représentant un repère
Devoir pour lundi 4 octobre : copier le corrigé du  HYPERLINK "../../math/fonction/fonctionLineaire/FONCTION%20LINEAIRE(fiche1)-découverte.pdf" Td 1 et sur feuille double rédigez les exercices n°9* - 11 – 14 p9 ; 18 – 26 p10 ; 31 – 32 p11
* la suite A sera les abscisses (axe horizontal) et la suite B sera l’ordonnée (axe vertical)
 HYPERLINK "../../math/fonction/fonctionLineaire/FONCTION%20LINEAIRE(fiche1)-découverte.pdf" Td 1 sur la proportionnalité et la fonction linéaire :  HYPERLINK "../../math/fonction/fonctionLineaire/FonctionLineaire(fiche1)decouverte(corrige).htm" correction :  HYPERLINK "../../math/fonction/fonctionLineaire/FonctionLineaire(fiche1)decouverte(corrige).pdf" pdf
La salle informatique n’étant pas libre nous avons répondu à la question de cours : Comment montrer que 2 suites de nombres sont proportionnelles ? voir l’encadré vert p9.
Réponses : En calculant le coefficient e proportionnalité a =y/x via un tableau à 3 lignes.
En construisant un graphique représentant la fonction linéaire y = ax : tous les points sont allignés sur une droite passant par l’origine du repère.

Mardi 28
G2 : découverte de l’exerciseur reperage.exe implanté dans R/cleUSBmath/disquette eleve/reperage : cliquer sur l’icône verte sur fond jaune représentant un repère
Devoir pour mardi 5 octobre : copier le corrigé du  HYPERLINK "../../math/fonction/fonctionLineaire/FONCTION%20LINEAIRE(fiche1)-découverte.pdf" Td 1 et sur feuille double rédigez les exercices n°9* - 11 – 14 p9 ; 18 – 26 p10 ; 31 – 32 p11
* la suite A sera les abscisses (axe horizontal) et la suite B sera l’ordonnée (axe vertical)
 HYPERLINK "../../math/fonction/fonctionLineaire/FONCTION%20LINEAIRE(fiche1)-découverte.pdf" Td 1 sur la proportionnalité et la fonction linéaire :  HYPERLINK "../../math/fonction/fonctionLineaire/FonctionLineaire(fiche1)decouverte(corrige).htm" correction :  HYPERLINK "../../math/fonction/fonctionLineaire/FonctionLineaire(fiche1)decouverte(corrige).pdf" pdf

Jeudi 30 Pas de cours : j’accompagne les élèves de troisième pour leur journée de cohésion de classe et la classe de CAP au MIN d’Agen

Octobre 2010

Lundi 4 : Mathieu est absent ; Hassania s’égare sur You tube = retenue commuée en une double recopie de la fiche résumée sur le repère idem pour Maurane : bavardages extravertis
G1 : Repérage : trouver les coordonnées d’un point ; placer un point ; coordonnées du milieu d’un segment ; tracer une droite à partir de son équation.
Plusieurs élèves ont oublié leur devoir ! c’est pas gentil !
Ana et Anaëlle m’ont transmis leur fiche informatique : faites en autant !


Source : Ana : attention aux 2 erreurs !

Mardi 5 : Sabrina est absente ; Marine a perdu sa trousse et mets tout le groupe en émoi ce qui perturbe fortement la concentration ; Samantha doit recopier 2 exemplaires du repère colorisé.
G2 : finir repérage – nombre exe – flineai0 – indice.xls
Penser à copier coller sur votre fiche quelques morceaux d’écran à mémoriser !

Jeudi 7 : Aude et Maurane seront absentes : elles sont conviées à la réunion des délégués de classe : qui prend les cours pour elles ?
12 élèves sur 28 soit 13/28 = 0.46 = 46% arrondi au centième ont remis leur devoir : comment TRAVAILLER dans ces conditions ?
Devoirs non faits par Hassania, Mathieu, Maurane, Anaelle, Alexandra, Laura, Sarah, Audrey, Morgane, Mariam, Karima, Maxime (perte du livre ?) Sabrina, Warda et Marine.
Ecritures d’un nombre : décimale, fractionnaire, en % : exercices 31 – 32 p11 et 35 p12
5 cas particuliers des proportions :
Les  HYPERLINK "../../math/pourcentages.htm" pourcentages :; la  HYPERLINK "../../math/formationPRIX/TVA/TVA.htm" TVA, les soldes, les remises, …l’essentiel p148. Exercices n°32 à 35 p12
Les  HYPERLINK "../../math/formationPRIX/Factures/Les%20factures.htm" factures : voir facture.xls
 HYPERLINK "http://gilles.costantini.pagesperso-orange.fr/Lycee_fichiers/CoursS_fichiers/ex-pourcentages.pdf" http://gilles.costantini.pagesperso-orange.fr/Lycee_fichiers/CoursS_fichiers/ex-pourcentages.pdf 14 exercices avec corrections
Les échelles fiches méthodes 3 & 4 ;
Les indices de prix : fiches méthode n°8 & 9 : exercice n°68 p15 : voir le fichier indice.xls
Le taux d’évolution : fiche 7 p119.
La vitesse constante
Photocopies du cours des lundis 6, 13 & 27 du groupe 1

Lundi 11 : Alexandra est absente
Devoirs toujours non faits par Hassania, Mathieu, Maurane, Anaelle, Alexandra, Laura, Sarah, Audrey, Morgane, Mariam, Karima, Maxime (perte du livre ?) Sabrina, Warda et Marine.
2 h de mathématiques par semaine discrédite la matière ; ces élèves en avaient 6 en troisième !
G1 :  HYPERLINK "../../math/LivreMathBacPro3Nathan" Correction du devoir ; préparation au contrôle de jeudi
Exercices n°9* - 11 – 14 p9 ; 18 – 26 p10 ; 31 – 32 p11
* la suite A sera en abscisses (axe horizontal) et la suite B sera en ordonnée (axe vertical) ; ces graphiques sont difficiles à construire, il faut donc corroborer vos conclusions par un tableau de valeurs comprenant une ligne y/x puis conclure.
Faire – refaire ou compléter votre devoir pour jeudi 14 : remettre votre nouvelle copie en début de contrôle

Mardi 12 : Grève nationale : aucun élève
G2 – idem G1 :  HYPERLINK "../../math/LivreMathBacPro3Nathan" Correction du devoir (non fait)

Jeudi 14 : 6 élèves présentes : Anaëlle, Alexandra, Aude, Samantha, Sarah et Laura
Travaux sur indice.xls
Le contrôle est remis à demain vendredi 15 octobre dans le cours de monsieur Sirben de 9h 20 à 10h 15 en salle A7
Il contrôlera vos cahiers ou classeurs de cours selon une grille prédéfinie ; il listera les élèves sans calculette, sans livre, sans copie double préparée.
Il renseignera chaque copie remise par un numéro d’ordre = test de pugnacité.
Vous devez refaire ce contrôle en devoir pour lundi (G1) et mardi (G2) : vous pourrez démarrer votre devoir dés que vous aurez remis votre copie en utilisant votre cours et votre livre.
Compte tenu de la facilité qu’ont certains d’entre vous, ce devoir est inutile aussi voici une liste d’exercices que vous pourrez faire pour aller plus loin : toute copie sera corrigée et génèrera des points supplémentaires.
Exercices n° 16 – 17 p10 ; 30 p11 ; 42 p12 ; 58 – 59 p14 ; 78 p17 ; 88 p18 (statistiques) ; 105 p21 (facture)

Vendredi 15 : en cours de monsieur Sirben ;
10 élèves absents : Hassania, Mathieu, Laetitia, Ana, Clotilde, Elodie, Audrey, Mariam, Karima, Sara.
Parmi les 19 élèves présents, 9 n’ont pas de calculette : Anaëlle, Alexandra, Laura, Célia, Maxime, Sabrina, Margot, Sophie, Marine.
Que venez-vous faire en contrôle de math sans votre calculette ?
Vous avez dans le lycée plus de 600 calculettes, ne pourriez vous pas « négocier » un emprunt pour les contrôles et les cours de math soit 2 fois par semaine ?
Elèves sans pugnacité : ils ont rendu leur copie prématurément : Margot, Maurane, Maxime, Alexandra, Sabrina, Anaëlle, Qui va faire la remédiation pour la semaine prochaine ? J’ai hâte de le savoir pas vous ?
Contrôle sur la proportionnalité : fiches méthodes n° 1 à 4 ; l’essentiel p148 ;  HYPERLINK "controles/proportionnalite/proportionnalite.pdf" sujet et corrigé  HYPERLINK "controles/proportionnalite/ProportionnaliteCorrigeA.jpg" A &  HYPERLINK "controles/proportionnalite/ProportionnaliteCorrigeB.jpg" B
Exercices du livre sans le livre et exercices fait en classe entière ou en groupe
(attention a bien échanger entre les groupes) ; calculatrice obligatoire
Savoir construire la représentation graphique d’une fonction linéaire :
la fiche résumée sur le repère est en question de cours.
Savoir calculer une quatrième proportionnelle p7 ;
Savoir utiliser une  HYPERLINK "../../math/remediation/IndexEchelles.htm" échelle et les  HYPERLINK "../../math/pourcentages.htm" pourcentages.
Savoir remplir une facture et calculer le montant d’une TVA.
Contrôle des cahiers et des classeurs de cours durant le contrôle : le mettre sur votre table.
3 élèves ont un cours acceptable, colorisé, complet : Anaëlle, Zahra et Samia ….
Pourriez vous mesdemoiselles scanner quelques pages de vos cours et les transmettre par courriel afin qu’ils servent de modèles via la mémoire du lycéen ?
Cours d’ HYPERLINK "CoursScannes/Ana" Ana ;
Cette tache aura valeur de devoir et sera comptabilisée positivement dans la masse de vos notes !
Je tiens néanmoins à féliciter les 19 élèves qui ont composé malgré le climat de grève et de blocus du lycée.
Certainement que parmi les 10 absents, plusieurs ont eu des problèmes de transport et certains ont en conscience participé à cette grève mais y avait-il une manifestation à 9h 30 ce vendredi 15 octobre ?

Lundi 18 : élèves absents : Hassania, Matthieu, Clotilde, Elodie et Samia E.
G1 : Ana, Laetitia, Alexandra, Anaëlle et Laura font ou refont le contrôle.
Maurane, Samia S. et Sarah corrigent leur contrôle et travaillent sur indice.xls.

Mardi 19 : 3 élèves présentes : Margot, Warda et Samantha
G2 : lecture du cahier de textes ; Warda refait le contrôle, Samantha travaille sur Indice.xls et Margot prend la correction du contrôle :  HYPERLINK "controles/proportionnalite/proportionnalite.pdf" sujet et corrigé  HYPERLINK "controles/proportionnalite/ProportionnaliteCorrigeA.jpg" A &  HYPERLINK "controles/proportionnalite/ProportionnaliteCorrigeB.jpg" B

Jeudi 21 : Elèves absents : Hassania, Matthieu ou exclus : Anaëlle, Maurane, Elodie, Laura, Morgane, Mariam, Karima, Célia, Sabrina, Maxime
Elèves sans livres, refus de se séparer, bavardages inadmissibles, travaux personnels non faits !
Reprenez-vous, individuellement et collectivement, mesdemoiselles et messieurs : vos projets de BTS deviennent illusoires pour la plupart d’entre vous !
Clotilde, Audrey et Sarah R. font le contrôle en différé mais seule Clotilde rend sa copie !!!
Exercice n°106 p21 : exemple d’utilisation du tableur, logiciel vu en enseignement professionnel : notion de taux (%) d’évolution : définition p14 et 119
Exercice n°81 p17 : comment calculer un pourcentage ? % = valeur étudiée / valeur de référence (par rapport à) et exprimer le nombre décimal en % : exemple 0.055 = 5.5%.
Les  HYPERLINK "../../math/statistiques/Index%20statistiques.htm" statistiques :  HYPERLINK "../../math/statistiques/statistiques-resume.pdf" résumé distribué ; exercices : présentation du  HYPERLINK "../../math/statistiques/td/TDstatistiques.htm" tableau d’études statistiques td et futur contrôle.
Devoir de vacances : A remettre lundi 8 pour G1 et mardi 9 pour G2 sur copie double :
Exercices : n° 16 – 17 p10 ; 30 p11 ; 42 p12 ; 58 – 59 p14 ; 78 p17 ; 88 p18 (statistiques) ; 105 p21 (facture)

N’oubliez pas : votre professeur est toujours accessible via  HYPERLINK "mailto:memoirelyceen@free.fr" memoirelyceen@free.fr

Vendredi 22 : second contrôle avec monsieur Sirben : même programme, mêmes consignes : sujet - corrigé A & B.
Devoir : terminer la présentation de votre fiche informatique et assurez vous qu’elle est complète.
Elle est à copier dans le répertoire ficheInformatique2secMath2010 implanté dans P.
Elle est notée en relatif les unes avec les autres.
Transmettez une copie en pj de votre fiche par courriel à  HYPERLINK "mailto:memoirelyceen@free.fr" memoirelyceen@free.fr
Source : Ana : sans erreurs et plus complet !

Congés de Toussaint du 22 octobre au mardi 2 novembre (le mercredi 3 remplace les cours du vendredi 3 juin 2011)
Novembre 2010
PFE du mercredi 3 novembre au vendredi 5 novembre 2010 inclus
Bilan n°1 :
Un sixième de l’année est passée et 2 élèves sont en perdition ; une réorientation en CAP serait profitable pour eux et pour la classe ; ils atteindront ainsi le bac en 4 ans au lieu de 3 !
Deux élèves n’ont aucune note ; deux élèves ont une note alors que 6 élèves ont 4 notes.
Dix élèves parmi les 22 qui viennent sur 29 inscrits n’ont pas de calculette ou de livre ou de cours.
Sept élèves peuvent prétendre à une poursuite d’étude après le bac.
Classe difficile à gérer avec seulement 2 h de cours par semaine alors que ces élèves en avait 6 l’an passé pour les mathématiques. Il est naturel que cette matière soit délaissée !
Les cours de remédiation ont servis à libérer du temps de cours en y assurant les 2 derniers contrôles ; aujourd’hui 6 élèves + 2 absentes doivent bénéficier de cette aide dans le but premier de confirmer l’orientation en bac professionnel.

Lundi 8 : Sarah D est absente ; seule Zahra a complété le tableau à l’avance ; Matthieu ne fait aucun calcul = Alexandra est chargée de le contraindre à faire ses devoirs et à participer en classe.
Laura est très désabusée et démarre tardivement son travail !
Elèves sans calculette : Laura, Hassania, Samia E.
G1 : les statistiques via le td  HYPERLINK "../../math/statistiques/td/TDstatistiques.htm" tableau d’études statistiques. A terminer pour lundi 22.
Se munir d’un compas et d’un rapporteur
6 élèves remettent leur devoir : Anaëlle, Alexandra, Elodie, Laetitia, Ana, Clotilde ; bravo et merci pour votre conscience professionnelle mesdemoiselles !

Mardi 9 G2 : Les  HYPERLINK "../../math/statistiques/Index%20statistiques.htm" statistiques :  HYPERLINK "../../math/statistiques/statistiques-resume.pdf" résumé distribué ; redécouverte via math Excel et td  HYPERLINK "../../math/statistiques/td/TDstatistiques.htm" tableau d’études statistiques .

Jeudi 11 : Armistice 1918

Lundi 15 : 14 élèves n’ont toujours pas fait leur devoir de Toussaint ! 15 l’ont fait !
Elèves absentes : Hassania, Maurane, Zahra, Sarah, Samia E et S.
Sarah D. absente lundi dernier tente d’imposer une redite du cours = non Sarah, c’est à toi de venir en classe en ayant rattrapé les cours via Ana par exemple !
Maurane et Samia E ont perdu les photocopies distribuées lundi 8 et assurent avec un aplomb mensonger que je ne les ai pas distribuées =
c’est flagrant, ces élèves viennent en cours sans aucune préparation !
Anaëlle et Alexandra papotent sans vergogne + maquillage de temps en temps = cela est normal, naturel pour elles !
Laura et Matthieu : même combat = surtout ne rien faire et rester amer face à ces échecs programmés !
Laetitia en forte demande d’explications sans AUCUNE réflexion personnelle tant l‘anxiété stérilise ses capacités cognitives :
Relax Laetitia, tu es une des élèves les plus consciencieuse, les plus appliquée, tu vas arriver à dominer enfin ces notions de troisième ;
Et oui ce que nous faisons a été fait l’an passé par les 3MDP6 présentent dans la classe.
Tout à fait d’accord avec toi Ana, je suis en retard dans la restitution du devoir de Toussaint.
Toi et Anaëlle, Alexandra, Elodie, Laetitia, Clotilde vous l’avez remis ce devoir à temps mais les 23 autres élèves non !
Avant de mettre 0 et de générer des retenues je diffère la correction à jeudi 25 : merci pour ta compréhension !
Liste des élèves qui n’ont toujours pas fait ce devoir de Toussaint :
Exercices n° 16 – 17 p10 ; 30 p11 ; 42 p12 ; 58 – 59 p14 ; 78 p17 ; 88 p18 (statistiques) ; 105 p21 (facture)
Hassania, Matthieu, Laura, Sarah D, Audrey, Mariam, Célia, Maxime, Sabrina, Marine
G1 : Chapitre 2 : les statistiques p23 ; fiches méthode pp 120 à 128 et l’essentiel p149
Devoir pour lundi 22 : mettre au propre sur copie double le td commencé le 8 et terminer ce jour

Mardi 16 : problème de photocopies non distribuées pour certains élèves !
Elèves absentes : Mariam, Warda, Sarah R, Karima : c’est la fête de l'Aïd elkebir
G2 : Chapitre 2 : les statistiques p23 ; fiches méthode pp 120 à 128 et l’essentiel p149
Devoir pour mardi 23 : mettre au propre sur copie double le td distribué et explicité ce jour

Jeudi 18 :
Anaëlle est exclue : pas de livre ; cette élève récidive : c’est la troisième fois qu’elle tente de déstabiliser le cours par son attitude !
Sabrina même projet mais très stupidement mené : une rencontre avec les parents s’impose à nouveau.
Matthieu est absent : il déteste les math et est en souffrance dans la classe ; c’est le troisième signalement de ce problème : toujours pas de solution !
Sarah R est malade et s’endors sur sa table.
Mariam, Sarah D. Karima et plusieurs autres perturbent ostensiblement le cours : leurs absences n’ayant pas été rattrapées elles considèrent que je dois immédiatement refaire les cours manqués.
NON mesdemoiselles c’est à vous de remédier à vos absences, de faire les photocopies distribuées à défaut de solliciter une de vos camarades de les demander en votre nom durant leur distribution.
Voilà une action responsable qui témoigne de votre conscience professionnelle ! Créez donc des trinômes d’assistance mutuelle !
Dorénavant tout manquement aux consignes sera suivi d’une exclusion immédiate par respect pour les 20 élèves qui viennent en cours avec leur matériel pour étudier et comprendre.
Vous serez portée absente ; à vous de passer à la vie scolaire pour que l’exclusion soit notifiée.
Les  HYPERLINK "../../math/statistiques/Index%20statistiques.htm" statistiques :  HYPERLINK "../../math/statistiques/statistiques-resume.pdf" résumé distribué ; p23 ; fiches méthode pp 120 à 128 et l’essentiel p149
Exercices n°1 p23 ; 3 – 5 p24 ; 15 p26 : à préparer pour les activités de groupe.
Notion de mode, médiane, moyenne arithmétique pondérée, espérance mathématique, écart type, les quartiles p125… si ! si ! cela existe croyez moi svp !
Polygones des ecc et des ecd : détermination graphique de la médiane : cette activité difficile sera faite en groupe.
Anaëlle et Sabrina ont, respectivement, 1 et 3 h de retenue.

Vendredi 19 : en cours de monsieur Sirben ; troisième contrôle sur la proportionnalité pour les élèves volontaires (la note la meilleure sera comptabilisée) et obligatoirement pour
13 élèves: Hassania, Matthieu, Laura, Sarah D, Samia E, Samia S, Audrey, Aude, Karima, Célia, Sabrina, Margot, Sophie.  HYPERLINK "controles/proportionnalite/proportionnalite3.pdf" Sujet 3
Liste des élèves présents à ce contrôle de substitution de notes : Hassania, Mathieu, Laura, Sarah D, Samia E, Samia S, Audrey, Aude, Karima, Célia, Sabrina, Margot, Sophie.
Margot était présente mais pour dormir : pas de copie ; pas de copie du contrôle pour Sabrina mais copie du devoir : il faut suivre leurs stratégies de renoncement !
Sophie a refusé de composer et Mathieu est absent !
Elèves sans calculatrice : Hassania, Samia E, Karima, Sabrina, Sophie.
Elèves ne sachant pas placer un point dans un repère orthonormé : Hassania, Samia E et S, Aude, Célia et par déduction : Sabrina, Matthieu, Sophie, ….
Pour remédier utilisez l’application reperage.exe dans cléUSBmath dans R
Lundi 22 :
 HYPERLINK "devoirs/proportionnaliteToussaint2010" Correction du devoir de Toussaint : malgré le retard dans cette restitution, 8 élèves n’ont toujours pas fait ce devoir qui devait être restitué le lundi 8 et le mardi 9 selon les groupes.
Il s’agit de : Hassania, Matthieu, Laura, Audrey, Mariam, Célia, Sabrina (évidemment) et Marine.
Matthieu fait le devoir en classe à partir de la copie d’Alexandra ; il n’écoute donc pas la leçon !
Anaëlle dort ! Alexandra écoute pour 2 et réussit parfaitement son polygone tout comme Clotilde !
Pourriez-vous scanner vos travaux mesdemoiselles ?
Hassania et Samia E bavardent avec assiduité tout comme le couple Laura et Sarah D.
G1 : Exercices n°1 p23 ; 3 – 5 p24 ; 15 p26 
Polygones des ecc et des ecd : détermination graphique de la médiane : exercices n° 19 à 21 p27 ; n°54 & 55 p35
6 élèves remettent leur devoir sur les stats donc 8 ne l’ont pas faits !
Hassania Mathieu, Maurane, Laura, Samia E et S, Anaëlle et Alexandra.
Mardi 23 : Audrey, Aude, Sophie sont absentes.
Seule Morgane a fait les exercices n°1 p23 ; 3 – 5 p24 ; 15 p26 
Pas de livre : Sabrina, Célia, Mariam, Marine, Maxime, Samantha
Une élève a allumé une combustion très incommodante au niveau odeur : voilà qui prouve son intérêt pour les cours !
6 élèves remettent leur devoir sur les stats donc 9 ne l’ont pas faits !
Audrey, Aude, Margot, Morgane, Sarah R, Warda, Sophie.
Polygones des ecc et des ecd : détermination graphique de la médiane : exercices n° 19 à 21 p27 ; n°54 & 55 p35.

Jeudi 25 : Anaëlle et Aude sont absentes.
Elèves sans livre : Morgane, Sophie, Audrey, Ana, Mathieu, Célia, Sarah D, Sabrina, Marine, Sarah R, ….
Mathieu dort !
Hassania se maquille ostensiblement à 3 reprises !
Samantha téléphone !
Sophie arrive tardivement.
Grosses colères personnelles : c’est Célia qui essuie l’orage !
1 h de retenue pour devoirs non faits, matériel non disponible ou/et incivilités en classe pour 5 élèves :
Hassania, Matthieu, Audrey, Célia, Laura, (Anaëlle et Sabrina ont déjà, respectivement, 1 et 3 h de retenue)
Restitution du devoir sur les statistiques véritable modèle du contrôle programmé le jeudi 2 :  HYPERLINK "../../math/statistiques/td/TDkF" sujet & corrigé
14 élèves n’ont pas remis leur devoir : Hassania Matthieu, Maurane, Laura, Samia E, Anaëlle et Alexandra, Audrey, Aude, Célia, Margot, Morgane, Sarah R, Sophie.

Vidéoprojection des fichiers math Excel et rappels des procédures de copier et coller de R vers T.
Les  HYPERLINK "../../math/statistiques/Index%20statistiques.htm" statistiques :  HYPERLINK "../../math/statistiques/statistiques-resume.pdf" résumé distribué ; p23 ; fiches méthode pp 120 à 128 et l’essentiel p149
Présentation de l’application PPStat.
Exercice n°51 p34
Notion de  HYPERLINK "../../math/probabilite/IndexProbabilite.htm" probabilité.

Réunion parents professeurs vendredi 26 novembre 2010 à partir de 15h.
J’ai reçu 17 parents sur 68 élèves concernés dont 5 parents de la classe de seconde bac pro secrétariat 3 ans

Lundi 29 : Anaëlle est absente.
Alexandra et Hassania se maquillent et ne t